摘 要：智慧校園是數(shù)字化校園發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，加強(qiáng)智慧校園的頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建智慧校園體系架構(gòu)具有十分重要的意義。為了探索智慧校園的體系架構(gòu)，本文在分析智慧校園的內(nèi)涵和關(guān)鍵技術(shù)的基礎(chǔ)上，分析了高職智慧校園需求、系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)目標(biāo)，還研究了智慧校園的架構(gòu)模型、服務(wù)流程及拓展結(jié)構(gòu)等，期望為智慧校園的示范推廣提供一定的參考價(jià)值。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)；智慧校園；體系架構(gòu)；云計(jì)算

中圖分類號：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Abstract：Smart campus is the product of the development of digital campus.To strengthen the top design of smart campus，so as to build the architecture of the smart campus is of great significance.In order to explore the architecture of the smart campus，we have extensively studied the architecture，including the model of the architecture，development structure，and the flow of the supported services，which we think can provide the reference value for the demonstration and popularization of the smart campus.

Keywords：mobile internet；smart campus；architecture；cloud computing

1 引言（Introduction）

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算等新一代信息技術(shù)的應(yīng)用，教育信息化已悄然進(jìn)入了校園。校園已由數(shù)字化校園逐步邁向智慧校園，又由于智能手機(jī)等便攜設(shè)備的爆炸發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已深入人心。全國2000多萬大學(xué)生中，90%學(xué)生利用智能手機(jī)、平板電腦上網(wǎng)獲取資訊、溝通交流、收發(fā)郵件[1]。因此，建設(shè)基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧校園服務(wù)平臺是十分必要的。

2 智慧校園及關(guān)鍵技術(shù)（The campus and the key technology of wisdom）

“智慧校園”是指以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，采用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、虛擬化等技術(shù)，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體構(gòu)建集校園生活、教師科研、學(xué)院教學(xué)、管理為一體的智能化教學(xué)、生活環(huán)境，它是將現(xiàn)實(shí)生活與信息技術(shù)結(jié)合，達(dá)到校園內(nèi)智慧運(yùn)行效果[2]。智慧校園運(yùn)用智慧校園理念，采用先進(jìn)的技術(shù)，充分考慮數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)、傳輸、管理等安全問題，采用開放性的平臺，將應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和運(yùn)行環(huán)境無縫集成，實(shí)現(xiàn)資源共享、互聯(lián)互通，其需求體現(xiàn)在綜合的統(tǒng)一管理平臺和一站式服務(wù)需求。智慧校園通過信息門戶，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)整合貫通，提供面向師生的一站式服務(wù)，它利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對校園的基礎(chǔ)設(shè)施和日常管理統(tǒng)一規(guī)劃，提供網(wǎng)絡(luò)通信、安全防范、日常辦公等校園服務(wù)支撐。

構(gòu)成智慧校園的關(guān)鍵技術(shù)有移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等。移動互聯(lián)是通信和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它為師生在校園內(nèi)提供了高速的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；智慧校園中的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是通過嵌入式、傳感器、RFID等關(guān)鍵技術(shù)對圖書資料、儀器設(shè)備、出入人員等實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理；云計(jì)算在智慧校園是為海量數(shù)據(jù)進(jìn)行建模分析和數(shù)據(jù)挖掘，為學(xué)院的智慧管理提供決策支持[3]。

3 數(shù)字化校園問題分析（Analysis of problems in digital campus）

近年來，我國高職教育信息水平有了較大的提高，但仍然還存在著三個方面的問題：①高職信息系統(tǒng)造價(jià)高昂，使用率低；②信息管理系統(tǒng)維護(hù)困難造成人力資源浪費(fèi)，升級換代造成設(shè)備浪費(fèi)；③高職職校園信息數(shù)據(jù)量增長迅速，但數(shù)據(jù)資源的共享性低?？焖僭黾拥男畔⑾到y(tǒng)產(chǎn)生龐大的數(shù)據(jù)，造成數(shù)據(jù)的管理極為困難，資源和時間消耗嚴(yán)重。已建成的高職院校信息化系統(tǒng)和數(shù)字化教學(xué)資源大都是各自為政，數(shù)量和質(zhì)量分布不均，存在資源共享性差、利用率低等方面的問題[4]。

4 高職智慧校園體系架構(gòu)研究（Study on the architecture of smart campus system in higher vocational education）

4.1 智慧校園的支撐服務(wù)平臺總體設(shè)計(jì)目標(biāo)

經(jīng)過多年的建設(shè)，高校信息化系統(tǒng)建設(shè)已形成體系，但要實(shí)現(xiàn)從數(shù)字校園到智慧校園的轉(zhuǎn)化，還需要改進(jìn)信息技術(shù)、優(yōu)化管理流程，提升管理能力。智慧校園建設(shè)的總體目標(biāo)是：在云計(jì)算提供的PaaS支撐平臺上，利用數(shù)據(jù)存儲技術(shù)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證，建成一個資源共享、信息匯集的管理平臺，提升信息化管理水平。

4.2 智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型

智慧校園由感知層、網(wǎng)絡(luò)層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用層、服務(wù)層構(gòu)成，其總體架構(gòu)模型如圖1所示。感知層有傳感器、攝像頭等硬件設(shè)備及各類應(yīng)用系統(tǒng)，通過感知層對校園人員、設(shè)備、資源等環(huán)境全面感知，通過傳感器實(shí)時地對人員、設(shè)備、資源、學(xué)習(xí)者的個性特征和學(xué)習(xí)情境進(jìn)行感知；網(wǎng)絡(luò)層是為智慧校園中移動網(wǎng)絡(luò)、視頻會議、校園網(wǎng)等各種網(wǎng)絡(luò)互通提供各種高速的網(wǎng)絡(luò)條件，增強(qiáng)信息獲取和實(shí)時服務(wù)的能力；數(shù)據(jù)層利用海量數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，提升用戶體驗(yàn)，提高服務(wù)質(zhì)量；應(yīng)用層通過整合學(xué)院的教務(wù)、辦公、圖書、財(cái)務(wù)等應(yīng)用管理系統(tǒng)，利用傳感系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、社交網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)平臺，提供智能化的應(yīng)用服務(wù)；服務(wù)層是通過統(tǒng)一信息門戶登錄綜合信息管理平臺，交互與查詢信息資源，有效監(jiān)控服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)能力[5]。應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必須滿足信息標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范體系，為數(shù)據(jù)融合和服務(wù)融合奠定了基礎(chǔ)。智慧校園中的物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全和內(nèi)容安全是智慧校園正常運(yùn)行的重要保障。

4.3 智慧校園的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

虛擬分布式存儲與計(jì)算平臺（DSCP），提供數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)計(jì)算服務(wù)；統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺（UAP）中用戶身份識別也需要身份認(rèn)證服務(wù)器單獨(dú)管理；用戶數(shù)據(jù)的存儲地址以及Web服務(wù)統(tǒng)一訪問平臺（WSAP）中Web服務(wù)的注冊登記必須使用數(shù)據(jù)庫來保存信息?；谠朴?jì)算的智慧校園支撐服務(wù)平臺的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖2所示。底層硬件統(tǒng)一由云計(jì)算將基礎(chǔ)設(shè)施資源進(jìn)行虛擬化后；支撐服務(wù)平臺采用私有云的方式，部署在校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中，其需要DSCP、UA和WSAP，DSCP提供分布式數(shù)據(jù)存儲、分布式數(shù)據(jù)計(jì)算服務(wù)，UAP提供用戶認(rèn)證、單點(diǎn)登錄服務(wù)，WSAP提供Web Service注冊、查找服務(wù)。

5 智慧校園支撐服務(wù)平臺流程設(shè)計(jì)（Process design of smart campus service platform support）

構(gòu)成智慧校園的基礎(chǔ)設(shè)施層（IaaS）是由網(wǎng)絡(luò)資源、存儲器、服務(wù)器、物聯(lián)網(wǎng)感知設(shè)備組成的資源池，為上層硬件支持；平臺支撐層（PaaS）通過Web Service提供資源查詢、用戶認(rèn)證、單點(diǎn)登錄、計(jì)算服務(wù)等支撐服務(wù)；軟件應(yīng)用層（SaaS）是調(diào)用智慧校園提供的平臺服務(wù)功能，滿足師生需求，提供具體的應(yīng)用。整個智慧校園支撐服務(wù)平臺提供的PaaS都以Web Service的形式對外提供，其使用流程如圖3所示。

6 結(jié)論（Conclusion）

智慧校園是應(yīng)用云計(jì)算、移動技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等重要技術(shù)，智慧校園新型的體系結(jié)構(gòu)將有利于資源合、節(jié)約教學(xué)成本，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的高效化和智能化，滿足師生用戶的個性化要求。

參考文獻(xiàn)（References）

[1] 王燕.智慧校園建設(shè)總體架構(gòu)模型及典型應(yīng)用分析[J].中國電化教育，2014（9）：88-91.

[2] 于長虹，等.智慧校園的智慧性設(shè)計(jì)研究[J].中國電化教育，2014（9）：7-12.

[3] 蔣東興“.云端一體化”高校智慧校園暢想[J].中國教育網(wǎng)絡(luò)，2014（1）：49-52.

[4] 宓詠，趙澤宇.大數(shù)據(jù)創(chuàng)新智慧校園服務(wù)[J].中國教育信息化，2013（24）：3-7.

[5] 孫柏祥.云計(jì)算——高校教育信息化建設(shè)和發(fā)展的新模式[J].中國電化教育，2010（05）：123-125.

作者簡介：

李新良（1974-），女，碩士，副教授.研究領(lǐng)域：軟件開發(fā)與信息化研究.