孫卓

摘要：多高中考生在高考的閱讀和作文大當(dāng)中常常丟分，不是閱讀分析不正確，就是作文跑題，中心不突出，給整個語文試卷的成績帶來了不良的影響，因此掌握閱讀和作文答題的方法至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：高考；閱讀；作文；答題方法

中圖分類號：H15

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1002-7343（2016）01-065-2

從歷年來高考語文試卷來看，閱讀和作文的分值所占的比較最大，應(yīng)該說如果閱讀和作文兩道答題做的好，基本上整個語文試卷的成績就不會很低。所以，做好閱讀、寫好作文是每個高考學(xué)生都非常重視的話題。但是，從實際情況來看，很多同學(xué)在高考的閱讀和作文大當(dāng)中常常丟分，不是閱讀分析不正確，就是作文跑題，或是把握不住中心思想，亦或是無話可說等等，這些側(cè)面反映了有些同學(xué)在閱讀分析以及作文寫作能力上的匱乏。因此，掌握閱讀分析以及作文寫作的技巧對于高考的同學(xué)們來說至關(guān)重要。

一、高考閱讀分析解題技巧

（一）仔細審題，弄清楚題目的要求

假如在考試的過程中不能準(zhǔn)確的弄清楚題目的要求，就會白白的丟了很多分，這也是很多考生閱讀題失分的重要原因。因此，在高考答題的過程中，我們一定要養(yǎng)成先讀題后讀文的習(xí)慣。注意從題干中找出答題的關(guān)鍵點，帶著問題進行讀文。答題時，對具體題目涉及的相關(guān)段落，要進行反復(fù)進行研讀，如果和整篇文章都有關(guān)聯(lián)，就要對全文再進行閱讀。

（二）對于文章里的核心內(nèi)容以及表達功能較強的詞句要給予密切的關(guān)注

在高考對閱讀題進行解答的過程中，在瀏覽全文、了解全文的概貌后，要同時記住文章的要點、重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點、定義和數(shù)字，不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號，以便查找。應(yīng)該學(xué)會在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息，重視閱讀材料中的關(guān)鍵字、詞或句子段落，對其進行重點理解與分析。

（三）答題時注意語言的規(guī)范性，書寫清晰整齊

大家在答題時應(yīng)注意用詞準(zhǔn)確、精煉；避免出現(xiàn)噦噦嗦嗦的話語。答題時最好分層次的進行表達清楚，讓閱卷老師一目了然。在答題之后，如果時間允許，再重讀全文內(nèi)容，認真進行復(fù)查，檢查答題有無疏漏，研究其內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，確保無誤。同時，答題一定要注意具有規(guī)范性，認真考慮該分幾點作答，表達要簡明通暢，書寫要規(guī)范清楚美觀。

二、高考作文寫作技巧

（一）明確題意，確立主題

作為寫作中最為重要的是要審清題意，只有這樣才能寫出切合題意的文章。要根據(jù)命題材料整體，把握中心主旨方向。當(dāng)看到命題的寫作要求是“選準(zhǔn)角度”時，腦子里就要跳出“從材料的整體規(guī)定性出發(fā)，顧及材料的整體語言環(huán)境，努力把握材料中心主旨的方向”的審題立意原則。通常來說，從材料整體含義、主要（中心）人物與事件、命題者意圖等方向立意的就是中心角度，從材料的某個意義點、主要（中心）人物與事件的某個側(cè)面立意的就是重要角度，而從材料中只言片語的含義出發(fā)立意的基本是沾邊角度了。

（二）要堅持從小到大、點面結(jié)合的原則

首先，在寫作文的過程中，我們應(yīng)該學(xué)會“以小見大”，從小處落筆，大處著眼，通過小的事件和角度來反應(yīng)大的主題。通過日常平凡的小事小細節(jié)和有關(guān)細節(jié)材料的敘述描寫，加以適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，來闡明大的道理，揭示深刻的社會意義。寫作的根本原則應(yīng)該是抒發(fā)真情，而許多小事件往往能夠體現(xiàn)最真實的情感，畢竟經(jīng)歷大事件的人是少數(shù)。通過小事側(cè)面反應(yīng)大問題的方法是非常值得借鑒的。其次，要注意點面結(jié)合。盡管考試中要求的作文字?jǐn)?shù)并不多，但是同樣要注意點面結(jié)合。如果寫的作為就是平鋪直敘，沒有波瀾，就會索然無味，味同嚼蠟，所以要讓文章讀起來更加有趣就要通過側(cè)面烘托和環(huán)境渲染的手法來實現(xiàn)。但是，運用環(huán)境描寫要注意的是，不能漫無目地隨性而寫。有的同學(xué)寫的文章看似很華麗，但是沒有考慮到此次景物描寫對于塑造人物揭示主題的作用，寫出來的景物甚至都脫離了故事的即設(shè)情景。除此之外，用景物描寫來渲染氣氛就要具體生動，細膩可感。好的景物描寫總是能夠給人身臨其境之感，通過多個角度的描寫，讓人看到他所看到的，聽到他所聽到的，聞到他所聞到的，感知到他所感知的。好的描寫總是通過視覺、聽覺、嗅覺、觸覺，甚至是作者的心理感受來傳達人物的真實感受，這需要寫我們有細膩的觀察力和豐富的想象力，才能夠把閱卷老師者帶到文中的情景中，最終達到以情動動人的目的。

（三）要注意寫作的基本規(guī)范

很多同學(xué)在考試的時候體現(xiàn)出基本功較差的問題，這常常會讓閱卷老師非常的反感，也常因此而得不到高分，所以寫作時一定要注意寫作的基本規(guī)范。例如，要有意識分段落進行書寫，段落之間具有層次性。在書寫的過程中，不能隨意就去涂改，字跡潦草，書寫凌亂，在遣詞造句上也不用心，想起哪個詞就寫哪個，根本不去想是否還有更好的表達方式，這些都會影響寫作的成績。同時，還要注意寫作時的標(biāo)點符號的應(yīng)用，好的標(biāo)點是文章密不可分的有機組成部分，是表達情感的有力工具，沒有標(biāo)點的文章是不健全的，不能很好地表達作者的情感和態(tài)度。