王及時 方穎瑩 吳德梅

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，所有行業(yè)都緊隨其后，教育是傳統(tǒng)行業(yè)，也需要不斷變革，而“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代的教育變革主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的快捷性和實用性上，人們更重視移動學(xué)習(xí)的方便快捷，本文從“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時代變革的大背景出發(fā)，分析公職培訓(xùn)領(lǐng)域中，移動學(xué)習(xí)模式對學(xué)生的影響。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；移動學(xué)習(xí)；公職類考試培訓(xùn)

中圖分類號：TP393 文獻標志碼：A 文章編號：2095-9214（2016）05-0274-01

21世紀，是一個信息快速發(fā)展與傳播的時代，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及、智能手機，平板電腦等移動設(shè)備的出現(xiàn)為我們的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了巨大的影響。2015年3月5日十二屆全國人大三次會議上，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。為了順應(yīng)世界“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展趨勢，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”應(yīng)運而生，利用互聯(lián)網(wǎng)資源共享、超越時空等優(yōu)勢，結(jié)合移動設(shè)備方便快捷的特點，引發(fā)新一代的教育學(xué)習(xí)變革。

1.互聯(lián)網(wǎng)+教育

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”主要是指把互聯(lián)網(wǎng)和教育結(jié)合起來，在教育領(lǐng)域創(chuàng)造出一種新的教育生態(tài)。國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》中明確指出了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)和教育緊密結(jié)合起來，探索新型教育服務(wù)供給方式。通過互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與學(xué)校、社會教育機構(gòu)合作的模式，開發(fā)數(shù)字教育資源，提供網(wǎng)絡(luò)化教育服務(wù)，逐步探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式，促進教育公平?，F(xiàn)在社會比較流行、熱門的教育與學(xué)習(xí)方式，如微課、Mooc教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、手機APP軟件學(xué)習(xí)等都是基于 “互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)生；英語培訓(xùn)、考研培訓(xùn)、公職培訓(xùn)等社會教育機構(gòu)也基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的思維模式，改進原有的傳統(tǒng)面對面模式，產(chǎn)生了新的培訓(xùn)模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”大趨勢下，必然轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思維，讓傳統(tǒng)教育煥發(fā)新的青春與活力。

2.移動學(xué)習(xí)

移動學(xué)習(xí)（簡稱Mobile Learning）被認為是一種未來的學(xué)習(xí)模式，或者說未來學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分。移動學(xué)習(xí)不需要教室、桌椅，主要通過使用移動設(shè)備（智能手機，平板電腦等任何其他手持設(shè)備）與網(wǎng)絡(luò)連接，任何時間、任何地點，進行學(xué)習(xí)。以智能手機為例，豐富且多樣的學(xué)習(xí)APP極大地降低了學(xué)生受教育的門檻，也拓展了學(xué)生的思維?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”大背景下移動教育的蓬勃發(fā)展，不僅為促進教育公平提供了新的解決方案，還為教師和學(xué)生提供了發(fā)揮才能的廣闊空間，逐步引領(lǐng)未來教育變革。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代的移動學(xué)習(xí)——以公職類考試培訓(xùn)為例

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大背景下，移動學(xué)習(xí)方式越來越受到人們的廣泛關(guān)注。區(qū)別于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，移動學(xué)習(xí)具有更加方便快捷，個性化且資源豐富的特點。任何時間、任何地點都可以進行學(xué)習(xí)。以公職類考試培訓(xùn)中移動學(xué)習(xí)的應(yīng)用為例，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的培訓(xùn)新模式。公職類考試一直是我國當代大學(xué)生就業(yè)的一種趨勢，不僅包括國家公務(wù)員考試，還包括各省級公務(wù)員考試、事業(yè)單位招考，村官、教師等。隨著就業(yè)困難，公務(wù)員工作穩(wěn)定等諸多因素，公考之路一直是大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首選，所以，學(xué)生花費在公務(wù)員考試培訓(xùn)上的費用也是驚人的。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式以華圖教育和中公教育兩家規(guī)模較大的培訓(xùn)機構(gòu)為主，采用教師面授的方式進行學(xué)習(xí)。但是，隨著時代的發(fā)展，移動學(xué)習(xí)的方便快捷，公務(wù)員考試培訓(xùn)方式也勢必受到影響，哪個機構(gòu)下手早、下手快，哪個機構(gòu)就能在公職培訓(xùn)中處于不敗之地?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育，勢必會產(chǎn)生有別于傳統(tǒng)的面對面新的培訓(xùn)模式——移動在線學(xué)習(xí)新模式。

（1）移動在線培訓(xùn)模式

移動在線培訓(xùn)模式，是一個基于互聯(lián)網(wǎng)的新興培訓(xùn)模式。傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式仍停留在面對面的“粉筆+黑板”的培訓(xùn)狀態(tài)下，而新興的互聯(lián)網(wǎng)教育培訓(xùn)模式已擴展到了線上教育。學(xué)生只需要在連網(wǎng)狀態(tài)下，登陸線上學(xué)校的移動平臺就可以進行學(xué)習(xí)。隨著移動在線學(xué)習(xí)的發(fā)展，公職類培訓(xùn)機構(gòu)都作出了相應(yīng)的改變，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)題庫，以便吸引學(xué)員。新興的在線培訓(xùn)機構(gòu)，以粉筆公考為例，借助互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的便利性，吸引無數(shù)學(xué)員。依賴于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式，采用線上直播的學(xué)習(xí)方式，收取低廉的培訓(xùn)費用并配有免費的圖書，受到廣大考生的青睞。新的移動學(xué)習(xí)方式徹底改變了人們的認識，人們只需一部手機即可與教師進行即時溝通學(xué)習(xí)。學(xué)生購買幾百元的直播課程，即可線上與教師直接互動，也可以線下反復(fù)學(xué)習(xí)錄播視頻，避免了傳統(tǒng)模式下，只學(xué)一遍，知識點、難點學(xué)不會的弊端，從而節(jié)約時間，提高效率。

（2）移動在線題庫

移動學(xué)習(xí)的出現(xiàn)，使得人們在學(xué)習(xí)中不斷改進自己的學(xué)習(xí)方式，脫離傳統(tǒng)的書本、練習(xí)冊，而選用方便快捷的移動在線網(wǎng)絡(luò)題庫。網(wǎng)絡(luò)題庫根據(jù)考試類型進行劃分，學(xué)生按需選擇需要的模塊進行練習(xí)。網(wǎng)絡(luò)題庫的便利性在于，試題覆蓋面及其廣泛，還有詳細的講解?？梢钥焖僦悄芙M卷，并計時。答題結(jié)束后，系統(tǒng)可自動生成本次訓(xùn)練的成績，并將錯題記錄在系統(tǒng)中，以便下次查看。移動在線題庫的應(yīng)用，真正做到了任何時間、任何地點進行學(xué)習(xí)，學(xué)生可根據(jù)時間，隨時隨地的練習(xí)。但是，在使用的過程中，缺乏和同伴的同步在線競賽學(xué)習(xí)、模擬練習(xí)，只能獨立進行學(xué)習(xí)。

（3）在線面試培訓(xùn)

粉筆公考移動學(xué)習(xí)平臺的出現(xiàn)，給更多的公職類考生提供了新的學(xué)習(xí)平臺。公職類考試一般分為筆試和面試兩部分，傳統(tǒng)的面對面面試培訓(xùn)，考生需要支付高昂的培訓(xùn)費用，而且培訓(xùn)的教師也不一定是自己所期待的培訓(xùn)名師。新型的培訓(xùn)方式改變了傳統(tǒng)的面試培訓(xùn)，以線上平臺互動為基礎(chǔ)，學(xué)生和教師在線上進行交流、答題，從而避免了學(xué)生膽怯的心理，且學(xué)生花費較小，最終達到理想的方式。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時代已然到來，學(xué)生體驗技術(shù)帶來的新的學(xué)習(xí)方式，更加自主的選擇所需要的學(xué)習(xí)模式，真正的成為學(xué)習(xí)的主人。緊緊抓住移動學(xué)習(xí)的理念，緊跟時代潮流的步伐，把“互聯(lián)網(wǎng)+教育”緊密結(jié)合，利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢資源，這樣才會越走越遠。

參考文獻：

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[2]王萍.微信移動學(xué)習(xí)的支持功能與設(shè)計原則分析[J].遠程教育雜志，2013，06：34-41.