張春楊

摘 要：圖書館作為人類知識文明的現實載體，承擔著儲存、傳播、深化知識的使命。高效圖書館是眾多圖書館中最重要的部分，要向全校師生的提供足夠的知識儲備，對于我國的高效校教育有著不可取代的作用。但是隨著時代的發(fā)展，信息交流日益頻繁，泛在知識環(huán)境下的高校數字圖書館成為圖書館新的發(fā)展趨勢。泛在知識環(huán)境下可以有效的促進知識的整合、儲存和傳播，可以更好的為更寬廣范圍內的用戶提供更加智能的信息服務功能。該文就泛在知識環(huán)境下高校圖書館信息共享空間的構建的發(fā)展趨勢和必要性進行簡要的分析，并且對于這種新型圖書館的構建以及在構建中需要注意的問題進行探討，希望對于泛在知識環(huán)境下的高校圖書館的信息共享空間的構建提供一些參考資料。

關鍵詞：泛在知識環(huán)境 高校圖書館 信息共享空間 構建研究

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2016）01（c）-0110-02

泛在知識環(huán)境下指的無所不在的數字環(huán)境，是由網絡、硬件、軟件、資源以及人所組成的知識設施平臺，為尋找及使用知識的用戶提供全方面、多樣化的知識傳播途徑及獲取方式，以便為知識的研究與交流提供一個泛在的知識環(huán)境。[1]其最鮮明的特點就在于信息共享。那么在此基礎上的圖書館也就是通過數字化的資源建設將知識更加智能的共享給更多的用戶，用戶可以通過更加多樣的形式獲取知識資源。

這個概念最初是由美國國家科學基金會提出的，旨在建立數字化的圖書館，并將其作為一項國家級的戰(zhàn)略。該項目最初的提出是在20世紀90年代初，經過十多年的不斷實踐開發(fā)，該項目對于圖書館的發(fā)展起到了巨大的作用，并且極大的促進了知識的傳播和共享。在2003年6月，美國國家科學基金會召開了“未來的浪潮：后數字圖書館的未來研討會”，并發(fā)表了著名的知識在信息中迷失研究報告，首次正式提出“泛在知識環(huán)境”的概念。[2]我國的新型數字化圖書館的建設起步較晚，和國外有很大的差距，所以重視泛在知識環(huán)境下高校圖書館的信息共享空間的構建就顯得特別重要。

1 發(fā)展趨勢

近年來隨著時代的發(fā)展，高校圖書館的功能不僅僅限制在供師生借閱的階段，正在向著信息和知識共享的平臺。并且隨著網絡和終端設備的更新，數字化圖書館的發(fā)展趨勢主要體現在以下幾方面。

1.1 學術交流化

數字化圖書館通過建立數字共享資源，可以使更多的用戶通過很便捷的終端設備及時獲取知識，通過智能化軟件，可以根據用戶的知識需求推送提醒。促進了學術交流。

1.2 資源共享化

所謂資源共享就是在不同部門或者不同階層的用戶均可以通過互聯網訪問圖書館的資源，很多圖書館不僅僅專注于豐富自身的數字圖書館的儲存，也在加強資源共享的空間。這樣不僅可以提供更多的服務，也可以獲取其他知識共享空間的資源。

2 構建信息共享空間的必要性

2.1 改變資源閑置的現狀

現在很多高校圖書館的資源得不到有效的利用，很多學生對于圖書館的利用僅僅停留在借閱書本，而且還有很多學生由于借書的復雜程序而不去圖書館借閱。所以這就造成了學校整合的知識信息資源不能得到有效的利用，發(fā)揮其價值。但是數字化圖書館可以通過建立信息知識共享空間為用戶提供便利的人性化的服務，此外，學生在該校圖書館也可以獲取到外館的對自己有價值的文獻，所以對于知識的傳播有著不可估量的價值。

2.2 改變被動的傳統(tǒng)服務模式

隨著時代的發(fā)展，圖書館必須由原來的被動的服務模式轉變?yōu)楦尤诵曰膫€性化服務。當圖書館將信息知識數字化整合時僅僅地占有信息已經不能滿足數字圖書館的發(fā)展了，圖書館必須要對于現在已經擁有的信息資源進行充分的利用，對使用用戶的知識需求進行分析規(guī)整，并采用先進的信息服務手段，對存儲的知識資源進行整合再進行分類整理，以便于更好的為用戶服務。

3 泛在知識環(huán)境信息共享空間的構建

3.1 整合數字信息資源

隨著圖書館數字化的發(fā)展，開展信息共享空間越來越顯示出優(yōu)勢。但是圖書館首先必須做好信息的整合工作。要建立一個完備的以數字信息知識資源、開放式的存取資源和網絡資源為一體的資本保障體系。要著重建設本館的數字資源，盡力豐富自身的知識儲備，不可寄希望于共享其他數據庫的資源而忽略了自身的數據建設，圖書館可以采取對于本館的資源針對不同用戶的收費標準。對于本部的用戶，可以提供免費的資源共享，對于外館或者外部用戶可以采取收費機制。圖書館對于自身擁有的資源也可以建設自己的數據庫，這樣就可以對于館藏目錄，珍藏或者特種館藏數字化處理和加工，對自有特色文獻進行保存和提供共享。[3]自身數據庫的建設和資源的整合對于共享空間的建設有著決定性的意義，是實現資源共享的根本和基礎。

3.2 建設區(qū)域聯盟展開館間合作

知識資源共享是數字化圖書館發(fā)展的必然趨勢，為順應時代發(fā)展?jié)M足廣大用戶需求的必然選擇。同時也是最大化發(fā)揮圖書館作用的捷徑。通過和外館進行合作，結成聯盟，可以極大的豐富自身的信息儲備，加速圖書館現代化建設，并且也可以更好的為用戶服務，對于整個國家的教育的發(fā)展和信息的有效交流也有著不可估量的價值。

所以圖書館必須充分重視和外館的合作交流，在結成；聯盟時，必須首先對于自身資源有一個充分的認識，然后根據地域或者類型選擇合作伙伴，優(yōu)化結構，此外必須保證共贏的建設原則，這樣才能形成良好的發(fā)展?？梢灶A見，圖書館聯盟必然是未來圖書館的發(fā)展趨勢，可以推動圖書館事業(yè)的整體躍進式發(fā)展，有效提高了圖書館的工作效率。

3.3 構建智能化的共享平臺

圖書館在豐富整合自身的數據庫和數字化資源的同時必須有便捷的輸出平臺。隨著互聯網技術的飛速發(fā)展，圖書館可以根據自身的實際情況進行共享平臺的建設，要將共享平“傻瓜化、智能化”。所謂“傻瓜化”是針對于用戶來說，對于用戶所要獲取的知識要進行識別，不需要用戶進行復雜的操作，繁瑣的檢索過程就可以找到需要的資源；所謂“智能化”指的就是對于共享平臺本身。圖書館可以采取會員系統(tǒng)，對于會員的獲取記錄進行分析，從而可以根據瀏覽記錄進行智能的推薦搜索。對于館間共享可以根據類別進行分析或者分工，這也就對圖書館提出了對于信息知識的深度挖掘提出了挑戰(zhàn)。

4 構建過程中需要注意的問題

4.1 結合實際合理規(guī)劃

由于圖書館之間的合作要本著共贏的原則，所以在展開聯盟的同時必須結合自身的實際情況，進行合理的規(guī)劃。有些圖書館在建立聯盟時熱衷于規(guī)模大的圖書館，不注重對于知識的集成整合。比如工科院校的圖書館和文科專業(yè)高校圖書館的合作，即使規(guī)模再大，也沒有很大的實用價值。所以在進行合作聯盟時，必須根據自身的實際情況，選擇最佳的合作伙伴。

4.2 注重人才隊伍建設

隨著高校數字圖書館信息共享空間的構建不斷推進，需要大量專業(yè)型的人才、高素質人才。圖書館可以請一些知識豐富的顧問，不僅僅可以進行日常的分類，也可以進行知識的深層分析整合?，F在很多高校圖書館并沒有專業(yè)的隊伍，所以對于信息的整合集成存在很多問題。學校可以通過鼓勵本校本科生利用課余時間參與到圖書館的日常工作中來，對不同專業(yè)的學生分配給對應專業(yè)的工作，從而可以提高工作效率。聘請該中心IT專家指導并輔助圖書館工作，提供相配套的技術服務。[4]

5 結語

泛在知識環(huán)境下的高校圖書館的信息共享空間構建是未來圖書館發(fā)展的必然趨勢。但是也面臨著艱苦復雜的工作。尤其是對于高校圖書館來說，必須要有領導的支持，科學的規(guī)劃。這不僅僅是一場關于技術發(fā)展的革命，也是對于人們思想觀念的轉變。只有在充分了解信息共享空間構建的基礎上，敢于創(chuàng)新，穩(wěn)步前進，才能更好地發(fā)揮圖書館的作用。

參考文獻

[1] 王淑梅.泛在知識環(huán)境下高校數字圖書館信息服務平臺構建[J].圖書館學研究，2012（21）：36-39.

[2] 李彩虹.泛在知識環(huán)境下的高校圖書館發(fā)展趨勢研究[J].圖書館與圖書館事業(yè)，2013（6）：65-68.

[3] 郭瑞芳.泛在知識環(huán)境下高校圖書館信息資源的構建[J].情報資料工作，2010（4）：55-58.

[4] 吳雪瑩.泛在知識環(huán)境下的高校圖書館信息共享空間的構建研究——以哈爾濱工程大學圖書館為例[J].農業(yè)圖書情報學刊，2014（5）：38-41.