窠旭偉

【關(guān)鍵詞】 高中英語；選修模塊；問題；策略

【中圖分類號】 G633.41 【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2016）03—0081—01

英語教育對于學生以后的發(fā)展有著很重要的意義，而且國際交流中英語應(yīng)用也較廣泛。就目前狀況看來，選修課已經(jīng)在高中英語教學中占據(jù)了不可替代的作用。依據(jù)新課程的標準，為了提高學生英語運用的綜合能力，它必須和必修課一起開設(shè)。所以高中英語選修模塊的教學模式就需要進一步的改革與創(chuàng)新。

一、從目前的狀況分析存在的問題

1.教學模式陳舊，深受傳統(tǒng)教學模式影響

教師在課堂中的角色應(yīng)該是引導者與解惑者，應(yīng)該教會學生如何進行學習。但是深受傳統(tǒng)教學觀念與模式的影響，還是有相當一部分教師在教學過程中，無法準確地定位自己，而對學生進行填鴨式教育。

2.課堂氛圍枯燥，學生學習興趣不足

目前的課堂教學形式單一，靈活性不足。學生難以提起學習英語的興趣，這就需要針對高中英語選修模塊的教學模式進行進一步的改進與創(chuàng)新。課堂氣氛是激發(fā)學生學習興趣的關(guān)鍵所在，枯燥、乏味的課堂氣氛只能使學生昏昏欲睡。比如，可以采用畫面與文字相結(jié)合的方式進行課堂內(nèi)容的教學，也可以運用對話形式激發(fā)學生的學習興趣。

二、影響因素的分析

1.選修課培養(yǎng)目標對教學實踐的影響

與以往課程方案相比較，新課程的規(guī)定整體上發(fā)生了變化。首先，價值方向的培養(yǎng)方面發(fā)生了變化。之前一直是社會本位思想，而現(xiàn)在的價值方向注重知識與社會需要的統(tǒng)一。其次，更加注重學生的自我學習能力，在高中英語教學中要逐步滲透自主學習的理念。

2.教學實施深受選修課結(jié)構(gòu)的影響

與以往課程結(jié)構(gòu)相比，新的課程結(jié)構(gòu)有著重大的改變。新的課程更加注重于強調(diào)課程的綜合化，而這必將會在很大程度上影響教學的實施。

三、對策與建議

1.提高教師專業(yè)素質(zhì)

作為一名英語教師，在知識更新如此之快的信息時代，要樹立終身學習的觀念，否則就會落后于時代。在高中英語選修課程的教學中，教師的作用理所應(yīng)當是無可替代的，所以教師就要最大限度地融入其中，投身于課程改革。眾所周知，教師的英語水平涉及到聽、說、讀、寫、譯多個方面。如果我們能夠在教學之余努力創(chuàng)造機會多用英語，無疑有助于提高我們的自身水平。而提高教師專業(yè)素質(zhì)最為重要的手段就是喚醒教師的課程意識，在教學實踐中提升教師的專業(yè)水平。

2.對教學方法進行改革，從而提高教學質(zhì)量

在教學改革中最為重要的環(huán)節(jié)就是教育方法的改革。這是因為教學方法決定著教學目的與教學實踐的最終效果。傳統(tǒng)的教學方法形式單一、缺乏靈活性，學生無法從中體會到學習的快樂，也就無法提高學習效率。英語選修課程本身具有時間短、內(nèi)容多的顯著特點。所以針對它的這一特點進行改革就顯得十分重要了。教師在面對學生時應(yīng)當多給予正面的鼓勵，耐心指出學生存在的不足，以實事求是的態(tài)度，不拔高，不浮夸，在提出新的改革建議的前提下，積極地引導與鼓勵學生。當然教師也要盡可能地發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，鼓勵他們積極地思考，從而激發(fā)他們的學習興趣。針對課堂教學，教師可以多給予學生展示自我的機會，具體而言就是在每節(jié)課都給予他們一些時間進行作業(yè)的展示與講述。小組討論更能極大地提高他們的口語表達能力，讓他們在小組討論過程中，不斷地互相學習，互相借鑒，共同進步。

3.對課程執(zhí)行進行規(guī)范的監(jiān)督與評價

在高中英語課程改革的實際過程中，很可能會出現(xiàn)意料之外的情況，使得課程的執(zhí)行無法達到應(yīng)有的效果，更嚴重的將會背離改革的初衷。所以我們就要對課程的執(zhí)行進行規(guī)范化處理，使得教學改革朝著起初制定的方向發(fā)展。而通過監(jiān)督與評價就可以及時地檢驗高中英語教學改革的效果，最終推進高中英語選修模塊的創(chuàng)新與改革。

4.構(gòu)建評估體系

建立有效的評估體系是檢驗高中英語選修模塊改革效果的必然之舉。在這種新的評估體系中，學校要積極地與家長進行及時有效的溝通，并主動爭取到家長的支持與配合。從根本上了解學生發(fā)展的真正需要。從而能夠讓學生更好地認識自我，完善自我，成就自我。

四、結(jié)語

就目前的情況看來，教師更應(yīng)進一步的理解與學習《英語課程標準》，并與教學實踐相結(jié)合，不斷提高認識，不斷改進教學方法，探索全新的教學模式，適應(yīng)時代的發(fā)展潮流，讓學生體會其中的樂趣。

編輯：趙玉梅