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        家庭教育對未成年人價值觀形成的影響

        2016-05-30 20:32:15吳宏
        都市家教·上半月 2016年1期
        關鍵詞:未成年人價值觀念家庭教育

        吳宏

        【摘 要】家庭環(huán)境影響對于未成年人的是非判斷,進而對他們的價值觀念形成具有非常十分重要的影響,因此,家庭教育受到了人們越來越多的重視與關注。如何更好的進行家庭教育,進而實現(xiàn)未成年人價值觀教育的更新與發(fā)展,是非常值得我們深思的問題。本文將對家庭教育對未成年人價值觀形成的影響進行研究分析,以期給相關研究者以有益借鑒。

        【關鍵詞】家庭教育;未成年人;價值觀念;影響

        培養(yǎng)出具有良好道德修養(yǎng)的人才是教育的根本目的,作為重要的教育構成成分,家庭教育在教育體系中占據著非常重要的地位,因此,家庭教育要盡可能的發(fā)揮自身的獨特優(yōu)勢,開展積極的家庭價值觀念教育。

        一、家庭教育在未成年價值觀念形成方面的作用

        總所周知,家庭教育對于未成年人價值觀念的形成具有十分重要的影響,那么家庭教育是如何影響他們的價值觀念形成過程的呢?據調查研究,本文發(fā)現(xiàn)家庭教育主要在以下幾個方面影響未成年人的價值觀念形成:首先,良好的家庭教育有助于未成年人愛國主義情感的培養(yǎng),提升他們對生活中美好事物的鑒別與篩選能力,讓他們對“真”、“善”“美”產生向往與期待;其次,良好的家庭教育有助于優(yōu)化未成年人的心靈,能夠在潛移默化間對孩子進行心理健康教育,培養(yǎng)他們的健康、積極心態(tài),能夠讓他們在面對失敗和挫折時不氣餒;再次,良好的家庭教育有助于未成年人良好心理品質和高尚人格的形成,有助于培養(yǎng)他們的集體主義觀念,養(yǎng)成良好的行為習慣和道德修養(yǎng),提高他們的記憶、想象、觀察和思維能力等。因此,可以說,良好的家庭教育觀念和教育方式對未成年人的價值觀念形成具有十分重要的促進作用。所以,我們要不斷的探索和創(chuàng)新家庭教育方式,不斷尋求正確的、合理的家庭教育方法,和其他未成年人教育一道,積極的推動他們的正確價值觀念的形成,為他們的將來發(fā)展奠定扎實的基礎。

        二、進行未成年人的家庭教育的方法

        為了促進未成年人的健康成長,可以從以下幾方面進行家庭教育,以對其價值觀的形成產生積極的影響。

        1.家庭教育說服教育法

        所謂家庭教育的說服教育法是指通過特定的事實和道理,讓未成年人對是非和善惡進行正確的判別,提升他們的覺悟能力和認識水平,進而對他們行為習慣和道德品質培養(yǎng)產生積極的推動作用。這種教育方法在當前的家庭教育中比較常用,讓未成年人在思想和認識上產生觸動是說服教育的主要側重點,這一方法在家庭教育中的使用具有十分積極的影響。通過說服教育,家長可以多擺現(xiàn)實例子、多講通熟易懂的道理,同時注重未成年人自身看法和觀點的發(fā)表,而后同他們一起進行實際問題探討和分析,進而讓未成年人明曉事理;同時還可以進行“不理睬”的家庭教育,這種“不理睬”教育并不是對孩子真的不理睬,而是在未成年人發(fā)生執(zhí)拗行為時,家長作為教育對象對孩子保持短暫的靜默,給孩子充足的思考時間,讓他們進行反省和反思,通過孩子的思考達到事理明曉的效果,進而實現(xiàn)對孩子的教育。

        2.家庭教育的環(huán)境熏陶法

        這種教育方式需要家長擁有良好的家庭和諧、家庭健康和家庭民主意識,并不定時的讓孩子進行自然環(huán)境和社會環(huán)境接觸,以體驗千姿百態(tài)的生活環(huán)境,接受不同環(huán)境的感染和熏陶,并根據現(xiàn)實情況對孩子進行引導,進而讓未成年人形成良好的行為意識和生活習慣,是一種較為和諧、有效的家庭教育方法。古人云:“人之初,性本善”,孩子在出生的時候,并沒有本質的差別,隨著他們的成長,之所以會有好壞之差別,和他們的環(huán)境接觸狀況存在著很大的關系。良好的家庭環(huán)境對于孩子有著更為直接,也更為深刻的積極影響,所以,家庭成員一定要重視良好家庭氛圍的營造,處理好家庭內部的關系,重視家庭成員的一言一行,為孩子良好的行為習慣和高尚的思想道德的養(yǎng)成提供家庭氛圍支撐,進而引導他們形成良好的價值觀念。

        3.家庭教育的獎懲法

        除了上述家庭教育方法,家長還要注重對孩子的行為和習慣的評價與獎懲,根據自己孩子的現(xiàn)實狀況和心理特點進行懲罰和獎勵。對未成年人的品德優(yōu)點和取得的進步進行及時的表揚和肯定,能夠讓未成年人產生認同感和上進心,進而推動他們的不斷進步。同時,還要堅決的對他們的不良行為和習慣以及思想誤區(qū)進行懲戒和否定,讓他們對自己的錯誤產生正確的認知,這有助于他們善惡和是非鑒別能力的提升。同時需要特別強調的是,家長不能對孩子進行過于嚴厲的批評和懲戒,以免讓他們產生反感。此外,家長還需要注意自己的批評語氣和方式,孩子認識到自己的錯誤就好,不可過于較真。

        三、結語

        總而言之,良好的家庭教育觀念和教育方式有助于推動未成年人良好價值觀念的形成,除了上述家庭教育方法,家長還需要根據孩子的自身認可能力和接受狀況,積極、靈活的采取各種教育方式,進而實現(xiàn)家庭教育效果的提升和促進孩子良好價值觀念的形成。

        參考文獻:

        [1]張偉.淺談青少年價值觀教育方式的多元化[J].華章,2010(14).

        [2]王振存.青少年價值觀教育的問題及對策[J].教育科學研究. 2010(02).

        [3]鮑謐清.青少年亞文化的心理表達意義探析[J].教育探索,2009(11).

        [4]華樺.未成年人家庭教育的調查[J]. 當代青年研究,2009(10).

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