毛明慧

摘 要：本文首先分析了現(xiàn)階段大學生思想政治教育的創(chuàng)新的綜合教育原則、與時俱進原則、以人為本原則，接著從拓展思想政治教育新陣地等方面提出了大學生思想政治教育的創(chuàng)新策略。

關鍵詞：大學生；思想政治教育；創(chuàng)新

一、現(xiàn)階段大學生思想政治教育的創(chuàng)新原則

（一）綜合教育原則。首先是理論教育，理論教育是傳授大學生知識、信念的主要渠道，是意識形態(tài)教育的關鍵。理論教學能夠提高學生的身心健康，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。其次是情感教育，情感教育主要是在教學過程中，教師根據(jù)教育學與心理學的知識，注重培養(yǎng)學生的人格信念，尊重學生心理發(fā)展特點，通過教學活動的開展，關注學生的學習態(tài)度、學習情緒、學習觀念等情感體驗，進而提高教學有效性，保障教學目標的順利完成。在理論教學中融入情感教育，充分挖掘思想政治教材中的情感因素，能夠在很大程度上激發(fā)學生內(nèi)心的情感，還能陶冶其情操，從而促進大學生身心健康發(fā)展。

（二）與時俱進原則。大學生思想政治教育要創(chuàng)新，就要堅持與時俱進的原則，這是一個動態(tài)的發(fā)展過程，也是發(fā)展教育的內(nèi)在要求。信息化的發(fā)展，網(wǎng)絡滲透到大學生生活的各個環(huán)節(jié)，其虛擬性比較強，給人的自由度比較高，部分辨別力不強的大學生容易沉溺其中不能自拔，甚至分不清現(xiàn)實世界與虛擬世界，導致認知方面產(chǎn)生偏差。加上網(wǎng)絡傳播沒有國家與地域的界限，網(wǎng)絡信息的傳播速度非?？?、傳播的范圍也非常廣，西方文化也趁機融入到大學生的生活中來，其中的快餐文化與低俗文化有的能觸及公眾的道德底線。所以，高校思想政治教育要認清這個現(xiàn)實，堅持與時俱進，在思想政治領域里對大學生進行心理健康教育。

（三）以人為本原則。高校思想政治教育的創(chuàng)新還要堅持以人為本的原則，堅持學生的主體地位，跟學生進行心靈上的溝通，教會學生進行自我教育，還要能夠自我管理、自我督促，不斷提高他們學習的積極主動性，把教育理念與教育實踐結合在一起，把兩者結合的方式貫穿到思想政治教育創(chuàng)新的每一個環(huán)節(jié)中，進而提高大學生的綜合素質(zhì)。

二、現(xiàn)階段大學生思想政治教育的創(chuàng)新策略

（一）拓展思想政治教育新陣地，提高思想政治教育成效。隨著信息時代的發(fā)展，信息傳播方式變得越來越廣泛，呈現(xiàn)出跨地域、跨文化的開放型特征。大學生正值青春年華，比較容易接受新的事物。新媒體所呈現(xiàn)的信息對其思想觀念以及價值觀產(chǎn)生了影響。作為高校思想政治教師，要積極拓展思想政治教育新陣地，發(fā)揮各種網(wǎng)絡工具融合的優(yōu)勢，運用微信、微博等工具充分開拓思想文化資源，在這些工具中為學生傳播正確的價值觀念，使得思想政治教育的載體變得動態(tài)化、立體化，能夠提高教育成效。我們以微信這個新媒體為例，高校思想政治教育人員可以建立專業(yè)的微信圈，定時發(fā)布跟學生學習和生活相關的信息，運用微信為學生服務。班級輔導員可以跟思想政治老師一起完善微信平臺建設，運用微信圈跟學生溝通，向學生宣傳黨的方針與政策，為思想政治教育提供強有力的保障，從而提高思想政治教育成效。

（二）加強校園文化建設，提高思想政治教育成效。首先，要加強校園物質(zhì)文化建設，主要包括學校生活設施以及校園環(huán)境的優(yōu)化。其中，校園環(huán)境對學生有著很大的影響，當學生徜徉在整潔、優(yōu)雅的校園中，就會自覺的控制自己的言行舉止。所以，校園的布局要大方、舒適，彰顯“以人為本”的理念，提出校園基礎環(huán)境的育人功能。其次，要加強校園精神文化建設，加強對學生進行校訓的教育力度，用社會主義核心價值觀念引領校園精神文化。組織豐富的思想政治教育活動，實現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容與方法的創(chuàng)新，進而吸引大學生的注意力，提高校園文化的吸引力與凝聚力。此外，學校思想政治工作者還要跟上時代的潮流，積極研究手機校園網(wǎng)、校園論壇等方式來進行校園網(wǎng)絡文化的建設，讓校園網(wǎng)成為了解學生學習與生活、思想狀況的重要渠道之一，盡快占領校園新媒體陣地，從而提高思想政治教育實效性。

（三）結合專業(yè)教學，提高思想政治教育成效。教師的責任不只是教書，還要育人。也就是說，每個教師在向學生傳授專業(yè)知識的時候，還要注重其中所包含的世界觀、人生觀與價值觀的傳播。積極找出各個專業(yè)中可能對學生進行思想政治教育的因素，比如，人文課程是對文化觀念的闡釋，可以用馬克思主義理念進行教育，自然科學方面的課程可以滲透辯證唯物主義的教育，當然還有愛國主義情懷，通過給學生介紹科學家的勵志故事，讓學生樹立努力奮斗的信念。各科教師都要本著認真、負責的態(tài)度，在對學生進行專業(yè)知識教育的時候，把思想政治教育融入到教學環(huán)節(jié)中去，還要對學生進行專業(yè)輔導、心理疏導以及思想音帶，把思想政治教育跟專業(yè)教學結合在一起，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。

（四）結合社會實踐，提高思想政治教育成效。引導學生進行社會實踐也是對其進行思想政治教育的一種方式，結合學生所學的專業(yè)開展實踐活動。因為社會實踐不只是讓學生進行參觀，還為學生提供了實際操作的機會，能夠在社會實踐中明確其所學專業(yè)的實用性，把日常所學的理念運用到社會實踐中，通過實踐對社會有個更加清晰的認識，要明白，社會有其不足之處，但是社會是在不斷發(fā)展與完善的，要用自己學到的知識為社會服務，在社會實踐中增強學生的社會責任感，強化其為社會服務的思想意識?？傊?，高校要加強社會實踐基地方面的建設，進一步豐富學生社會實踐的形式，提高其質(zhì)量，這樣才能讓社會實踐更好的為思想政治教育服務。

三、結論

綜上所述，大學生思想政治教育是提升其綜合素質(zhì)的保障，只有具備了良好的思想政治素質(zhì)，才能提升其思想道德水平。因此，要實現(xiàn)大學生思想政治教育的創(chuàng)新，就要拓展思想政治教育新陣地，加強校園文化建設，結合專業(yè)教學和實踐教學，從而提高思想政治教育的有效性。

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（作者單位：成都理工大學工程技術學院）