中共山西省直機關(guān)黨校理論中心組

〔摘 要〕 新時期，黨校被賦予了發(fā)揮思想引領(lǐng)作用的重要職能，承擔(dān)著引領(lǐng)思想的重大責(zé)任。看齊和創(chuàng)新是思想引領(lǐng)必須遵循的基本原則，主導(dǎo)話語權(quán)和占領(lǐng)思想“制高點”是思想引領(lǐng)的目標任務(wù)和核心內(nèi)容，加強黨校自身建設(shè)為發(fā)揮思想引領(lǐng)作用提供保障。

〔關(guān)鍵詞〕 黨校；重任；思想引領(lǐng)

〔中圖分類號〕D261 [文獻標識碼]A [文章編號]1674-1676（2016）02-0001-03

全國黨校工作會議（以下簡稱“會議”）的召開與《關(guān)于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》的發(fā)布，對新常態(tài)下的黨校工作提出了新的更高的要求，“黨校姓黨”原則的再次強調(diào)，標示著黨校工作有了新起點、進入了新階段，為今后的黨校工作指明了方向。當(dāng)前，黨校要在深刻領(lǐng)會把握和貫徹落實會議、《意見》精神上積極行動起來，把精神要求作為今后工作的出發(fā)點和落腳點，真正落實到工作實踐中。做好思想引領(lǐng)、提升思想引領(lǐng)力和掌握話語主導(dǎo)權(quán)是會議、《意見》對黨校提出的重要工作要求。

一、黨校要成為思想引領(lǐng)的前沿主陣地

黨校是黨委的重要組成部門，是黨培訓(xùn)、教育各級黨員干部的重要機構(gòu)，是黨員干部學(xué)習(xí)、成長的基地和“搖籃”，擔(dān)負著為黨員干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)。黨校是確保黨的各項事業(yè)能夠取得成功的制勝法寶和“秘密武器”。黨中央在新的歷史條件下強調(diào)對黨校工作的改進和加強，更加突顯了新形勢下黨校工作具有的重要現(xiàn)實意義。

思想引領(lǐng)是黨校的一項重要職責(zé)，是黨校的核心功能定位所在。黨校充當(dāng)著思想引領(lǐng)的前沿主陣地的重要角色，在黨的政治引領(lǐng)上發(fā)揮的作用是十分巨大而又不可替代的。不同時期，黨的領(lǐng)導(dǎo)人把黨校作為引領(lǐng)全黨的思想理論前沿陣地，在黨的發(fā)展進程中的關(guān)鍵節(jié)點上常以黨校為依托，以黨校為平臺發(fā)表重要講話來凝神聚氣，堅定和增強黨員干部的信念和信心，指明黨的發(fā)展方向。當(dāng)前，隨著各項改革的不斷深入推進，人們價值取向、思想觀念等也在不斷變化，不同思潮風(fēng)起云涌，各種思想觀念相互交織、相互激蕩、相互碰撞，西方意識形態(tài)的叫囂和滲透沒有絲毫停止，主流和非主流的思想觀念、價值取向等相互并存且日趨多元化。黨校是匯聚四面八方黨員干部的地方，也是意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題匯集的地方，這些問題在這里交匯交融，成為一系列不得不解決的突出問題。因此充分發(fā)揮黨校的主陣地、主渠道、大熔爐的作用顯得尤為重要。思想引領(lǐng)是黨在新的歷史條件下賦予黨校的光榮使命和歷史重任。黨校要有當(dāng)仁不讓、舍我其誰的英雄氣概，承擔(dān)起這一重任。要用好用足思想引領(lǐng)的這一政治優(yōu)勢，抵制不良思想侵入，凈化意識形態(tài)環(huán)境，增強黨員干部的黨性修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，進一步堅定黨員干部隊伍的“三個自信”。

二、思想引領(lǐng)要堅持看齊和創(chuàng)新的原則

引領(lǐng)就是指引和帶領(lǐng)，就是走在最前面引導(dǎo)、向?qū)?、示范。思想引領(lǐng)就是用科學(xué)的、先進的理念或觀念作為先導(dǎo)影響、統(tǒng)一人們的意識、行為的精神指導(dǎo)?？待R和創(chuàng)新是引領(lǐng)的兩個基本屬性。黨校發(fā)揮思想引領(lǐng)作用必須牢固樹立兩種意識，始終堅持兩個原則：

1.樹立看齊意識，堅持向中央看齊的原則。思想上、政治上、行動上的統(tǒng)一是我黨取得眾多舉世矚目的巨大成就的根本依托。習(xí)近平總書記在會議上明確提出了“看齊意識”，特別強調(diào)要不斷把領(lǐng)導(dǎo)干部集中到黨校來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一個重要目的就是幫助大家向黨中央看齊。保持看齊意識，糾偏意識是思想引領(lǐng)的根本原則。黨校做好思想引領(lǐng)，就是要把廣大黨員干部的思想、行動統(tǒng)一起來，就是用馬列主義的世界觀、方法論和馬克思主義中國化的最新理論成果武裝廣大黨員干部，把黨的思想路線和黨的方針政策宣傳好、灌輸?shù)轿?，把思想認識和實際行動都統(tǒng)一到中央精神上來。黨校只有做到向中央看齊，才能做到對廣大學(xué)員正確引領(lǐng)。必須高舉黨的旗幟，堅持“黨校姓黨”，始終保持和黨中央的高度一致，堅決維護黨中央的權(quán)威，以中央精神為精神；用黨校的獨特地位和理論優(yōu)勢，宣傳黨的路線方針政策，弘揚主旋律，傳播正能量；教育引導(dǎo)廣大黨員干部愛黨、言黨、憂黨、為黨，做黨真正合格的“布道士”、“熔爐工”；牢記嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，堅定政治立場，處理好學(xué)術(shù)研究和理論宣傳、言論自由和政治紀律的辯證關(guān)系，做到學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、講臺講授有紀律、公開言論守規(guī)矩；要有糾偏意識，發(fā)現(xiàn)偏離及時校正，堅決杜絕黨性觀念、紀律意識淡薄、不負責(zé)任的亂講亂議亂說，抵制西方資產(chǎn)階級思想觀念的滲透侵入，絕不允許有另起爐灶、另搞一套的情況出現(xiàn)，決不能給錯誤思想、言論提供宣傳、泛濫的平臺和陣地。

2.樹立創(chuàng)新意識，堅持創(chuàng)新引領(lǐng)的原則。馬克思主義是黨的傳家之寶，其世界觀方法論是黨的看家本領(lǐng)，也是思想引領(lǐng)的思想基礎(chǔ)。然而，當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，世情國情異常復(fù)雜，意識形態(tài)領(lǐng)域新情況新問題不斷涌現(xiàn)，思想引領(lǐng)面臨許多新的挑戰(zhàn)和考驗。引領(lǐng)不能僅僅停留在已有的水平上，不能完全依靠吃老本解決問題。發(fā)展創(chuàng)新是馬克思主義理論的基本特征，馬克思主義從來都沒有并且永遠也不會停止對真理的探索與追求；創(chuàng)新也是馬克思主義的內(nèi)在發(fā)展動力，是其保持旺盛生命力的根本原因。90多年來，黨就是靠著理論創(chuàng)新不斷解決問題、破解難題、取得了一個又一個的勝利。黨校是黨創(chuàng)新意識形態(tài)的最前沿陣地，理論創(chuàng)新是黨校必須擔(dān)負起的歷史重任。針對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的各種新變化和熱點難點問題，黨校要充分發(fā)揮自身在理論創(chuàng)新方面的資源優(yōu)勢，不斷探索馬克思主義中國化的新途徑，發(fā)展當(dāng)代中國的馬克思主義；深入研究、探索新的先進的思想、觀點、方法，解決現(xiàn)實問題，回答時代課題；堅持馬克思主義基本原理不動搖，結(jié)合具體實際，把握時代脈搏，順應(yīng)時代要求，適應(yīng)實踐需要，展現(xiàn)與時俱進、開拓創(chuàng)新的理論追求，以科學(xué)的態(tài)度，務(wù)實的學(xué)風(fēng)，深入群眾、深入社會，把脈社會癥結(jié)，對癥下藥，不斷探索解決新情況新問題的新路徑。

三、發(fā)揮思想引領(lǐng)作用關(guān)鍵在于掌握話語主導(dǎo)權(quán)，占領(lǐng)思想“制高點”

思想是本，行動是形，本正則形立。對于黨員干部而言，思想關(guān)口這個最重要“閘門”出了問題，行為做派就會跟著出問題。思想上返璞歸真，黨性上固本培元，行動上就會有勘誤糾錯、踏實奮行的自覺。思想引領(lǐng)就是要解決思想不跑偏的問題，要在答疑解惑和破解難題上下功夫，要在抵制思想侵入滲透、正本清源上作文章。目前，中國特色話語體系正在形成，但國際話語權(quán)“西強我弱”的格局還沒有質(zhì)的變化。黨校的思想引領(lǐng)就是要牢牢站穩(wěn)黨校講臺，把黨的理論和黨性修養(yǎng)講深、講活、講透，把好思想與論導(dǎo)向，爭奪話語權(quán)，占領(lǐng)思想高地。

1.堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅決維護馬克思主義主導(dǎo)話語權(quán)，大力加強馬克思主義學(xué)術(shù)話語權(quán)建設(shè)。馬克思主義中國化的過程，就是指導(dǎo)中國革命取得勝利、指導(dǎo)我們社會主義事業(yè)蒸蒸日上、指導(dǎo)改革開放取得巨大成就的過程。在新的歷史時期，馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位的事實沒有變，高舉馬克思主義偉大旗幟，依然是我們不二的選擇。但不能回避的是馬克思主義遇到了新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了一些與中國特色社會主義偉大事業(yè)不相適應(yīng)的錯誤觀點和思潮，有些還比較嚴重。主要表現(xiàn)為否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、否定社會主義、否定馬克思主義的指導(dǎo)地位，主張推行西方民主政治，實行指導(dǎo)思想多元化；崇尚所謂的“普世價值觀”等。這些觀點和思潮產(chǎn)生了一定的社會影響，也不同程度地影響和反映到黨內(nèi)生活中來。部分黨員和黨的干部黨性原則缺失、基本立場喪失，對馬克思主義的科學(xué)性和真理性產(chǎn)生疑問，對馬克思主義是否能適應(yīng)時代和實踐產(chǎn)生懷疑，對人類社會發(fā)展趨勢產(chǎn)生困惑，對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”缺乏信心，不能以發(fā)展的眼光正確看待前進中所出現(xiàn)的問題。因此，要堅決維護馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅持和發(fā)展馬克思主義，拿起馬克思主義的思想武器同各種錯誤思想作堅決的斗爭。絕不能對那些錯誤的觀點、思潮視而不見，更不能因此就否定馬克思主義。面對各種思潮和誘惑，一定要保持高度的政治清醒和強大的政治定力，要站穩(wěn)馬克思主義立場不動搖，堅決把“黨校姓黨”的原則要求真正落到實處，讓黨的主張真正成為時代的最強音。

2.以馬克思主義的最新理論成果占領(lǐng)思想理論的“制高點”。意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭，關(guān)乎黨和國家的生死存亡。必須強化陣地意識，守住、守好意識形態(tài)陣地，這個陣地我們不去占領(lǐng)，就會被其它錯誤的東西所占領(lǐng)，引領(lǐng)思想缺位，別人就會趁虛而入。馬克思主義及其中國化最新成果就是指導(dǎo)我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的理論支撐。必須高舉馬克思主義理論大旗，堅守馬克思主義理論陣地，理直氣壯地深入研究和發(fā)展馬克思主義，宣揚馬克思主義及其最新理論成果，特別是習(xí)近平總書記新形勢下對于黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題提出的新論斷、新觀點、新思想、新要求；理直氣壯地大講特講黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。必須鞏固壯大中國特色社會主義主流輿論，大力弘揚社會主義意識形態(tài)、社會主義核心價值觀。要敢于發(fā)聲勇于亮劍，用馬克思主義的世界觀和方法論答疑解惑、激濁揚清，深度解讀理論難題和實踐難題；勇于直面西方資產(chǎn)階級意識形態(tài)滲透，特別要加強對各種社會思潮的辨析和引導(dǎo)，充分揭示資本主義意識形態(tài)領(lǐng)域話語體系所謂超階級性、全民性、普世性外衣話語的虛偽性、欺騙性；堅持在重大政治原則和大是大非問題上站穩(wěn)立場，凈化“噪音”、消除“雜音”。及時發(fā)出中國聲音、鮮明展現(xiàn)中國思想、響亮提出中國主張。切實做到以馬克思主義中國化最新理論成果主導(dǎo)話語權(quán)、占領(lǐng)思想輿論的“制高點”，在爭取國際話語權(quán)的斗爭中占據(jù)主動，體現(xiàn)出黨校應(yīng)有的責(zé)任感、使命感和戰(zhàn)斗力，使黨校成為鮮明的思想旗幟。

四、抓好自身建設(shè)，為黨校思想引領(lǐng)提供保障

思想引領(lǐng)的新作為是建立在黨校自身建設(shè)的新狀態(tài)基礎(chǔ)上。黨校只有練好內(nèi)功，不斷加強自身建設(shè)，才能真正發(fā)揮引領(lǐng)廣大黨員干部的功能作用。

1.轉(zhuǎn)變思想觀念，突出理論研究的重要位置。許多黨校對黨校的職能缺乏準確的定位和理解，對理論研究缺乏應(yīng)有的足夠重視，把黨校單純理解為培訓(xùn)黨員干部的教學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)，只注重抓教學(xué)而忽視了抓理論研究?？蒲信c教學(xué)是黨校工作的兩個主要構(gòu)成，是黨校的核心職能，二者缺一不可。理論創(chuàng)新、思想創(chuàng)新更是科研工作重中之重。必須強化意識更新觀念，真正從頭腦里摒棄重教學(xué)輕科研的思想觀念和思維方式，真正把理論研究、科研創(chuàng)新作為重點放在黨校工作突出重要的位置上來。

2.高素質(zhì)的理論研究隊伍是思想引領(lǐng)的力量保證。思想引領(lǐng)要靠先進的思想，要靠理論創(chuàng)新，要靠高質(zhì)量的理論隊伍。建設(shè)一支強有力的思想引領(lǐng)主力軍、生力軍是打好思想引領(lǐng)主動仗的根本保證。要大力提升理論隊伍的整體素質(zhì)，尤其是地方黨校、基層黨校，更應(yīng)該在隊伍建設(shè)上下大力氣。牢固樹立人才強校觀念，著力解決好制約隊伍健康發(fā)展的體制機制問題，建立健全科學(xué)有效的人才激勵機制、人才進入與退出機制，科學(xué)整合力量，以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為“龍頭”，帶動、培養(yǎng)、造就一批政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的馬克思主義理論大家和在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。要加強系統(tǒng)內(nèi)部協(xié)作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，著力解決好高素質(zhì)人員短缺、人才結(jié)構(gòu)不合理等共性問題。充分利用外部資源，“不拘一格降人才”，“不求所有、但為所用”。搭建有效平臺，推進協(xié)作交流，取長補短、博采眾長，有效提升隊伍實力。

3.學(xué)科建設(shè)是黨校發(fā)揮思想引領(lǐng)作用的堅實基礎(chǔ)。要做好理論研究與學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計，把科研工作與學(xué)科建設(shè)有機結(jié)合起來。理論創(chuàng)新要建立在學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)科建設(shè)要服務(wù)于理論創(chuàng)新。要堅持“黨校姓黨”的原則，緊緊圍繞黨的基本理論、黨性黨規(guī)黨紀教育、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”、社會科學(xué)基礎(chǔ)理論和重大現(xiàn)實問題等展開深入的研究；要突出和強化問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，致力于回答習(xí)近平總書記在講話中提出的“十三個如何”的重大問題，致力于回答影響較大和廣大群眾普遍關(guān)注的深層次問題，以實事求是、理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度，給出令人信服的回答，為當(dāng)代馬克思主義和當(dāng)代中國馬克思主義的發(fā)展與創(chuàng)新作出積極貢獻。地方、基層黨校必須擺脫急功近利、貪大求全的思維方式，切不可“拔苗助長”。要科學(xué)有序、循序漸進、因地制宜，根據(jù)自身條件和特點，先在小而精上做文章，突出優(yōu)勢與重點，帶動其它領(lǐng)域共同發(fā)展。

責(zé)任編輯：張明明