張鶴明

摘 要：閱讀對(duì)于人類文化的重要性，使得人類在社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中不斷探索閱讀的方式、手段、載體等等。伴隨著數(shù)字化閱讀的盛行，公共圖書館的角色和功能開始受到質(zhì)疑，針對(duì)目前公共圖書館的概況，及分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀的利弊，對(duì)公共圖書館與網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀的并存現(xiàn)狀提出了觀點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；數(shù)字化閱讀；并存

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”自古時(shí)起，人們對(duì)于閱讀已有深刻領(lǐng)悟。閱讀不僅可以使人獲取知識(shí)，洗滌心靈，更重要的是可以使我們的內(nèi)心得到升華，養(yǎng)成思考和探索的習(xí)慣。即使是在今天，縱使科技高速發(fā)達(dá)，人們獲取知識(shí)的方法多種多樣，閱讀，不一定能改變命運(yùn)，但肯定是獲取知識(shí)最為重要的途徑之一。

不同時(shí)代，受制于特定的歷史條件，人們閱讀的方式也各不相同，從最初的甲骨、竹簡(jiǎn)、隨后的書本，到現(xiàn)在以高科技產(chǎn)品如手機(jī)為載體或手持終端等，人們閱讀的媒介發(fā)生著日新月異的變化。為了全面了解我國國民閱讀興趣、需求、方式、行為等基本狀況和變動(dòng)規(guī)律，中國出版科學(xué)研究所從2006年開始就對(duì)我國國民閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。[1]在數(shù)字化閱讀方面，受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，我國18-70周歲國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率從2008年的24.5%到2013年的50.1 %，共增長了25.6個(gè)百分點(diǎn)，上升迅速。[2]

一、傳統(tǒng)—公共圖書館

（一）概述

公共圖書館是由各級(jí)人民政府投資興辦、或由社會(huì)力量捐資興辦的向社會(huì)公眾開放的圖書館，是具有文獻(xiàn)信息資源收集、整理、存儲(chǔ)、傳播、研究和服務(wù)等功能的公益性公共文化與社會(huì)教育設(shè)施[3]。公共圖書館的服務(wù)對(duì)象范圍廣泛，涉及由兒童到成人的所有普通居民。公共圖書館為其服務(wù)對(duì)象提供各種讀物、期刊雜志、公共信息以及圖書館教育等等，有的也包括搜集與當(dāng)?shù)氐胤教厣嘘P(guān)的書籍和咨詢，為社區(qū)提供活動(dòng)場(chǎng)所，可以說是館藏豐富、讀者多樣。在分類方面，不僅可以從級(jí)別上由省到縣做劃分，而且還可以根據(jù)所針對(duì)的讀者群的不同劃分，如可分為少年兒童圖書館、盲人圖書館等等。

（二）國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r

在國內(nèi)，早在清末維新變法之際就有了公共圖書館的印記。那時(shí)維新派提倡建立公共藏書樓和革命倡導(dǎo)者建立的學(xué)會(huì)藏書樓已經(jīng)帶有公共圖書館的特色。20世紀(jì)初，古越藏書樓開始對(duì)外開放，緊接著湖南、湖北兩地圖書館成立。隨后，全國各省開始紛紛建立公共圖書館。中華人民共和國成立之后，建立了全國規(guī)模的公共圖書館系統(tǒng)，公共圖書館數(shù)量不斷增加，服務(wù)人數(shù)不斷增多。特別是當(dāng)今，隨著各地對(duì)公共文化投入的不斷加大、公共圖書館的免費(fèi)開放、各地圖書館新館的紛紛拔地而起，我國圖書館事業(yè)迎來了繁榮期。根據(jù)文化部最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2012年，全國共有縣級(jí)以上獨(dú)立建制的公共圖書館3076個(gè)；全國公共圖書館總藏量達(dá)7.89億冊(cè)（件），人均擁有公共圖書館藏書0.58冊(cè)；各級(jí)財(cái)政對(duì)公共圖書館財(cái)政撥款總數(shù)達(dá)93.49億元，其中購書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)14.78億元，人均購書經(jīng)費(fèi)1.09元，全國公共圖書館總流通人次達(dá)4.34億，文獻(xiàn)外借冊(cè)數(shù)達(dá)到33191萬冊(cè)次。[4]但與此同時(shí)，由于我國的公共圖書館的建立和開設(shè)程度取決于某一個(gè)地區(qū)的具體情況，如城鎮(zhèn)規(guī)模的大小、當(dāng)?shù)卣耐度氲鹊认嚓P(guān)因素，會(huì)造成各地區(qū)公共圖書館發(fā)展的不平衡、城鄉(xiāng)差異日漸明顯等問題也逐步顯現(xiàn)出來?？偟膩碚f，公共圖書館總體數(shù)量雖在激增，但人均數(shù)量仍嚴(yán)重不足，而且城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展不平衡，有部分地區(qū)公共圖書館的資金、人員、館藏和更新頻率，已成發(fā)展難題，使免費(fèi)開放效益的發(fā)揮受到局限。

在國外，尤其是在英國、美國等發(fā)達(dá)國家，得益于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的進(jìn)步，其公共圖書館的發(fā)展起步早，財(cái)政投資富足，公共圖書館的建設(shè)和使用情況或服務(wù)效能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國。

據(jù)表一、表二統(tǒng)計(jì)可知，我國平均每44.02萬人口才擁有一家公共圖書館，而美國、英國、日本則分別是1.8萬人、1.3萬人、3.9萬人就擁有一個(gè)公共圖書館；另較能說明公共圖書館服務(wù)效能之一的持證讀者占總?cè)丝诒壤覈鴥H是1.84%，而美國這一比例是68%、英國是58%、日本是43%。

（三）社會(huì)角色問題

任何人在社會(huì)中都扮演著一定的社會(huì)角色，任何事物的誕生也是如此，公共圖書館自建立之初也擔(dān)當(dāng)者特定的社會(huì)角色。不同的歷史時(shí)期公共圖書館的角色也表現(xiàn)為不同的內(nèi)容和社會(huì)功能。21世紀(jì)之前，公共圖書館的社會(huì)功能主要在于圖書典籍的保存，文化知識(shí)的傳播，提供信息服務(wù)等。進(jìn)入21世紀(jì)，我國文化建設(shè)進(jìn)入大發(fā)展、大繁榮時(shí)期，文化建設(shè)相比于以前被提高到新的戰(zhàn)略高度，這一社會(huì)背景為公共圖書館的發(fā)展提供了良好的社會(huì)情境與氛圍。科教興國戰(zhàn)略、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)等社會(huì)文化口號(hào)的提出，為各級(jí)政府新時(shí)期工作的重點(diǎn)指明了思路，各地公共圖書館建設(shè)事業(yè)得到重視。圖書館不再局限于傳統(tǒng)的社會(huì)服務(wù)角色，社會(huì)角色的內(nèi)容越來越多而且重要，開始發(fā)展成為多元化的服務(wù)窗口。

二、新興—網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀

（一）概述

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀是指閱讀的數(shù)字化，一方面是指閱讀的內(nèi)容以數(shù)字化的方式得到體現(xiàn)，比如，我們平時(shí)接觸較多的電子書，網(wǎng)絡(luò)小說，網(wǎng)頁瀏覽等等；另一方面是指閱讀方式的數(shù)字化，即與傳統(tǒng)的閱讀方式不同，數(shù)字化閱讀的載體不再是平面紙張，而是各類電子儀器的屏幕顯示，包括電腦、手機(jī)以及其他各類閱讀器或手持終端等等。數(shù)字化閱讀所具有的便捷性、成本低廉、易于保存等特點(diǎn)，使其在科技迅速發(fā)展的今天日益受到各國年輕人的追捧。

（二）數(shù)字化閱讀的利弊分析

伴隨著社會(huì)的進(jìn)步與科技的發(fā)展，數(shù)字化閱讀迅速成長。有人曾做過保守估計(jì)，截止到2018年，全球電子圖書的份額將超過傳統(tǒng)圖書[5]。電子出版業(yè)的繁榮發(fā)展表明，當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)數(shù)字化閱讀的新時(shí)代?！笆謾C(jī)小說”成為全世界各地青少年閱讀的新寵。在美國，在數(shù)字化浪潮的沖擊下，傳統(tǒng)的新聞業(yè)也開始向數(shù)字媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體積極轉(zhuǎn)型，力求與新的傳播形式相契合。然而，任何事物的存在都有利弊，任何新事物的出現(xiàn)都會(huì)遭受一定程度的質(zhì)疑，需要我們進(jìn)行辯證的看待和分析。

數(shù)字化閱讀相比于傳統(tǒng)的閱讀方式有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，數(shù)字化閱讀在載體上開創(chuàng)了非紙質(zhì)的閱讀媒介，這是時(shí)代的進(jìn)步，尤其是在大力倡導(dǎo)節(jié)能與環(huán)保的今天，不需要我們?nèi)フ胰ゼ堎|(zhì)資源，這不僅節(jié)能而且很好的保護(hù)了生態(tài)環(huán)境；其次，借助于各種高科技手段，數(shù)字化閱讀能夠成功做到了“圖”、“文”、“聲”的結(jié)合，使得閱讀變得形象生動(dòng)，知識(shí)更為清晰明了的得以把握；再者，數(shù)字化閱讀具有很大的便捷性，查找方便，只需在很短的時(shí)間內(nèi)讀者就可以搜索到自己想要查找的資源，對(duì)于更新較快的書籍獲取起來則更為即使有效，此外，在便捷性上，數(shù)字化閱讀還表現(xiàn)為保存簡(jiǎn)便，儲(chǔ)存方便，幾乎不占用空間。

數(shù)字化閱讀在為人們呈現(xiàn)出各種優(yōu)點(diǎn)和便捷的同時(shí)，也有很多值得注意的問題存在，對(duì)這些問題的把握有助于我們更好的認(rèn)識(shí)和利用數(shù)字化閱讀。其一，數(shù)字化閱讀得益于高科技手段，其所借助的是各種高端媒介，因而受到設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)因素的限制，如果在設(shè)備產(chǎn)生故障的情況下讀者根本無法進(jìn)行閱讀；其二，相比于傳統(tǒng)的紙質(zhì)做媒介的閱讀方式，數(shù)字化閱讀雖然可以很好的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，但卻容易對(duì)人的身體造成傷害，長時(shí)間面對(duì)電子顯示屏?xí)?duì)人的身體造成傷害；其三，有效的閱讀應(yīng)做到讀與思的結(jié)合，閱讀時(shí)眼睛和手的很好結(jié)合有助于人們對(duì)著知識(shí)的思考，數(shù)字化閱讀在做筆記方面存在不利。最后，數(shù)字化閱讀在我國的普及率還很低，相比于報(bào)紙、書刊而言，其知識(shí)擴(kuò)散的范圍有限。數(shù)字化閱讀存在的利弊分析對(duì)于我們的閱讀而言值得讀者注意。

三、傳統(tǒng)與新興并存之我見

信息技術(shù)的發(fā)展，不僅極大的改變著人們的生活方式，而且顛覆著人們對(duì)信息獲取和利用的方式，新的事物的出現(xiàn)使得曾處于同一地位的舊的事物受到?jīng)_擊并面臨著挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀的出現(xiàn)使得公共圖書館也卷入了信息革命的漩渦。

近年來，有學(xué)者提出了“圖書館邊緣化”的概念，圖書館邊緣化是指由于傳統(tǒng)的管理體制與模式、有限的文獻(xiàn)信息資源及簡(jiǎn)單被動(dòng)的服務(wù)方式越來越難以滿足數(shù)字化時(shí)代用戶的需求，圖書館功能被替代，其所發(fā)揮的作用逐漸惡化，逐漸失去以往知識(shí)中心、學(xué)習(xí)中心的地位而陷入可有可無、舉足輕重的境地。[6]由此提出，公共圖書館的邊緣化提醒我們必須給公共圖書館重新定位，否則公共圖書館所具有的功能和地位就會(huì)喪失。與此同時(shí)，也有一部分傳統(tǒng)學(xué)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀提出了質(zhì)疑和擔(dān)憂。比如，有學(xué)者認(rèn)為，數(shù)字化閱讀的盛行必將導(dǎo)致人們對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)讀物的舍棄，直至最后壽終正寢，這對(duì)只有紙質(zhì)化才能感受到的文化韻味是一種極大的破壞。由此可以看出對(duì)于公共圖書館和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀可謂“仁者見仁，智者見智”。

就我個(gè)人而言，我認(rèn)為公共圖書館和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀并不存在實(shí)質(zhì)性的沖突。首先，隨著信息技術(shù)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，信息的獲取和傳播越來越數(shù)字化、便捷化并具有可移動(dòng)性，公共圖書館作為民眾公共信息的中心地位可能會(huì)受到一定程度的沖擊，但是，在這種背景下，只要我們能對(duì)公共圖書館進(jìn)行重新定位，積極找出發(fā)展的策略，轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，為公共圖書館塑造新的形象，就一定可以繼續(xù)發(fā)揮公共圖書館自成立以來的地位和角色。另一方面，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀屬于新事物，新事物的最初發(fā)展必然會(huì)受到傳統(tǒng)觀念的質(zhì)疑，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀本身所存在的問題，只要我們管理得當(dāng)，就一定可以使其更好的為人類社會(huì)服務(wù)，換句話，既然人類社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造了某一事物，那么人類就一定有一定的智慧和能力去駕馭和掌控它。公共圖書館和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字閱讀都是人類文明的結(jié)晶和產(chǎn)物，它們?cè)谏鐣?huì)角色、社會(huì)功能和地位的相似性使得他們具有配合使用的可能性。從當(dāng)今世界信息化發(fā)展的歷史潮流來看，任何事物的發(fā)展都不可能像過去那樣具有清晰的界限，而是邊界越來越模糊，并呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，甚至走到最后的完全融合的狀態(tài)，從這一角度來看，基于相同本質(zhì)的公共圖書館和數(shù)字化閱讀在為人類社會(huì)服務(wù)這一點(diǎn)上完全可以相容共生、共同發(fā)展，并在一定程度上相互彌補(bǔ)和促進(jìn)。對(duì)于達(dá)成此目標(biāo)的公共圖書館如何應(yīng)對(duì)新形勢(shì)以及數(shù)字化閱讀如何克服自身的不足，則是學(xué)者們?nèi)蘸髴?yīng)該探討和研究的側(cè)重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧宏.近五次我國全國國民閱讀調(diào)查綜述[J].圖書情報(bào)知識(shí)，2014（1）：71-82.

[2]劉婧.公共圖書館的現(xiàn)狀[EB/OL]. [2014-9-25].

http：//www.bjwmb.gov.cn/zxfw/wmwx/wskt/t20130725_532226.htm.

[3]楊駿.讓世界近距離感受東方韻味[N].中國教育報(bào)，2009年10月22日（05）.

[4]張麗娜，樊浩.我國圖書館界的去職業(yè)化問題研究—基于德爾菲法的調(diào)查報(bào)告[J].圖書館雜志，2011（11）：2-7.