王道玲

摘 要：德育是現(xiàn)代社會(huì)中各界人士所關(guān)注的重點(diǎn)，并且其還是影響學(xué)校工作和名氣的一個(gè)重要影響因素，所以在初中階段的教育之中，教師必須重視德育，并把其設(shè)為重點(diǎn)教育內(nèi)容。就初中階段德育的有效教育而展開研究分析。

關(guān)鍵詞：德育；教師；初中生

德育對(duì)初中生而言是極其重要的，因?yàn)槎鄶?shù)初中生的年齡都在12～15周歲，而此階段的學(xué)生都處于青春叛逆時(shí)期，導(dǎo)致初中生不能夠很好地控制自己的行為，很容易在道德之路上出現(xiàn)問題。所以為提高學(xué)校的建設(shè)以及名氣，初中教師必須采取較為合理的手段和教育方案對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的德育，使其明白德育對(duì)自身的重要，并從內(nèi)心深處接受德育所涉及的相關(guān)知識(shí)。

一、德育在初中階段的重要性

由于現(xiàn)代化進(jìn)程的急速進(jìn)步而使得人們愈來愈輕視道德教育，導(dǎo)致現(xiàn)代社會(huì)之中的素質(zhì)普遍偏低。然而在教育初中生之前，教師和學(xué)生都必須明白德育自身的重要——德育的有效實(shí)施能夠有效幫助初中生強(qiáng)化自身的素質(zhì)，使得社會(huì)各界的認(rèn)識(shí)都接受自己；此外，德育在初中階段的科學(xué)教育還能夠使得初中生強(qiáng)化自己的意識(shí)，形成較為正確的世界觀，從而降低教師在此階段所承受的巨大壓力。所以說在初中階段的教育之中，教師和初中生都需要明白其中的重要的益處，并采取適當(dāng)?shù)氖侄卧鰪?qiáng)初中生的德育意識(shí)。

二、德育意識(shí)的強(qiáng)化手段實(shí)施過程

德育對(duì)初中生而言是極其重要的，但是其在初中階段的實(shí)施過程并不容易，所以為保證學(xué)生能夠在此階段的教化中有效地增強(qiáng)自身德育意識(shí)，教師必須采取適當(dāng)?shù)拇胧┓治龀踔须A段的特點(diǎn)并科學(xué)的實(shí)施德育，使得初中生能夠從內(nèi)心深處接受德育所涉及的任何知識(shí)點(diǎn)。例如，某中學(xué)的教師發(fā)現(xiàn)校園中的學(xué)生總是會(huì)外出逃課玩游戲，甚至部分控制力較差的學(xué)生日日夜夜地把時(shí)間消耗在電腦面前而沒有時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)。教師要增強(qiáng)初中生的德育意識(shí)，讓初中生明白其中的錯(cuò)誤以及適當(dāng)降低所承受的壓力，教師把一些較為震撼內(nèi)心并具備教育意義的短視頻讓學(xué)生觀看，讓初中生明白德育意識(shí)對(duì)自己今后生活的重要性；除此之外，教師還會(huì)讓初中生寫出自己對(duì)觀看視頻結(jié)束后的認(rèn)識(shí)和自己的感想。所以說在初中階段的教育之中，教師和初中生都需要明白其中的重要的益處，并采取適當(dāng)?shù)氖侄卧鰪?qiáng)初中生的德育意識(shí)。

總而言之，德育對(duì)初中生而言是極其重要的，所以教師必須采取較為合理的手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育，使其明白德育對(duì)自身的重要，并從內(nèi)心深處接受德育所涉及的相關(guān)知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

彭啟聰.再談初中德育工作[J].教書育人，2011（17）.

編輯 魯翠紅