王珊 陳建敏

【摘要】：“互聯(lián)網+”意味著傳統(tǒng)應用和服務都會被互聯(lián)網改變?！盎ヂ?lián)網+”宣傳教育工作是時代發(fā)展的必然要求，是網絡時代推進軍隊政治工作的必要手段，是提高宣傳教育效果的重要途徑。在實踐過程中要注重發(fā)揮其方便、快捷、高效等優(yōu)勢，正確處理好應用與保密、監(jiān)管與隱私、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關系，確保軍隊宣傳教育工作與時俱進、扎實有效。

【關鍵詞】：“互聯(lián)網+”;宣傳教育;思考

“互聯(lián)網+”的概念最初由馬化騰等人于2013年提出，其含義是指把互聯(lián)網這一平臺運用到原本與網絡沒有關聯(lián)或者關系不大的某一行業(yè)、某一工作中（即：從線下到線上），創(chuàng)新其業(yè)務方式、流程和理念，使之增效、轉型、升級，從而得到更好的發(fā)展。2015年全國第十二屆“兩會”上，“互聯(lián)網+”第一次被寫入政府工作報告，引起人們的廣泛關注，各行各業(yè)都加快了與互聯(lián)網融合的步伐。軍隊宣傳教育工作應當與時俱進，打破傳統(tǒng)觀念和手段的束縛，實現(xiàn)與 “互聯(lián)網+”的深度融合，創(chuàng)新開展宣傳教育工作的思路和方法，提高宣傳教育工作的效果。

一、 “互聯(lián)網+”宣傳教育工作是時代發(fā)展的必然要求

一是社會發(fā)展進步的必然產物。習主席在中央網絡安全和信息化領導小組第一次會議上明確指出，“我國互聯(lián)網和信息化工作取得了顯著發(fā)展和巨大成就，網絡走入千家萬戶，網民數(shù)量世界第一，我國已成為網絡大國”。自上世紀90年代中期以來，僅僅二十年左右的時間，互聯(lián)網已經深深嵌入我們衣食住行等各個方面，使人們的生產生活方式發(fā)生了并繼續(xù)發(fā)生著日新月異的變化。從理論上說，網絡已經是整個社會生產力的有機組成部分，更確切地說，是推動人與生產資料更加高效結合的一種媒介。這是生產力不斷發(fā)展、社會不斷進步的必然結果。部隊是整個社會的一部分，網絡也已經不可抗拒地滲透到了部隊建設的方方面面。

二是適應工作對象特點的必然要求。宣傳教育工作要緊緊圍繞工作對象展開，根據(jù)其特點采取扎實有效的方法。近年來，“90后”特別是“95后”廣大官兵，已成為部隊基層的主體，他們成長于我國互聯(lián)網從無到有、網絡規(guī)模從小到大、網速從慢到快的高速發(fā)展時期，網絡對于他們，是正常工作和生活的“標配”，并且隨著時代發(fā)展，廣大官兵對它的內在依賴程度還會繼續(xù)加深。他們已經習慣于把互聯(lián)網作為獲取信息、了解社會的重要工具，網絡對他們人生觀、世界觀、價值觀的形成有著舉足輕重的影響。對宣傳教育工作者而言，要做好對青年官兵的宣傳教育工作，必須牢牢把握這一鮮明特點，占領和利用好網絡這一重要陣地。

三是提高宣傳教育效果的重要途徑。“互聯(lián)網+”的出現(xiàn)意味著各個領域的傳統(tǒng)應用和服務都將被互聯(lián)網改變。例如，“互聯(lián)網+通信”有了騰訊QQ，“互聯(lián)網+銀行”有了支付寶，“互聯(lián)網+出租車”有了滴滴打車……這些都讓人們的工作和生活變得更加高效、更加便捷。近年來，隨著軍隊信息化建設的飛速發(fā)展，軍營網絡建設也邁上了新的臺階，為宣傳教育工作提供了較好的平臺和基礎，同時也大大降低了宣傳教育的成本。“互聯(lián)網進軍營”極大方便了軍地之間的信息往來，獲取了更多最新的、優(yōu)秀的宣傳教育資源;智能手機的開放使用讓官兵學習更加便利，有利于黨的先進理論的傳播;軍營微信號、微電影等微媒體的普及極大豐富了官兵的生活，增強了官兵之間的互動，縮小了官兵之間的距離。

二、“互聯(lián)網+”宣傳教育工作要注重把握三個重點

一是要做到“化整為零”，搞好對碎片時間的利用?；鶎臃株犆恐苤挥幸粋€教育日，導致許多教育只是停留表面，泛泛而談，官兵上了“大課”只能做到知其然卻不知其所以然。網絡的超文本鏈接使人們可以根據(jù)自己的需要進行跳躍性、選擇性閱讀，各種微媒體的出現(xiàn)使人們能夠利用任何閑暇片刻獲取自己感興趣的信息資源。我們可以充分發(fā)揮網絡這一優(yōu)勢，圍繞當前某一教育主題，把相關背景知識、經典著作選段、領袖或權威人士論述等內容，以微博、微信等方式推送給受教育者，并且教育者與被教育者之間、被教育者與被教育者之間還能形成互動。通過這種途徑，一方面能夠充分調動官兵主動學習的積極性，從而把官兵個人的零碎時間利用起來;另一方面又能夠在互動中摸清官兵真實的思想底數(shù)，讓教育真正做到“有的放矢”，取得實效。

二是要堅持“正本清源”，搞好對熱點輿情的辨析。當前社會基于互聯(lián)網的微媒體取代報紙、電視、廣播成為年輕人獲取信息的首選。許多重大突發(fā)事件，不及傳統(tǒng)媒體作出反應，早已在網絡上炒得沸沸揚揚，形成輿情熱點。而一些攻擊黨的領導、抹黑軍隊形象、否定社會主義制度的反動觀點也往往借助微博、微信廣為散播，它們通常以所謂“揭密”、“戲說”甚至是“學術研究”為幌子，鼓噪似是而非的言論，蠱惑性極強。因此，做好宣傳教育工作，決不能無視這些負面輿情的危害而把官兵想象成一張白紙，更不能把課堂當成一個無菌實驗室。對于網絡輿論這個新興陣地，我們更要努力做到把話語主動權掌握在手中，確保官兵的思想認識不被網上的各種錯誤思潮所迷惑。

三是要立足“就地取材”，搞好對身邊典型的宣傳。我軍傳統(tǒng)英模人物的事跡感召和激勵了一代又一代官兵投身軍營，建功立業(yè)。在傳統(tǒng)媒體時代，受制于信息傳播的成本，樹立和宣傳先進典型必須好中選優(yōu)，可解讀面多，既是愛崗敬業(yè)標兵又是團結和諧模范，既是軍事訓練尖子又是艱苦奮斗榜樣，這種“全優(yōu)型”、“萬能式”典型固然十分寶貴，但也往往讓人感到心理距離遙遠，難以企及。對于廣大官兵而言，看得見、摸得到、夠得著的身邊人和身邊事，更能調動比、學、趕、超的積極性?；ヂ?lián)網及其微媒體的普及，大大降低了信息傳播成本，使得對一人一事的及時宣揚具備了可行的物質條件，并且這種宣傳表彰能夠根據(jù)具體任務需要在相應的“朋友圈”發(fā)布，即面向特定的用戶群體，具有相對較強的指向性。

三、“互聯(lián)網+”宣傳教育工作應正確處理好三種關系

一是要處理好網絡應用與保密工作的關系。在部隊政治工作中進行互聯(lián)網+宣傳教育工作，其數(shù)據(jù)來源、技術原理均是公開的，本身并不存在保密方面的問題，問題在于，互聯(lián)網在部隊建設中的應用還存在一定的局限性。造成這種困局的原因是人們對于密與非密的認識和界定不清，隨意定密現(xiàn)象嚴重。因此，必須從根本上實現(xiàn)保密工作“縮小范圍、縮短戰(zhàn)線、突出重點、確保重點”的轉變，大膽在部隊建設中引入互聯(lián)網，剝離在內網上的非密信息、非密系統(tǒng)，并以真正嚴格有效的保密制度來管控內外網的分別運行。只有這樣，我們才能加快推進信息化建設的步伐，推動宣傳教育工作又好又快發(fā)展。

二是要處理好組織監(jiān)管與個人隱私的關系。開展互聯(lián)網+宣傳教育工作，必然涉及對個人信息的查詢和利用問題，雙方都有必須理清的界限。從組織角度上，在引入第三方監(jiān)測平臺的基礎上，還應該確立嚴格的法律制度邊界，即追查發(fā)帖者身份、鎖定帳號等手段必須符合法律法規(guī)規(guī)定的情形，必須履行法定的審批手續(xù)，以防止信息監(jiān)測技術被濫用，侵害官兵的個人隱私;從個人角度上，要清醒認識到“聽黨指揮”是對每個革命軍人的職責要求，“對黨忠誠、言行一致”就是任何時候、任何條件下都保持忠誠，決不允許存在“人前人后、臺上臺下兩個樣”的“忠誠”，決不能把“個人隱私”當作出賣靈魂、喪失道德的擋箭牌。

三是要正確處理好技術手段與傳統(tǒng)手段的關系。開展互聯(lián)網+宣傳教育工作，不是對傳統(tǒng)手段的否定或拋棄，而是一種融合、一種推動、一種變革。在宣傳黨的先進理論，搞好各項主題教育以及推進部隊其他各項建設的過程中，我們必須把握好運用最新技術與傳統(tǒng)方式的最佳結合點，既不能因循守舊，無視時代進步，也不能迷信技術，完全依賴網絡;既要從以往的成功實踐中總結規(guī)律和經驗，繼續(xù)發(fā)揮好傳統(tǒng)方式的優(yōu)點，也要適應形勢變化和新一代青年官兵的特點，增強培育工作的時代感和感召力。

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