海那爾·海熱提

摘 要：在當今時代是互聯(lián)網(wǎng)和移動媒體快速發(fā)展的時代，隨著智能手機的興起和廣泛應用，手機微信已經成為一個重要的新媒體的力量。大學生使用微信的過程中，他們的世界觀、人生觀和價值觀發(fā)生了變化。微信軟件被廣泛接受并廣泛應用于大學生，對他們的思想道德和行為產生了深刻的影響。高校思想政治教育承擔著促進大學生成長成才的重要任務，也對大學生的個體以及社會的發(fā)展有著重要意義。

關鍵詞：思想政治教育；微信

微信這一新生自媒體軟件更是在大學生群體中被廣泛接受和普遍應用，從而對他們的思想道德、行為習慣等產生了深刻影響。在此背景下，微信給大學生思想政治教育帶來了新的要求和挑戰(zhàn)，如何利用微信載體加強大學生思想政治教育是目前高校思想政治教育工作適應互聯(lián)網(wǎng)時代和自媒體時代的迫切需要，也是本文的理論關注和現(xiàn)實關注所在。

一、微信在大學生思想政治教育中的闡述

移動互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術的發(fā)展，將人們帶入信息爆炸時代。微信作為一種新型的媒體，移動互聯(lián)網(wǎng)時代對大學生的生活方式，學習習慣、思想條件產生了深遠的影響，成為當代思想政治教育面臨著最大的變量。作為高校思想政治教育的前沿，我們必須適應信息時代的新常態(tài)，將微信應用于思想政治教育工作。通過實踐和創(chuàng)新使當代思想政治教育更多的活力。

微信這個新的媒體無論是對大學生的學習、生活方還是通信方式、或者價值系統(tǒng)都有著巨大的影響。所以，思想政治教育工作者充分認識和發(fā)揮微信在思想政治教育中的作用。重視同伴教育，提高課堂教學的質量，加強大學生媒介素養(yǎng)教育，充分利用微信正能量，削弱其負面影響。

二、微信在大學生思想政治教育中的存在的一些問題

1.大學生心理環(huán)境的復雜性在微信時代，給思想政治教育帶來新的問題。大學生思想政治教育工作者了解和掌握學生的思想狀況和行為的窗口這是大學生的社會心理特點。大學生的價值觀、生活方式和社會行為等社會心理會折射出窗外，展示在我們眼前。大學生在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)出一種人與人之間的冷漠，但是內心卻又渴望得到他人關注、被人接受，這具有一定的復雜性。部分大學生可能會去忽略他人，因為感覺別人忽略了自己，然而這樣別人會更加忽視你，這將形成一個惡性循環(huán)。在這種情況下，學生將需要尋求一個窗口，打破困境。

2.新媒體的興起，思想政治教育工作者要不斷提高自己的素質和能力。高校思想政治教育者是思想政治教育的主導者，他們組織大學生的思想政治教育，會根據(jù)一定的社會要求，有目的、有計劃的來組織。大學生思想政治教育工作者必須跟上發(fā)展的步伐，與時俱進，抓住機遇，爭取思想政治教育政治的主動權。要提高自我素質，積極構建“微博”“微信”和其他媒體的思想政治教育平臺。

3.微信時代信息的碎片化導致信息有可能失真，影響大學生是非辨別能力。現(xiàn)在的信息傳播具有碎片化的特點。大學生在這些爆炸式傳播的碎片信息下，可以輕松快捷的獲得新的信息，但可能會導致信息的失真，也導致所謂的“標題黨”的出現(xiàn)。這使得大學生輿論監(jiān)督和輿論引導出現(xiàn)問題，是高校思想政治教育所面臨的重大問題。每個大學生都能成為信息的發(fā)布者，而這些在微博、微信中存在的信息都會成為大學生評價的對象、評價信息的過程中，不斷向前，溝通、融合，最終形成各種各樣的網(wǎng)絡輿論。由于信息傳輸和基層的質量，信息發(fā)布者和評論者的政治質量不一，隨處可見某些實用主義以及享樂主義等不良信息。此外，一些不負責任的，險惡的微博，微信發(fā)布虛假信息，謠言，占主導地位的意識形態(tài)和輿論，影響思想政治教育的有效性。

三、解決思政教育里微信存在的問題的對策與路徑

1.積極構建新型互動交流平臺。微博、微信等新媒體的出現(xiàn)，使傳統(tǒng)人際交流的時間和空間不再受局限，也不再掬于“點對點”“面對面”的接觸，它們突破了過去的覆蓋面和時效性方面的限制，讓人們可以與他人在空間和時間上隨時隨地共享信息。通過微信思想政治教育獲得更豐富的內容，其范圍打破傳統(tǒng)的思政教育的框架。傳統(tǒng)的思政教育方式，由于自身局限性，已滯后于時代發(fā)展的步伐，不能滿足新的文化理念的構建，這時，教育工作者轉變教育方式就顯得尤為有意義。作為一名高校思想政治的老師，就要與時俱進地開設微博、微信等新型交流平臺，并有效地利用其與學生進行雙向互動，推動實踐與課堂的有機結合。

2.微信平臺的建設始終堅持黨的教育方針，堅持“統(tǒng)一”的價值取向。在信息爆炸的時代，信息碎片化、信息高速傳播給思想政治教育帶來了挑戰(zhàn)。教育工作者要把學生往正能量方向引導，就必須堅持黨性原則，與黨的教育政策保持高度一致。在堅持“統(tǒng)一”的價值取向前提下，有效整合網(wǎng)絡資源，時刻關注“紅色網(wǎng)站”的構建發(fā)展，積極推動和完善團結的意識形態(tài)的內容，突出主題教育，以微博、微信為載體，從實踐來提高大學生思想道德標準。

3.發(fā)展創(chuàng)新，通過微信方式開展學生活動。當代大學生思想政治教育的活動載體多種多樣，豐富多彩。主要包括：學生集體活動組織的大學聚會，校園社區(qū)活動由學生自己組織的，也有社會組織或社區(qū)組織和規(guī)劃各種可參與的活動。區(qū)別于傳統(tǒng)載體的單一，現(xiàn)今的大學生思政載體具有顯而易見的多樣性和創(chuàng)新性。因此，要做好相關的建設，我認為，要從以下三個方面入手：第一，注重實踐過程，付之一多樣化的手段，使學生樂于接受。第二，推動創(chuàng)新的大學社會活動的發(fā)展，提高大學生的各種能力和綜合素質。第三，通過使用微信，引導學生積極開展公益活動。

高校思想政治教育對于“立德樹人”根本任務的實現(xiàn)有著重大的推動，發(fā)展高校思想政治教育就要堅定不移的貫徹黨的教育方針，用新型的理論知識武裝自己的頭腦，在時代的潮流里不斷創(chuàng)新。

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（作者單位：新疆應用職業(yè)技術學院）