李宜　李艷梅　朱紅

摘 要：高校學(xué)生社團(tuán)是高校育人環(huán)境的重要組成部分，孕育和繁榮了校園文化。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，以及多元文化的沖擊，一些隱現(xiàn)的危機(jī)和矛盾已成為制約高校社團(tuán)健康發(fā)展的瓶頸問題，因此探討高校社團(tuán)管理創(chuàng)新已刻不容緩。

關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生社團(tuán)；管理創(chuàng)新

高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生根據(jù)共同的興趣愛好，遵循一定的宗旨和原則，并按照一定章程組成的學(xué)生群眾性組織。其已成為新形勢(shì)下校園文化建設(shè)、思想政治教育和素質(zhì)教育的重要載體和途徑，是高校第二課堂不可或缺的組成部分。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，以及多元文化的沖擊，學(xué)生社團(tuán)也面臨著許多困難和亟待解決的問題。在目前高等教育改革發(fā)展及大力提倡“雙創(chuàng)”的新形勢(shì)下，積極探討高校學(xué)生社團(tuán)的管理創(chuàng)新對(duì)其可持續(xù)發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀

1.社團(tuán)管理體制不完善，運(yùn)作不規(guī)范

一是學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生課外活動(dòng)的非正式群體，建立在自愿的基礎(chǔ)之上，存在著很大的流動(dòng)性和自由度。很多社團(tuán)缺乏約束性的規(guī)章制度，不利于社團(tuán)活動(dòng)的正常開展。

二是社團(tuán)管理骨干的素質(zhì)不夠，尤其是一些專業(yè)性較強(qiáng)的社團(tuán)，其骨干往往善于組織宣傳、對(duì)外交際，卻缺乏與專業(yè)相關(guān)的素質(zhì)和能力；同時(shí)部分社團(tuán)管理骨干的急功近利思想比較嚴(yán)重，不重視對(duì)下一任核心成員的培養(yǎng)，以至于不能保持工作的連續(xù)性，社團(tuán)缺乏持續(xù)發(fā)展的生命力。

2.社團(tuán)發(fā)展不平衡，類型不完整

一是學(xué)生社團(tuán)中文體娛樂型社團(tuán)比例過(guò)高，且活動(dòng)內(nèi)容和形式比較單一，缺乏獨(dú)特性和創(chuàng)造性，對(duì)多元化校園文化的全面發(fā)展影響甚微。

二是學(xué)生社團(tuán)中帶有科技、學(xué)術(shù)、創(chuàng)業(yè)色彩、與專業(yè)掛鉤的科技類社團(tuán)鳳毛麟角，且質(zhì)量偏低。多數(shù)學(xué)生對(duì)于學(xué)術(shù)科技型、政治理論型等社團(tuán)較為淡漠，較少結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。

3.社團(tuán)受客觀因素制約多，發(fā)展空間缺乏

一是學(xué)生社團(tuán)交流范圍受限。很多學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)只限制在本校范圍內(nèi)開展，缺少與外部的溝通和交流，即使有想法，卻因缺少平臺(tái)而不得不放棄；

二是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)地缺乏。與學(xué)生會(huì)不同，社團(tuán)一般都沒有自己的辦公場(chǎng)地，且經(jīng)常因與其它事情沖突而更改地點(diǎn)時(shí)間，致使社團(tuán)的活動(dòng)不能按時(shí)地正常進(jìn)行。

三是學(xué)生社團(tuán)運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)不足。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)來(lái)自三方面，一是學(xué)校撥款，這一部分微乎其微；二是各社團(tuán)繳納會(huì)費(fèi)，會(huì)費(fèi)繳納多了會(huì)員不滿意，少了不夠維持；三是靠拉外聯(lián)，依靠社會(huì)、企業(yè)贊助，這些經(jīng)費(fèi)來(lái)源的不確定性非常大?？傊?，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)基本上只能勉強(qiáng)維持本社團(tuán)的日常管理運(yùn)作，難以解決實(shí)際問題，使社團(tuán)活動(dòng)常常難以正常進(jìn)行。

四是學(xué)生社團(tuán)中指導(dǎo)教師配備力量存在差距。目前高校學(xué)生社團(tuán)工作一般是義務(wù)勞動(dòng)，沒有相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬致使指導(dǎo)教師的積極性不高，而且一個(gè)老師負(fù)責(zé)若干個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)管理，心有余而力不足，加之指導(dǎo)老師專業(yè)限制，不能行之有效的指導(dǎo)所有的社團(tuán)工作。

二、高校學(xué)生社團(tuán)管理創(chuàng)新探析

1.建立學(xué)生社團(tuán)專職管理機(jī)構(gòu)，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)管理制度

高校應(yīng)有專門管理學(xué)生社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)和人員編制，化兼管為專管。長(zhǎng)期以來(lái)，高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理主要是依靠團(tuán)委或?qū)W生會(huì)兼管。兼管的最大弊端在于沒有專門的組織機(jī)構(gòu)，在實(shí)踐中容易造成權(quán)責(zé)不明的混亂局面。

高校應(yīng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)制定詳細(xì)的管理辦法和制度。一是要建立社團(tuán)審批制度，嚴(yán)把成立關(guān)。二是要建立社團(tuán)考核制度，定期對(duì)社團(tuán)、社團(tuán)干部進(jìn)行考核，對(duì)不合格的社團(tuán)干部及時(shí)予以罷免，對(duì)不合格的社團(tuán)要給予降級(jí)直至解散。要改變社團(tuán)干部不算學(xué)生干部，社團(tuán)干部不享受綜合測(cè)評(píng)加分待遇等歧視政策，對(duì)社團(tuán)干部要進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2.培育精品學(xué)生社團(tuán)，建立學(xué)術(shù)性學(xué)生社團(tuán)

高校要在制度層面引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和考核機(jī)制，培育精品學(xué)生社團(tuán)。對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜合評(píng)估，對(duì)那些特色鮮明、成績(jī)突出、管理規(guī)范、考核優(yōu)秀的社團(tuán)要重點(diǎn)扶持，打造一批精品學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)精品學(xué)生社團(tuán)引領(lǐng)校園文化發(fā)展。

高校需要建立創(chuàng)新型的學(xué)術(shù)性學(xué)生社團(tuán)。學(xué)術(shù)性學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生社團(tuán)的重要組成部分，因其鮮明學(xué)術(shù)研究特色而備受關(guān)注，組建專業(yè)學(xué)術(shù)型社團(tuán)是學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的一種新途徑。實(shí)踐證明，高校學(xué)術(shù)性社團(tuán)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力、組織管理能力，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感都有顯著的效果。

3.創(chuàng)造多方有利條件，拓展學(xué)生社團(tuán)發(fā)展空間

一要打造社團(tuán)活動(dòng)品牌。交流范圍受限和活動(dòng)場(chǎng)地缺乏，主要的原因還是在于缺乏一個(gè)拿得出手的社團(tuán)活動(dòng)品牌。高校社團(tuán)活動(dòng)要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣化，積極采取措施為學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)搭建平臺(tái)，拓展空間，提供機(jī)會(huì)，并在實(shí)踐中對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)模式進(jìn)行積極有效的探索。通過(guò)開展特色鮮明的主題教育活動(dòng)，不斷豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。

二是加大資金投入。社團(tuán)資金的籌措一般有三種方法：從學(xué)校團(tuán)委的行政經(jīng)費(fèi)中撥劃；會(huì)員所交納的會(huì)費(fèi)：企業(yè)的贊助。因此，社團(tuán)活動(dòng)要上水平，出成績(jī)，學(xué)校不出一定的經(jīng)費(fèi)是不行的。當(dāng)然，投入大不等于亂使用。具體使用時(shí)還要嚴(yán)加審批、考核。學(xué)校資金可按用途作為活動(dòng)基金、獎(jiǎng)勵(lì)基金及專項(xiàng)基金，通過(guò)設(shè)立基金的方式對(duì)精品社團(tuán)、特色社團(tuán)、重點(diǎn)活動(dòng)或大型項(xiàng)目給予大力支持。社團(tuán)在資金上有了保障，才能打造優(yōu)秀社團(tuán)，社團(tuán)才有活力。

三要加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。社團(tuán)指導(dǎo)教師要有綜合全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，善于用自己的知識(shí)和智慧，以個(gè)人的興趣和愛好，去影響學(xué)生，全身心地投入到學(xué)生社團(tuán)的工作中。學(xué)校要給社團(tuán)指導(dǎo)教師以寬松的工作環(huán)境和相應(yīng)的鼓勵(lì)政策，并通過(guò)指導(dǎo)教師溝通學(xué)生社團(tuán)與管理部門之間的聯(lián)系，及時(shí)了解活動(dòng)開展情況和社團(tuán)活動(dòng)急需解決的問題。

學(xué)生社團(tuán)在高校發(fā)展、學(xué)生生活中占據(jù)越來(lái)越重要的位置，日益成為凝聚青年學(xué)生的積極有效載體。高校學(xué)生工作者要積極探索學(xué)生社團(tuán)的管理體系，認(rèn)真研究社團(tuán)的新問題，創(chuàng)新管理機(jī)制，使學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]周郭軍.淺析高校學(xué)生社團(tuán)的管理與建設(shè)[J]華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).2007.9

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（作者單位：四川大學(xué)）