李曉玲

非謂語動詞在高中英語中占有非常重要的地位，在高考中也占有很大的比重，但是作為高中生，對于非謂語動詞往往總結(jié)不到位，丟分很嚴重。筆者長期從事高中英語教學，下面就非謂語動詞做一下簡單的用法比較，僅供同行們參考。

一、非謂語動詞作狀語

謂語動詞作狀語時，句子的主語就是其邏輯主語。高考考查過去分詞作狀語時，作狀語的過去分詞一般位于句首，而且該分詞與句子的主語之間存在邏輯上的動賓關(guān)系。（1）過去分詞作狀語，是修飾謂語動詞的，進一步說明謂語動詞的動作或狀態(tài)，即動作發(fā)生時的背景或狀況；其邏輯主語通常就是句子的主語，且主語是過去分詞動作的承受者，過去分詞與主語之間存在動賓關(guān)系。（2）現(xiàn)在分詞作狀語時，其邏輯主語往往是句子的主語，這時該動詞與句子的主語之間往往存在著主謂關(guān)系。（3）不定式作狀語時相當于一個狀語從句，它往往用來作目的狀語、結(jié)果狀語或原因狀語。

二、非謂語動詞作定語

要解答好這類題目，第一步判斷該動詞與被修飾名詞之間的關(guān)系，如果是動賓關(guān)系就要用表示被動的非謂語形式（過去分詞、現(xiàn)在分詞的被動式、不定式的被動式），如果是主謂關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞或動詞不定式；第二步看動作發(fā)生的時間，如果沒有確定的時間，一般情況下動賓關(guān)系用過去分詞，主謂關(guān)系用現(xiàn)在分詞?，F(xiàn)在分詞作定語與修飾的名詞之間存在著邏輯上的主謂關(guān)系，表示該動作的主動和進行；過去分詞作定語與它所修飾的名詞在邏輯上有被動關(guān)系，表示該動作的被動或完成；動詞不定式作定語多表示將來動作。

三、非謂語動詞作賓語補足語

主要從三方面考慮：（1）過去分詞作賓語補足語時，該動詞與賓語之間存在著動賓關(guān)系。（2）現(xiàn)在分詞作賓語補足語時，該動詞與賓語之間存在著主謂關(guān)系，強調(diào)的是正在進行的主動動作，即動作過程的一部分。（3）不定式作賓語補足語時，該動詞與賓語之間存在著主謂關(guān)系，表示動作已經(jīng)完成。

四、非謂語動詞作表語

（1）在分詞和過去分詞作表語時，它們大多數(shù)是已經(jīng)形容詞化的現(xiàn)在分詞和過去分詞，而且大多數(shù)是與心理狀態(tài)有聯(lián)系的詞?，F(xiàn)在分詞通常表示“某事/某物令人感到……”而過去分詞則表示某人的感受，意為“感到……的”?，F(xiàn)在分詞作表語時，一般是物作主語，而過去分詞作表語，則一般是人作主語。（2）動詞不定式作表語時往往表示具體的動作或表示將來的動作。

非謂語動詞還可以作賓語，動詞不定式和動名詞作主語等語法知識，這里不再贅述。

編輯 孫玲娟