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        多舉措并舉創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部

        2016-05-30 21:26:02李娜娜
        南北橋 2016年7期
        關(guān)鍵詞:高校黨建學(xué)生黨員創(chuàng)新

        李娜娜

        【摘 要】高校學(xué)生黨支部是高校黨的基層組織建設(shè)之一,是黨與學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶,學(xué)生黨支部建設(shè)是高校黨建工作重要環(huán)節(jié)和基礎(chǔ),是發(fā)揮高校思想政治教育功能,對學(xué)生黨員進行教育管理的最直接、最有效的載體。本文以廣東技術(shù)師范學(xué)院電子與信學(xué)院學(xué)生黨支部為例,詳細介紹了該學(xué)院學(xué)生黨支部的創(chuàng)新機制和兩年來的做法,圍繞“黨旗引領(lǐng)我成長”主題實踐活動,多舉措并舉創(chuàng)新學(xué)生黨支部建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

        【關(guān)鍵詞】高校黨建;學(xué)生黨員;創(chuàng)新

        中圖分類號:G4 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.208

        廣東技術(shù)師范學(xué)院電子與信息學(xué)院學(xué)生黨支部從促進學(xué)生更好、更早地成長成才目標出發(fā),在“立德樹人,求學(xué)圓夢”精神的引領(lǐng)下,根據(jù)各年級所在黨支部的特點,逐步建立和完善學(xué)生黨員教育、培養(yǎng)、監(jiān)督的長效機制和工作模式,不斷解決新形勢下黨支部建設(shè)中出現(xiàn)的新情況、新問題,發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)等學(xué)習(xí)生活中的先鋒模范作用,積極開展“黨旗引領(lǐng)我成長”主題實踐活動,塑造學(xué)生黨員的先鋒形象,提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì),發(fā)揮他們的先鋒模范作用和帶動作用,教育和引導(dǎo)其他學(xué)生積極進取,提高思想覺悟和綜合素養(yǎng),從而營造一種“以先鋒形象示范同學(xué),以精神實質(zhì)帶動同學(xué)”的氛圍,真正實現(xiàn)“一名黨員,一面旗幟”,全面促進學(xué)生黨員提高核心競爭力,提高自身服務(wù)社會、報效祖國的能力。

        一、黨旗引領(lǐng)我成長”主題實踐活動創(chuàng)新途徑

        學(xué)生黨支部劃分主要以年級為特點,不同年級分布在不同的支部,高年級支部帶動低年級支部,逐步建立和完善學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)、監(jiān)督的長效機制和工作模式,不斷創(chuàng)新內(nèi)容、方式和載體,結(jié)合專業(yè)特點,通過開展形式多樣的主題活動,營造“以先鋒形象示范同學(xué),以精神實質(zhì)帶動同學(xué)”的氛圍。

        (一)傳承革命精神,堅定理想信念

        學(xué)生黨支部通過靈活多樣的方式組織黨員瞻仰革命舊址,學(xué)習(xí)革命精神。學(xué)院學(xué)生黨支部積極與毛澤東視察棠下紀念館結(jié)對,每年組織支部黨員到紀念館舉行新老黨員宣誓,重溫入黨宣誓等活動;組織支部學(xué)生黨員觀看愛國主義電影;組織支部學(xué)生黨員,分別到孫中山紀念堂、三元里抗英戰(zhàn)斗紀念館、毛澤東同志主辦農(nóng)民運動講習(xí)所舊址紀念館等愛國主義教育基地參觀。學(xué)生黨員通過認真參觀學(xué)習(xí),進一步加深了對中國歷史的理解,進一步學(xué)習(xí)了民族英雄和革命先烈的偉大精神。這些活動,使學(xué)生黨員受到了深刻的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育。

        (二)創(chuàng)新活動載體,豐富活動內(nèi)容

        1.創(chuàng)新組織生活會的形式,增強學(xué)生支部凝聚力。學(xué)生支部每兩周舉行一次黨員論壇,由每個黨小組3至5位學(xué)生黨員輪流主持并作主題發(fā)言。主題可以是當前國內(nèi)外形勢、國家政策方針等的分析和解讀,也可以是近期個人的學(xué)習(xí)心得和讀書感受。學(xué)生黨員認真按照專題的內(nèi)容撰寫發(fā)言料并制作成PPT匯報材料,準備和思考的過程也是學(xué)習(xí)的過程。通過開展黨員論壇活動,學(xué)生黨員既學(xué)到了知識,又參與了討論,發(fā)表了觀點,使黨員既有個人發(fā)言權(quán),又有集體認同感,改變了以往支部生活會“一言堂”的現(xiàn)象,充分激發(fā)了學(xué)生黨支部的生機活力。如支部結(jié)合“三嚴三實”學(xué)習(xí)教育活動,觀看電影,各支部學(xué)生黨員進行深入討論,認真查擺“不嚴不實”問題,提出改進措施和辦法。支部結(jié)合“兩學(xué)一做”主題教育活動,以“新時期如何做一名合格的共產(chǎn)黨員”為主題,從學(xué)生黨員的具體標準,大學(xué)生的歷史使命等方面談了自己的努力方向和目標。

        2.亮身份作表率,積極服務(wù)學(xué)生。結(jié)合新生入學(xué)活動,學(xué)生黨支部積極開展“四個一”活動,即每名學(xué)生黨員聯(lián)系一間學(xué)生宿舍、每名學(xué)生黨員幫助一名以上困難同學(xué)、每名學(xué)生黨員幫助一名以上后進同學(xué)、學(xué)生黨員一律在宿舍門口公開名單接受廣大同學(xué)監(jiān)督。通過與新生掛鉤活動,要求學(xué)生黨員做好傳幫帶的工作,增強黨員意識,同時也積極引導(dǎo)新生向?qū)W生黨員學(xué)習(xí),起到表率的作用。

        3.壓擔子多指導(dǎo),助學(xué)生早成長。學(xué)生黨員的教育培養(yǎng)要千錘百煉“壓擔子”。只有擔子在肩,才有挑擔前行的希望。學(xué)生黨支部鼓勵并選拔學(xué)生黨員擔任學(xué)院主要學(xué)生干部,如:助理班主任,助理輔導(dǎo)員等,并要求每位學(xué)生黨員自己組建或加入一支科創(chuàng)團隊。使學(xué)生黨員真正成為學(xué)生中的中堅力量,努力成為學(xué)習(xí)、工作或科創(chuàng)等各方面的能手。

        4.組織新生黨員、新發(fā)展黨員談心談話。定期邀請關(guān)工委老同志參加和指導(dǎo)支部活動,進一步提高支部活動的深度和廣度。如:“堅定理想信念”、“暢談中國夢”、“紀念抗日戰(zhàn)斗勝利70周年”和“堅定中國自信”等專題座談會,學(xué)生黨員與老同志進行深入的交流和對話,使學(xué)生黨員能夠進一步明確責任,牢記使命,增強民族自信心,不斷加強黨性修養(yǎng),爭做優(yōu)秀黨員。

        (三)提高發(fā)展黨員質(zhì)量,發(fā)揮榜樣示范效應(yīng)

        在發(fā)展黨員工作中,為保證新發(fā)展黨員質(zhì)量,保持黨的先進性和純潔性,根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和中共中央組織部《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》的要求,結(jié)合實際情況,重新修定《廣東技術(shù)師范學(xué)院電子與信息學(xué)院發(fā)展黨員工作細則》,對發(fā)展學(xué)生黨員的條件進行了細化,引導(dǎo)學(xué)生積極參加科技競賽,注重樹立和培養(yǎng)各類學(xué)生典型,不斷提高發(fā)展黨員的質(zhì)量,使吸收的學(xué)生黨員都能成為學(xué)生中的模范。在履行入黨手續(xù)方面,積極開展“兩談一展示”的工作?!皟烧劇笔侵笇W(xué)院黨委與發(fā)展對象談心談話,關(guān)工委老同志與發(fā)展對象談心談話;“一展示”是指發(fā)展對象風(fēng)采展示,接受群眾的監(jiān)督?!皟烧勔徽故尽睂Πl(fā)展對象來說是一次接受組織考察,端正入黨動機,促進學(xué)生黨員從思想上、行動上入黨的過程,同時對低年級學(xué)生來說也起到很好的榜樣示范作用。

        (四)強素質(zhì)樹形象,突顯黨員先進性

        作為工科學(xué)院,學(xué)院注重引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參加科創(chuàng)活動,為學(xué)生搭建良好的科技創(chuàng)新平臺,夯實學(xué)風(fēng)。支部黨員充分利用資源,積極參加各種活動,全心全意為學(xué)院貢獻自己的力量,取得了豐碩的成果。組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國電子設(shè)計大賽、廣東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等,取得顯著的成績。學(xué)生支部黨員在學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面都發(fā)揮了先鋒模范作用,真正成為學(xué)生的楷模。

        創(chuàng)新高等學(xué)校學(xué)生黨支部立項活動,能夠破解高校基層黨組織工作面臨的問題,創(chuàng)新高校基層黨組織工作機制,有力地引導(dǎo)基層黨組織返回戰(zhàn)斗堡壘作用,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

        二、存在問題及努力方向

        學(xué)生黨支部建設(shè)是黨建工作其中一部分,要努力與教學(xué)部門和院內(nèi)教學(xué)管理工作開展探索,發(fā)動全院教工黨員以及其他老師了解、參與學(xué)生工作,并給予相關(guān)支持的力度并不足。

        在創(chuàng)新學(xué)生黨支部的工作中需要更加深入和細致。由于局限性,有些工作并未落實到每個支部、每名黨員。今后要加大思想政治教育力度,力爭將工作做細做深,更多的開展個性化指導(dǎo)等。

        參考文獻

        [1]王哲偉,關(guān)于當前學(xué)生黨支部建設(shè)工作的幾點思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2011(03).

        [2]黃開勇,高校創(chuàng)新性學(xué)生黨支部建設(shè)探究[J].管理觀察,2014(07).

        [3]潘新華,高校黨支部凝聚力工程的實踐創(chuàng)新研究[J].教育理論與實踐,2011(06).

        [4]李愛民,加強高校學(xué)生黨支部建設(shè)充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版),2004(04).

        [5]袁曉華,在大學(xué)生中發(fā)展黨員工作的實踐與思考[J].集美大學(xué)學(xué)報(哲社版),2005(01).

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