馬明磊

摘 要：數(shù)學作為很多學科發(fā)展的基礎，其有極強的普遍性和應用性，也為現(xiàn)代科學技術發(fā)展做出了杰出的貢獻?，F(xiàn)從數(shù)學的發(fā)展史出發(fā)，對當今數(shù)學發(fā)展與國際科技發(fā)展之間的關系進行闡釋，論述數(shù)學在當今社會的重要地位。

關鍵詞：數(shù)學發(fā)展；科技發(fā)展；關系分析

在科技迅速發(fā)展的社會中，科學技術的發(fā)展速度非我們可以想象，而且科學技術的發(fā)展與我們的實際生活息息相關。在科學技術發(fā)展史上，數(shù)學往往是開啟科技發(fā)展之門的鑰匙，在當今社會中，數(shù)學依舊是科學技術發(fā)展的基礎，而且數(shù)學知識的使用，不僅在科學技術中，也在逐漸向著社會各個方面發(fā)展。

1 淺析數(shù)學與科學技術發(fā)展的關系

談及數(shù)學與科學技術之間的關系，就會聯(lián)想到現(xiàn)代數(shù)學中的一個內(nèi)容：數(shù)學技術就是高技術的本質。在較早之前，美國的國家委員會就曾集合與數(shù)學相關的專家進行過會談，并針對其使用廣泛的特性，建立了專門的委員會，通過這些委員會成員的觀察與總結，闡釋了積極發(fā)展數(shù)學的科學報告，報告的核心就是：數(shù)學將會被新出現(xiàn)的高科技推入一個工程技術的新時代。委員會的應用數(shù)學專家指出：現(xiàn)在有太少的人將高技術看作是一種數(shù)學技術?，F(xiàn)在對數(shù)學工程技術新時代以及科學的本質就是數(shù)學這種觀點的提出，能有效闡釋數(shù)學與高科技技術發(fā)展之間的關系，讓更多的人意識到高科技技術就是應用科學，而應用科學的本質是數(shù)學。計算機的有效使用是以數(shù)學為基礎，而高科技技術的發(fā)展則離不開計算機技術與計算機實驗。在信息加工時代，科學技術的發(fā)展是要依靠數(shù)學文化的。所以可以肯定地說，現(xiàn)在的數(shù)學不僅是一門學科，也是一門具有普遍適用性的技術，它不但是科學也是技術，而這是其他學科不具備的。

2 數(shù)學發(fā)展與計算機技術發(fā)展之間的關系

在近些年來，尤其是計算機的誕生。很多數(shù)學專家、應用數(shù)學專家以及統(tǒng)計學專家不斷在研究靈活、豐富的數(shù)學觀念和應用方式，現(xiàn)已聚集成一種新的智慧資源，這種智慧資源的開發(fā)和實現(xiàn)，造就了在人工技術中人工智能機以及人工智能型軟件的問世?，F(xiàn)如今，數(shù)學已經(jīng)進入一個影響技術發(fā)展的重要時期，而電子計算機就是聯(lián)系數(shù)學與其他高科技工程技術的重要通道，也為數(shù)學發(fā)展開辟新時代?，F(xiàn)在以數(shù)學和計算機圖形學為基礎進行的計算機模擬輔助技術，已經(jīng)在各種高科技工程上得以使用，很多數(shù)學、物理專家都是借助計算機技術來模擬一些復雜的物理現(xiàn)象。就像現(xiàn)在設計飛行器技術、模擬航天飛行技術、原子彈、氫彈的試驗、風洞試驗等，這些項目都是耗資較大的工程，在設計過程中借助計算機模擬和數(shù)學的精確分析，通過分析能為這些技術工程的發(fā)展提供基礎保障。計算機科學技術越來越深入地介入到數(shù)學領域中，各種程序的編制離不開數(shù)學知識，計算機的使用將一些數(shù)學專家從計算的腦力勞動中解救出來，讓數(shù)學家的聰明才智可以真正地應用到創(chuàng)新的工作中，不在繁瑣、呆板的邏輯推理和巨量的計算中浪費腦力和時間。計算機技術能夠有效對數(shù)學猜想和理論進行實際驗證，尤其是針對“四色問題”的驗證，更是對數(shù)學發(fā)展的一種肯定，也有效顯示了數(shù)學對于計算機技術以及科學技術的重要作用。

3 透過本質看現(xiàn)象，突破性發(fā)展數(shù)學與科學技術

現(xiàn)代數(shù)學的發(fā)展時間，大概是從19世紀上半葉開始。數(shù)學發(fā)展的開端，是以所有的基礎——代數(shù)、幾何、分析中的深刻變化為特點。特別是當前，數(shù)學與科學技術有了突破性的發(fā)展。例如在基因的研究領域中，一些海歸科學家在很短的時間內(nèi)以自己堅韌的勇氣堅持去研究基因序列，現(xiàn)如今他們已經(jīng)在生物信息平臺上頗有建樹，這種發(fā)展不但是自身發(fā)展，也是對高科技計算機發(fā)展的一種引導，更帶動了一些其他學科的發(fā)展?，F(xiàn)在我國的數(shù)學家也在向世界級的數(shù)學難題進行挑戰(zhàn)，不管結果，至少具備這種挑戰(zhàn)的勇氣。研究中僅靠具有勇氣是遠遠不夠的，還需要各個科學領域之間的專家具有合作精神，尤其是數(shù)學作為其他高科技技術的基礎，更需要團結精神，例如在古生物領域的遼西化石群和云南澄江化石群研究中，這兩種人群之間往往是以競爭的局面出現(xiàn)，造成科學研究始終停滯不前?？茖W研究的提升，需要的是一種合作，內(nèi)部缺乏合作，往往會將研究置于原地，形成一種各自為政，各自尋找“國際合作伙伴”的現(xiàn)象，這樣的研究成果也將被世界所共享，導致不必要世界共享的知識產(chǎn)權旁落他人?？茖W技術想要實現(xiàn)飛躍性的突破，通?？简灥亩疾皇强茖W家的知識水平，而是一個領導階層的決策，在科學技術發(fā)展中，借助外力是非常必要的，尤其是借助數(shù)學學科知識，科學技術發(fā)展離開數(shù)學就等于將研究凌駕于空中。這時候的領導者必須要及時決斷，引入其他學科技術，為自己科學發(fā)展尋找突破口，實現(xiàn)真正的研究價值，實現(xiàn)自身學科的特點?，F(xiàn)代科學技術發(fā)展如此冗雜，任何一項研究都不會是自己獨占鰲頭，合作、領導決策將會為新的研究找出新的研究路線。

4 結束語

總而言之，數(shù)學作為眾多科學發(fā)展的基礎，不會是獨立發(fā)展，它的發(fā)展依靠各個學科的使用，也需要一個合理的評價體制來衡量科學家們的欲望。它的發(fā)展依賴于每個家長、老師、學生以及每一位公民，心懷對世界的探索理想，只有這樣才能將數(shù)學與科學進步發(fā)展相互聯(lián)系，才能孕育出更多的科學家。

參考文獻

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（作者單位：海南師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院）