陳黎君

縱觀我國的教育體系，沒有哪一個階段對學生的自主學習具備足夠的重視。學生從小到大都是被動地接受教學，服從教師的教學安排，這已經(jīng)形成一種習慣。要在高中語文教學中讓學生進行高效的自主學習難度頗大。為了能快速地使學生學會自學，需要一套科學的訓練方法。

一、培養(yǎng)學生自主學習的意識

大多數(shù)學生缺乏自主學習的意識，自小學起就接受被動式的教學，需要教師進行引導。為了讓學生產(chǎn)生自學的意識，教師要先改變自己的教學策略。在做新課講解的時候，一定要讓學生在課前進行預習，并且檢驗學生的預習結(jié)果，起到督促的效果。自習算是一種自習形式，本來應該作為一種很常見的教學流程，不過很少有學生會自覺完成，教師也不夠重視。在課堂上，教師不要直白地將所有的內(nèi)容都告訴學生，否則會讓學生養(yǎng)成不良的學習習慣。一定要給予學生自由思考的空間，讓學生自己尋找部分問題的答案，讓學生不得不進行自學。

比如，講解《邊城》時，故意不講作者的介紹，讓學生產(chǎn)生好奇心，促使他們在課后自己查找相關(guān)的資料?？赡苡行W習懶散的學生不愿意在課后自己學習相關(guān)內(nèi)容，教師可以在下一節(jié)課上讓學生進行簡單的小測驗。在培養(yǎng)學生自主學習意識的初期，可以采取一些強制性措施，逼著學生自習，讓他們養(yǎng)成自主學習的習慣。

自主學習的習慣一旦養(yǎng)成，教師就可以省心不少。在課堂上學習了某一方面的知識，學生自然而然地就能舉一反三，想要知道相關(guān)的更多的內(nèi)容。不過高中最主要的任務還是掌握考綱內(nèi)的內(nèi)容，要將教材知識熟練掌握，再去探究教材以外的知識。否則會影響到正常的學習，本末倒置。

二、培養(yǎng)學生的學習興趣

學習興趣不只是一個教育界的通病，絕大部分的學生都不喜歡待在學校。高中生雖然都能理解學習的重要性，但還是會對學習產(chǎn)生抵觸。為了更好地訓練學生的自主學習能力，教師要培養(yǎng)學生的足夠的學習興趣，激發(fā)學生的熱情，讓學生有充足的動力。

培養(yǎng)學生的學習興趣不僅僅是為了促進學生早日掌握自主學習的方法，還能持續(xù)作用于學習中的各個方面，讓學生的學習積極性得到充分的調(diào)動。自主學習相比于傳統(tǒng)的課堂統(tǒng)一教學，學生具備更多的自主性，可以根據(jù)學生自身的需要、意愿，有選擇性地學習，這就意味著學生可以在自學的過程中獲得更多的樂趣。教師可以抓住這一特點，放大自主學習的趣味性。比如，學習《雷雨》的片段，在教材中只有一個片段，學生肯定會產(chǎn)生強烈的好奇心。教師應該鼓勵學生在課后自己找一本書讀一讀，了解一下整個故事的內(nèi)容。

教師可以借助多種方式激發(fā)學生的學習興趣，采用多元化的教學手法，保持語文課對學生的吸引力。比如分組學習，讓學生之間互相督促、幫助，進行小組自主學習。學生分組學習要比聽教師講課有趣得多，能夠讓每一位學生在上課期間積極地參與到教學中，避免了部分學生課上配合度低的問題。多媒體技術(shù)在近些年來大行其道，教師可以借助多媒體教學激發(fā)學生的學習興趣。音樂、視頻、圖片的引入，對學生而言很新奇，在傳統(tǒng)的語文課上原來沒有的元素，具有很強的吸引力。要讓學生熱愛語文，愿意在語文學習上花更多的時間、精力，自然就能在課后進行更多的自主學習，不用再讓教師反復強調(diào)。

三、培養(yǎng)學生有效的自主學習方法

學習講究效率，尤其是在寸金寸光陰的高中，學生在進行自主學習的時候一定要保證效率。高效的學習需要一套行之有效的學習方法作為支撐，教師要幫助學生明確如何在自習的過程中提升效率。學習方法的優(yōu)劣決定著學生的最后學習成績的好差，時間對于每個學生都是一樣的，一個好的方法能夠讓學生學到更多的內(nèi)容，理解得更加透徹，不容易遺忘。

首先，學生應該明確自己的學習目標，帶著明確的目的，才能做到有的放矢。比如在課上學習了《赤壁賦》，覺得自己在字詞方面還有疑惑，就重點攻克這方面的困難。最好在學習之前制定一份學習計劃，然后按照這份計劃實施具體的步驟，以免在自習的過程中被其他的事物吸引，浪費時間。比如查閱《羅密歐與朱麗葉》的相關(guān)資料時，被故事吸引，一讀讀了好幾個小時。這完全沒有必要，學生只需要了解一下主要的情節(jié)就行，找一些簡介讀一下即可。

在完成自習之后要及時反思，反觀自己有沒有達到最初制定的目標，有沒有按照計劃走，有什么額外的收獲。如果沒有完成既定的任務，要找出問題出在哪里，在下次的自習過程中加以改正，不要再犯同樣的錯誤。

高中語文學習需要學生充分發(fā)揮自身的主觀能動性，擺脫傳統(tǒng)教學的束縛，主動汲取自己渴望的知識?，F(xiàn)代社會對人的綜合能力要求越來越高，所以，學生必須具備自主學習的能力，不斷充實自我，不被社會所淘汰。

（作者單位：江蘇省溧陽市南渡高級中學）