顏玉仁

【關(guān)鍵詞】 幼兒；愛；滋潤；傳遞

【中圖分類號】 G610 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）16—0042—01

《幼兒園教育指導(dǎo)剛要》明確指出幼兒園要與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重，讓孩子從小學(xué)會愛，懂得愛，傳遞愛。多年的教育實(shí)踐證明：將愛的教育滲透在幼兒教育的每一個環(huán)節(jié)，讓愛啟迪孩子幼小的心靈，用愛播撒愛，澆灌愛，傳遞愛是伴隨孩子幸福成長，培養(yǎng)幼兒愛的美好情感的最有效途徑。

一、用教師的愛滋潤幼兒心田

幼兒教師面對的是一群天真無邪的孩子，孩子像一朵朵鮮花，純潔無暇，有著五彩斑斕的夢想，唯有愛的雨露才能催開最美的花朵，唯有愛的交流，才能搭建起師幼之間心靈的彩橋。每一個清晨，我會用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來；當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時，我會輕輕地?fù)硭霊?，告訴他“孩子，老師會像媽媽一樣愛你”；每一個黃昏，我會以愉悅的心情將孩子們交到家長的手里，親切地說一聲：“明天見”。當(dāng)孩子身體不舒服時，我會及時來到他們身邊，詢問病情，輕輕地?fù)崦麄?，讓他們不再無助；當(dāng)孩子遇到困難迷惑不解時，我會給他一個小小的提示，鼓勵他“你是最棒的！”直到他舒展眉頭。幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要幼兒教師傾注愛的心血，散播愛的教育，幼兒教師不僅在生活上要關(guān)愛幼兒，還要把關(guān)愛傾注到整個教育教學(xué)過程中之中，善于傾聽孩子的心聲，和孩子成為朋友，平等地對待每一個幼兒，多給孩子一份愛心，一份微笑，一聲贊美。記得，有一次我感冒了，嗓子痛得無法說話，看著一臉倦容，堅(jiān)持帶班的我，教室里安靜極了，一個平時很頑皮的小男孩用他稚嫩的小手去保溫桶接了一杯水，搖搖晃晃地遞給我：“老師，您喝水，多喝水，嗓子就不痛了！”瞬間我的心被融化了。多懂事的孩子，那一杯水是孩子的一份愛??！“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”影響與啟迪了孩子愛的源泉，讓孩子用愛回報愛，感恩愛。

二、讓幼兒在豐富多彩的活動中感受愛、學(xué)會愛、傳遞愛

1. 讓幼兒學(xué)會愛父母、愛長輩、愛同伴、愛集體。愛同伴、愛集體是滲透在幼兒一日活動每一個細(xì)節(jié)中最常規(guī)的教育，教師可隨機(jī)表揚(yáng)鼓勵表現(xiàn)好的幼兒，隨時教育幼兒什么是應(yīng)該做的、什么是不應(yīng)該做的，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教師在日常生活中要經(jīng)常提醒幼兒觀察父母長輩撫養(yǎng)、教育自己的每一個細(xì)節(jié)，感受長輩對自己的愛?？衫谜勗挄r間請幼兒交流長輩是如何照顧自己、關(guān)心自己的。孩子們會你一言我一句討論得非常熱鬧：父母為自己做飯、洗衣服、蓋被子、送自己上幼兒園、陪自己玩、帶自己去旅游等等。在傾聽了孩子們交流后，再適時地啟發(fā)孩子：“父母長輩為了我們這樣辛苦，我們能為他們做些什么？”這樣孩子們又會開始更激烈地討論：我要為父母洗腳、剪指甲（趾甲）、捶背、梳頭的；我要自己穿衣服、自己洗襪子、自己整理床鋪的；我要幫助長輩洗碗、擺碗筷、擦桌子、拖地的，等等。討論結(jié)束，再告訴幼兒回家將自己說的付諸行動，并請家長配合拍一些孩子感恩父母長輩的生活照。還可將照片做成“我長大了”、“我很能干”、“我最棒”主題墻。

2. 讓幼兒感受家鄉(xiāng)、祖國的魅力，激發(fā)其愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。可組織開展“愛敦煌，愛家鄉(xiāng)，我自豪，我是敦煌人”主題教育活動，通過說、唱、畫、看、跳、嘗、剪等多種方法讓幼兒感知家鄉(xiāng)的美麗和富饒?；蛞园嗉墳閱挝唤M織愛家鄉(xiāng)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，讓老師、孩子、家長一起收集整理有關(guān)敦煌的風(fēng)景名勝、特色小吃、名優(yōu)特產(chǎn)、民風(fēng)民俗等資料，經(jīng)過精心藝術(shù)加工與再創(chuàng)作，利用走廊文化真實(shí)地再現(xiàn)敦煌藝術(shù)與文化的博大精深，從小培養(yǎng)孩子感悟家鄉(xiāng)、欣賞家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的美好情懷。

從愛家鄉(xiāng)教育活動可延伸到“愛祖國”、“我的夢 中國夢”，讓幼兒在生動形象的教學(xué)活動中感知偉大祖國的繁榮富強(qiáng)，萌發(fā)幼兒愛祖國的真情實(shí)感。

3. 孝親敬老，關(guān)注弱勢群體，讓幼兒學(xué)會回報愛、傳遞愛。在“重陽節(jié)”可組織“九九重陽節(jié) 濃濃祖孫情”、“爺爺奶奶我愛你”等孝親敬老活動?？勺尯⒆觽兣c爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起包餃子、做點(diǎn)心、擺拼盤活動；讓孩子走進(jìn)敬老院，與敬老院的老人進(jìn)行聯(lián)歡，為敬老院的爺爺奶奶們制作精美賀卡，幫助行動不便的殘疾老人上下樓，打掃房間，讓幼兒在活動中懂得孝親敬老，尊老愛老！

編輯：王金梅