康厚權(quán)

【摘 要】如何做好德育教育是教育界的永恒課題，而隨著社會的發(fā)展和一些矛盾的突出，使得德育教育也成為當(dāng)下一個嚴(yán)肅、緊迫的課題。我們認(rèn)為，德育教育不應(yīng)該僅僅停留在教育理念的層次，還要落實(shí)成教育實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】德育教育 理念 實(shí)踐

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.185

德育教育是教育活動不可缺少的重要組成部分，是學(xué)生全面成長和發(fā)展所必需的。隨著新課改的全面推行，人們越來越注重學(xué)生的全面發(fā)展以及綜合素質(zhì)的提升，所以，在學(xué)校教育中開展德育教育是非常必要的。本文就新課改下的德育教學(xué)進(jìn)行相關(guān)探討。

一、德育教育的重要性和緊迫性

認(rèn)識是實(shí)踐的先導(dǎo)，要認(rèn)識到位，才能做行為的到位。教育的意義在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。而全面發(fā)展包含了德、智、體、美等多個方面，這些都是以德為基礎(chǔ)和前提的，所以說，德育是教育的重要方面，要想取得好的教育教學(xué)效果，就必須要加強(qiáng)對德育教育重要性和緊迫性的認(rèn)識，可以說，發(fā)展德育教育，是教育的本質(zhì)目標(biāo)所要求我們必須做到的。十八大也對教育提出了明確的要求：“把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！卑训掠旁诹艘粋€非常重要的地位。筆者認(rèn)為，德育教育在于通過教育的方式促進(jìn)學(xué)生以德為先的全面發(fā)展，不僅是提高學(xué)生道德素質(zhì)的重要因素，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件，所以，教師必須要加強(qiáng)對德育教育重要性的認(rèn)識。

同時，我們也要認(rèn)識到德育教育的緊迫性。社會發(fā)展的節(jié)奏不斷加快，一些與社會發(fā)展不相適應(yīng)的思想和做法依舊存在，而且有一些新問題、新沖擊、新沖突給學(xué)生的思想和行為帶來了很大的影響。學(xué)生作為一個特殊的群體，年輕、有活力，好奇心比較強(qiáng)，敢于接受新事物，但在鑒別力上還要鍛煉，抗挫折能力和心智成熟度也還需要加強(qiáng)。所以，作為教育工作者，既要注重引導(dǎo)學(xué)生吸收社會影響的積極方面，如弘揚(yáng)大愛大美大善的一些感人事跡，也要注重引導(dǎo)學(xué)生避開一些社會中的不良因素，防止他們受到一些不良思想和行為的影響，如“讀書無用論”“拜金主義”“暴力”等。由此可見，我們的責(zé)任是非常重大的，這不僅關(guān)系到教育教學(xué)的成果，也關(guān)系到學(xué)生未來的成長和發(fā)展，所以，加強(qiáng)德育教育不是可有可無的，而是非常必要和緊迫的。

二、做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，“有形”和“無形”的結(jié)合

隨著素質(zhì)教育和新課改的發(fā)展，教師對德育教育的認(rèn)識有了一定的提高，但更為重要的是，要想讓德育教育取得實(shí)效，就不僅僅要注重教學(xué)理念，還要把正確的教育理念落實(shí)到切實(shí)的教學(xué)實(shí)踐上來。也就是認(rèn)識先行，用正確的認(rèn)識做指導(dǎo)，同時在思想到位的基礎(chǔ)上，還要加強(qiáng)實(shí)踐，提高執(zhí)行力，行動到位，做到位，引導(dǎo)學(xué)生做到“知行合一”。那就要注重工作方法，注重實(shí)效，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，“有形”和“無形”相結(jié)合。

行為制度、規(guī)范等是有形的，很容易產(chǎn)生比較快速的，量化的效果，是德育教育所必需的。可以把德育教育細(xì)化出一些教學(xué)目標(biāo)和教育措施，比如把社會主義核心價值觀等內(nèi)容重點(diǎn)單獨(dú)出來，加以強(qiáng)調(diào)，可以通過組織競賽活動，組織專門的演講、寫作比賽，甚至可以圍繞某個方面，如“誠信”等課題組織學(xué)生進(jìn)行即興表演等。也可以開設(shè)專門的課程和教程，拿出專門的時間來加強(qiáng)學(xué)生對于德育教育的認(rèn)識，比如每周開展主題學(xué)習(xí)和討論。

當(dāng)然，要取得更為深入、持久、優(yōu)良的效果，還要注重一些軟性的“無形”措施。所以，德育教育更要注重“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的生活滲透。單獨(dú)的教育畢竟時間有限，內(nèi)容有時候也會過于片面，形式也會有一些單一，但如果能夠把德育教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和規(guī)范中，則更容易為學(xué)生所接受，也更容易取得好的效果。比如，在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)中，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定上，就更加注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀維度的目標(biāo)，在教學(xué)的開展中，則可以利用各個學(xué)科不同的特點(diǎn)，加以具體的運(yùn)用和闡釋，將德育教育更加生動化、形象化。如在語文課程的學(xué)習(xí)中，可以讓學(xué)生體會作者的高尚情感；歷史課程的學(xué)習(xí)中，可以讓學(xué)生從歷史中看到智慧；生物課程的學(xué)習(xí)中可以樹立人與自然和諧發(fā)展的理念等等。這些都是潛移默化的，既能促進(jìn)課程本身的學(xué)習(xí)，也能體現(xiàn)德育教育的魅力，促進(jìn)學(xué)生各方面的發(fā)展，會對學(xué)生產(chǎn)生比較好的影響。

三、做到教師與學(xué)生的結(jié)合，學(xué)校與社會的結(jié)合

德育教育是一項復(fù)雜系統(tǒng)的工程，教師要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，同時，教師還要認(rèn)識到，這是一項需要合作的大項目，僅僅依靠一人的力量是有限的，要調(diào)動集體積極性，還要善于借力，最終形成合力，才能取得更好的效果。

首先，注重教師自身的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)自身建設(shè)，做到“言傳身教”?！皩W(xué)高為師，身正為范”，要想讓德育教育取得更好的實(shí)效，教師就要加強(qiáng)對自己的約束，不斷加強(qiáng)自身各個方面的修養(yǎng)。比如，最起碼的就是，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到；要求學(xué)生不做的，自己絕對不做，自覺接受學(xué)生的監(jiān)督。不斷吸收新營養(yǎng)，與時俱進(jìn)，更好的發(fā)揮自己的人格魅力，發(fā)揮好標(biāo)桿作用，從而引導(dǎo)學(xué)生不斷的向上向善。

其次，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自身的力量，形成合力。教師和學(xué)生都是教育活動的主體，教師要認(rèn)識到學(xué)生的主體作用，尊重學(xué)生的主體地位，通過豐富多彩、靈活多樣的方式引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮出自身的能動性。除了日常教學(xué)活動，教師要改變傳統(tǒng)的“以教為主”的教學(xué)思維和模式，倡導(dǎo)“以學(xué)為主”，同時，教學(xué)的方式要不斷更新。比如，用好社會實(shí)踐課，開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，拓展德育的生活化，豐富德育教育的內(nèi)涵，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到更好的成長和更全面的發(fā)展，提高德育教育的成效，提高教學(xué)和教育效果。

第三，還要注重學(xué)校與社會的結(jié)合，善于借助社會的力量，形成“正能量”?，F(xiàn)在的學(xué)校教育也要充分考慮學(xué)生的成長發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，還要緊緊跟隨社會發(fā)展的趨勢。比如，現(xiàn)代社會節(jié)奏逐步加快，一些新興的媒體和渠道逐步滲透進(jìn)人們的日常生活，微博、微信等交流軟件。教師要善于把握和運(yùn)用這些新媒體、新手段，積極的參與到傳播正能量的過程中，積極利用正能量的事件和力量引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之，開展德育教育，教師要做到思想到位、行動到位，要有好的方法和辦法。注重思想和實(shí)踐的結(jié)合，注重有形和無形的結(jié)合，注重教師與學(xué)生的結(jié)合，注重學(xué)校與社會的結(jié)合，在開展德育教育的過程中堅持求真求實(shí)，積極作為。