摘 要:改革開放以來(lái),我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷推進(jìn),行政指導(dǎo)發(fā)揮的作用也越來(lái)越大,在行政行為的理論和實(shí)踐中成為研究的重點(diǎn)。而現(xiàn)實(shí)中行政指導(dǎo)在運(yùn)行過(guò)程中也出現(xiàn)諸多問(wèn)題,本文從行政指導(dǎo)的概念引入,著重分析問(wèn)題的成因,并提出法律建議,促進(jìn)行政指導(dǎo)的法制化、規(guī)范化,從而充分發(fā)揮其指導(dǎo)和服務(wù)的功能。
關(guān)鍵詞:行政指導(dǎo);成因;法律控制
行政指導(dǎo)是行政法中的重要內(nèi)容之一,同時(shí)也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中政府進(jìn)行干預(yù)的重要手段之一。行政指導(dǎo)因其特殊的功能,在這會(huì)生活中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用,但在行政實(shí)效中也不可避免的出現(xiàn)各種問(wèn)題和糾紛。因此,如何完善行政指導(dǎo),對(duì)其進(jìn)行法律控制成為當(dāng)務(wù)之急。
一、行政指導(dǎo)的概念
行政指導(dǎo)作為行政法上的概念,最早提出是在二戰(zhàn)后的日本,即在1993年由日本國(guó)會(huì)通過(guò)的《行政程序法》中作出規(guī)定,我國(guó)正式使用“行政指導(dǎo)”,是在1999年通過(guò)的最高法對(duì)執(zhí)行《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》若干問(wèn)題的解釋。
行政指導(dǎo)是行政機(jī)關(guān)在其職權(quán)或管轄范圍內(nèi),基于國(guó)情,適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,采取的具有指導(dǎo)性的建議等非強(qiáng)制性方法,來(lái)獲得相對(duì)人的協(xié)助,以實(shí)現(xiàn)一定的行為目的。簡(jiǎn)言之,行政指導(dǎo)就是行政機(jī)關(guān)在職責(zé)范圍內(nèi)為實(shí)現(xiàn)一定行政目的而采取的符合法律精神的指導(dǎo)、建議等行為。[1]
二、我國(guó)行政指導(dǎo)存存的問(wèn)題
顯而易見,行政指導(dǎo)的廣泛應(yīng)用,發(fā)揮了很大的積極作用,但在與社會(huì)發(fā)展中不可避免的出現(xiàn)各種問(wèn)題,在理論上和實(shí)務(wù)上都會(huì)出現(xiàn)矛盾和糾紛,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)我國(guó)行政立法不完善
針對(duì)行政指導(dǎo)行政行為,我國(guó)行政法上還沒(méi)有明確的法律規(guī)定對(duì)其作出限定,缺乏明確的法律依據(jù)和規(guī)范,而這就容易導(dǎo)致行政法失去合法性,缺乏公信力。另外,對(duì)行政指導(dǎo)的要件和行為模式的規(guī)范十分缺乏,在有關(guān)行政指導(dǎo)的規(guī)范性文件中很少會(huì)作出規(guī)定。
(二)行政指導(dǎo)程序不規(guī)范
程序是人們遵循法定的時(shí)限和時(shí)序按照法定方式所進(jìn)行的法律行為,它是實(shí)體和結(jié)果公共的重要保障。而行政指導(dǎo)是指行政機(jī)關(guān)依照法定的方式和步驟,來(lái)實(shí)施行政指導(dǎo)行為。在我國(guó)實(shí)際情況中,存在的一個(gè)突出問(wèn)題即行政指導(dǎo)的程序不規(guī)范、不合理,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一、普遍存在行政指導(dǎo)不依既定程序進(jìn)行;二、行政指導(dǎo)欠缺公眾參與,缺乏民主性;三、有關(guān)信息不公開、不透明。
(三)行政指導(dǎo)與行政命令之間的異化
由于我國(guó)經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,導(dǎo)致在轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)行政指導(dǎo)難免會(huì)受傳統(tǒng)計(jì)劃的思維方式的影響,出現(xiàn)行政指導(dǎo)與行政命令界限不清,甚至異化。在實(shí)踐中行政機(jī)關(guān)以指導(dǎo)之名、行命令之實(shí)的現(xiàn)象普遍存在。
三、行政指導(dǎo)問(wèn)題的成因
行政指導(dǎo)存在的諸多問(wèn)題,分析其原因主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)受傳統(tǒng)觀念的影響
改革開放以來(lái),我國(guó)變計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),政府的職能也由對(duì)企業(yè)的直接管制轉(zhuǎn)變?yōu)楹暧^上的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)、監(jiān)督與服務(wù)。但由于建國(guó)以來(lái)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的政府集中管理模式思維和傳統(tǒng)已固化在官員的觀念中,長(zhǎng)期的影響在短期內(nèi)無(wú)法徹底消除。
(二)法治基礎(chǔ)薄弱
在“官本位”的觀念和體制、行政權(quán)力的膨脹、人權(quán)保護(hù)相對(duì)不足等多方面的作用下,我國(guó)的行政法治基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我國(guó)的憲政力量不均衡、資源缺乏,為達(dá)到一定行政目的往往會(huì)超越法治,導(dǎo)致不公平現(xiàn)象的發(fā)生。[2]
(三)監(jiān)督機(jī)制尚未建立
我國(guó)對(duì)行政指導(dǎo)的監(jiān)督機(jī)制尚未建立,這就容易導(dǎo)致在實(shí)踐中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)而不能及時(shí)有效地進(jìn)行調(diào)控,滋生權(quán)力腐敗,出現(xiàn)權(quán)力濫用,最終損害相對(duì)人的合法權(quán)益。
四、行政指導(dǎo)法律調(diào)控的對(duì)策
在對(duì)行政指導(dǎo)存在的問(wèn)題及成因作出分析后,可知必須對(duì)其進(jìn)行法律控制,才能更好地發(fā)揮行政指導(dǎo)的作用。
(一)轉(zhuǎn)變政府職能
我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,政府不再是過(guò)去的行政指揮者,而應(yīng)成為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的協(xié)調(diào)者、活動(dòng)秩序的維護(hù)者和執(zhí)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的仲裁者。因此,必須轉(zhuǎn)變職能,由管理到服務(wù),又直接干預(yù)到間接調(diào)控,充分發(fā)揮行政指導(dǎo)的有效性,統(tǒng)籌規(guī)劃、盡職盡責(zé)、合理引導(dǎo),為企業(yè)提供更好的服務(wù)。
(二)加快行政指導(dǎo)立法
加快行政指導(dǎo)立法,完善有關(guān)法律法規(guī),不僅是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,也是推進(jìn)民主政治的客觀需要,應(yīng)當(dāng)在行政程序法中設(shè)立行政指導(dǎo)行為專門的約束條款,將行政指導(dǎo)行為納入法治化軌道。只有在立法上對(duì)行政指導(dǎo)進(jìn)行規(guī)制和約束,才能提高透明度和科學(xué)性。同時(shí)還可以制定《行政指導(dǎo)法》,對(duì)行政指導(dǎo)行為作出更加具體的規(guī)定,從而推動(dòng)其制度化和法治化。[3]
(三)建立健全監(jiān)督程序機(jī)制
有權(quán)必有責(zé),用權(quán)受監(jiān)督。建立健全行政指導(dǎo)的監(jiān)督機(jī)制,是現(xiàn)代法治的要求,實(shí)現(xiàn)方式可從內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督兩個(gè)方面進(jìn)行。內(nèi)部監(jiān)督即設(shè)立專門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督,外部監(jiān)督則是通過(guò)立法、司法和輿論的方式進(jìn)行監(jiān)督,從而建立起全面的監(jiān)督機(jī)制。同時(shí),行政指導(dǎo)必須依照嚴(yán)格的程序來(lái)進(jìn)行,通過(guò)聽證制度、信息公開制度來(lái)實(shí)現(xiàn)行政指導(dǎo)的科學(xué)化、民主化。
五、結(jié)語(yǔ)
行政指導(dǎo)是現(xiàn)代行政行為中必不可少的,只有加強(qiáng)和完善行政監(jiān)督和法律控制,才能提高行政效果,更好地為人民服務(wù),保護(hù)相對(duì)人的合法權(quán)益。
參考文獻(xiàn):
[1]陳新民.中國(guó)行政法學(xué)原理[M].中國(guó)政法大學(xué)出版社,2002.
[2]劉恒.行政救濟(jì)制度研究[M].法律出版社,1998.
[3]陳小華.構(gòu)建中國(guó)特色的行政指導(dǎo)制度[J].行政論壇,2001年第 3 期.
作者簡(jiǎn)介:
郭傳宇(1989~),男,山東濰坊人,遼寧大學(xué)2015級(jí)法律碩士專業(yè)碩士研究生。