丁曉玲

摘要：積極占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)和新媒體下的網(wǎng)絡(luò)陣地，合理開發(fā)和使用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校與社會的作用，努力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年的思想道德建設(shè)工作，讓網(wǎng)絡(luò)為青少年的成長發(fā)揮正能量。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)和新媒體；青少年思想道德建設(shè)；家校舍力

現(xiàn)代社會科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，給人們的生活帶來了翻天覆地的變化?；ヂ?lián)網(wǎng)讓全世界成為了一個“地球村”。信息的快速傳遞，資源的共享，極大地豐富了人們的生活，有效地提高了學(xué)習(xí)和工作的效率。但是，我們也看到由于網(wǎng)絡(luò)的普及滋生出一些新的社會問題。有的人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不事生產(chǎn)，耗盡家財；有的人在網(wǎng)絡(luò)聊天中排遣寂寞，網(wǎng)戀引得家庭分裂；有的人利用網(wǎng)絡(luò)傳播病毒，謀取非法收入……其中，青少年因為網(wǎng)絡(luò)的使用不當(dāng)造成的耽誤學(xué)習(xí)，性格扭曲，甚至引起違法犯罪的現(xiàn)象也時有發(fā)生，讓人痛心。

曾經(jīng)有個對于互聯(lián)網(wǎng)對高校學(xué)生的影響的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有80%的學(xué)生因為沉迷于網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績下降。甚至某高校曾曝有兩個專業(yè)的學(xué)生競有超過六分之一的學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致考試不及格，最終退學(xué)。越來越多的研究調(diào)查顯示，隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的迅速發(fā)展，青少年受到的影響已經(jīng)越來越大。許多學(xué)生因為花在網(wǎng)上的時間太多不僅影響了學(xué)習(xí)，還對身體健康，人生觀的養(yǎng)成，良好道德的形成也產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。有的孩子沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，分不清現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)的不同，導(dǎo)致在生活中行為處事簡單粗暴，危害他人；有的孩子在網(wǎng)絡(luò)中自由任性，放縱自我，訪問黃色網(wǎng)站，在交友平臺與人聊天粗話連篇，無所顧忌，表現(xiàn)在生活中就是粗俗無禮，早戀甚至違法犯罪；有的青少年長久沉迷于網(wǎng)絡(luò)，對生活中的人和事缺乏興趣，和親人、朋友之間交往減少，把自己封閉起來，造成了人格的異化；有的青少年長時間面對電腦或手機(jī)，日常生活規(guī)律被打亂，飲食不正常，睡眠減少，導(dǎo)致身體健康出現(xiàn)問題等。都說互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，使用得當(dāng)，就能披荊斬棘，為我們的生活和學(xué)習(xí)帶來便利，起到事半功倍的效果；反之，則是猶如慢性毒藥，毒害人的心靈，催殘人的身體，讓人聞之色變。

因此，探討互聯(lián)網(wǎng)和新環(huán)境下青少年思想道德教育的影響，思考積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面力量為教育青少年服務(wù)的方法，切實把握新環(huán)境下育人的新舉措，是擺在我們面前亟待破解的時代課題。作為學(xué)校的教師，擔(dān)負(fù)的是教書育人責(zé)任，更應(yīng)該對互聯(lián)網(wǎng)和新媒體有一個清楚的認(rèn)識，化被動為主動，積極參與和學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的相關(guān)知識，只有自己弄清楚搞明白了，才能在引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)時有發(fā)言權(quán)?，F(xiàn)實生活中，在使用互聯(lián)網(wǎng)的問題上，老師不如學(xué)生，家長不如孩子的現(xiàn)象比比皆是。一個不懂的人去教育一個懂的人，這怎么能起到好的效果呢？常言說得好，老師一桶水，給學(xué)生就能有半桶水。只有教育者先學(xué)習(xí)了掌握了，對被教育者才會更有信服力，才會達(dá)到教育的目的。積極利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體開展青少年的思想道德教育，可以從以下方面去進(jìn)行：

一、建立網(wǎng)站。主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

根據(jù)青少年的學(xué)習(xí)需要，可以建立提供學(xué)習(xí)資源的網(wǎng)站，實現(xiàn)學(xué)習(xí)與交流并進(jìn)?，F(xiàn)在的“和教育”、“一師一優(yōu)課”等網(wǎng)站，就為廣大師生提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，為青少年正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)起到了很好的促進(jìn)作用。益智游戲的開發(fā)可以豐富青少年的課外生活，綠色電影網(wǎng)站又可以讓青少年欣賞到優(yōu)秀的文化成果。只要我們多從青少年的角度去思考他們需要的是什么，才能為他們提供能被他們接納的東西。

二、利用網(wǎng)絡(luò)。正確輿論導(dǎo)向

從互聯(lián)網(wǎng)上獲取新聞資訊，是現(xiàn)代人認(rèn)識世界，參與社會生活，了解時事的主要途徑。但是，受到點擊率、排行榜等影響，現(xiàn)在的新聞從標(biāo)題到內(nèi)容都明顯存在著浮夸、不實以及偏向報道負(fù)面新聞等不良現(xiàn)象。“標(biāo)題黨”應(yīng)運而生——標(biāo)題與正文風(fēng)馬牛不相及；假新聞層出不窮，今天是撞傷老人不聞不問，明天就辟謠成見義勇為飽受冤屈…這樣的新聞看多了，人們會懷疑到底什么是真的，什么是假的；也會疑惑社會真的這么多壞人嗎，會讓人缺乏安全感。因此，我們要努力為成長中的青少年提供優(yōu)質(zhì)的新聞資訊平臺，讓他們在正確的輿論導(dǎo)向下，積極樂觀地看待社會，面對生活?！拔⑿殴娞枴本蜑榇颂峁┝吮憷?。例如關(guān)注“長壽日報”公眾號，不僅能讓長壽的青少年時刻了解到家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化，還可以通過參與站內(nèi)“長壽區(qū)十佳美德少年”評比，讓青少年了解身邊的榜樣，在同齡人的示范作用下培養(yǎng)良好的道德情操。學(xué)校還可以建立微信公眾號，介紹學(xué)校的發(fā)展情況，及時發(fā)布學(xué)校的相關(guān)活動，為學(xué)校、家庭、老師、學(xué)生建立一個可以互相了解交流的平臺。

三、大力整治網(wǎng)絡(luò)。提供綠色上網(wǎng)環(huán)境

整肅彌漫于網(wǎng)絡(luò)的不良風(fēng)氣，還青少年一個綠色健康的上網(wǎng)環(huán)境，是擺在我們面前的一個艱巨而迫切的任務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展，為一些唯利是圖、利欲熏心的人提供了滋生的土壤。色情暴力的網(wǎng)站對青少年的危害是有目共睹，就是一些普通網(wǎng)頁上貼小廣告也是屢見不鮮。最可惡的是，這些廣告往往以色情內(nèi)容的圖片和文字呈現(xiàn)，引誘青少年去點擊。只要一點擊，要么電腦中毒，要么青少年進(jìn)入這些不良網(wǎng)站，得到不良信息。青少年時期是一個人成長的重要階段，人生觀、價值觀正有待建立，道德修養(yǎng)也在逐漸形成，同時也是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時期。如果在這個時期受到不良思想的侵蝕，將對他們的健康成長起到很壞的影響。所以，大力整治網(wǎng)絡(luò)，勢在必行。鼓勵開發(fā)綠色上網(wǎng)軟件，大力打擊利用網(wǎng)絡(luò)傳播不良信息的行為，將為青少年思想道德建設(shè)起到重要的保障作用。

四、家校共同參與，監(jiān)督引導(dǎo)合理使用

互聯(lián)網(wǎng)和新媒體帶給人們的思想沖擊是巨大的。它大大地拓展了人們的視野，豐富了人們的生活。海量的信息讓人們擺脫了過去枯燥乏味的生活狀態(tài)，小說，電視，電影，游戲，應(yīng)有盡有，許多人像海綿一樣盡情吸收著來自網(wǎng)絡(luò)的信息。但享受這些是需要時間的。有的成年人還因為沉迷網(wǎng)絡(luò)忽略了家庭生活，鬧得家庭不和，甚至家庭破裂，更何況自制力有限的青少年！他們在新奇有趣充滿刺激的網(wǎng)絡(luò)世界里更容易迷失。家長和學(xué)校對這些情況應(yīng)該有足夠的認(rèn)識，不僅在思想上要重視對青少年的教育引導(dǎo)，還應(yīng)該從實際生活中加強(qiáng)督促，讓孩子們慢慢提高對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，不因為迷戀網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)和生活。比如對于手機(jī)的管理，一味的杜絕是不行的，改“堵”為“疏”，把周一到周五定為學(xué)習(xí)時間；把周末定為可以適度使用手機(jī)時間。這樣的方法，讓青少年不至于因噎廢食，還能共享現(xiàn)代科技發(fā)展給人們生活帶來的成果。

總之，積極占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)和新媒體下的網(wǎng)絡(luò)陣地，合理開發(fā)和使用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校與社會的作用，努力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的青少年的思想道德建設(shè)工作，是時代的發(fā)展給我們這些教育工作者提出的新的任務(wù)。只有準(zhǔn)確把握時代脈搏，積極參與，不斷學(xué)習(xí)，掌握主動性，才能把互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”發(fā)揮最大的育人作用。