樂偉娟+顏惠玲

摘 要： 豐富多彩的社團活動能促進學生綜合素質的全面提高，學校應積極主動采取有效方法開展學生喜聞樂見的系列活動。

關鍵詞： 第二課堂 社團活動 有效途徑

為推進素質教育，促進學校特色建設，促進學生個性全面發(fā)展，開展第二課堂和社團活動，能讓學生獲得更多選擇和發(fā)展機會，為培養(yǎng)學生生存能力、實踐能力和創(chuàng)造能力打下良好基礎。它具有如下功能：（1）拓展學生的知識與技能；（2）發(fā)展學生的興趣和特長，培養(yǎng)學生個性；（3）促進教師專業(yè)成長；（4）促進學校特色的形成與辦學模式的多樣化。

第二課堂和社團活動是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯現出來。

那么如何開展深受學生喜愛的活動呢？第一步活動資源的取得：（1）規(guī)定項目（如創(chuàng)業(yè)教育等）；（2）自定項目（由教師申報）；（3）常規(guī)項目（社團、體衛(wèi)藝、集訓等）。第二步匯編社團活動方案，每位教師可根據自己的知識特長和生活體驗，申報1-2門社團項目。并簡要介紹社團項目的內容和方案。家電常識社團主要介紹常見家用電器的一般使用方法，學會保養(yǎng)家用電器的一般知識。體育舞蹈社團主要訓練優(yōu)美形體，以一定強度的練習達到形體美的效果，面向各專業(yè)且需要學生具備一定的身體素質。美術欣賞社團主要通過對古今中外、經典名著的賞析從而開闊學生眼界，培養(yǎng)健康高尚的審美情操，讓學生了解中國畫的有關基礎知識，對色彩的起用與搭配。商務禮儀社團主要培養(yǎng)學生良好的禮貌、禮節(jié)，提高自己的社交水平（服飾禮儀、會面禮儀、接待禮儀）。十字繡社團主要了解并掌握十字繡技術，并以此培養(yǎng)學生的耐性、恒心。介紹十字繡歷史知識，全針法、半針法、勾邊等十字繡技能的講解，十字繡識圖法，能評判一幅作品的優(yōu)劣，能獨立完成一幅作品。太極拳社團主要進一步了解體育的健身功效，增強學生的體育鍛煉意識，培育學生的體育個性，養(yǎng)成終身體育觀念（24式簡式太極拳）。排球社團主要掌握排球墊球、傳球、發(fā)球等基本技巧，以選拔比賽選手。影視制作與刻錄社團主要介紹音視頻、圖像的簡單處理，Dremiere視頻制作與DVD刻錄。會計技能集訓—會計實務、點鈔珠算主要開設賬簿，登記明細賬、總賬，填記會計憑證。掌握加減、乘、除、賬表、傳票的打法與技巧。手持式單指單張點鈔的拆把、清點、捆扎與記數。常用日語社團主要介紹基礎日語知識，簡單日常用語會話。絨線編織社團主要介紹絨線的各種編織圖案設計與技藝。插花藝術社團主要介紹插花的立意，花材技術處理，插花保養(yǎng)。不同的節(jié)日、季節(jié)等環(huán)境，插花的造型、意境有所不同。民族舞蹈社團主要介紹民族舞蹈，它源遠流長、根深葉茂，具有強烈的民族特色和生活氣息。學習民族舞蹈的基本動作，編排集體舞蹈。文學作品欣賞社團主要介紹幾位名家的作品，閱讀相關資料，介紹作者、流派、風格影響?？诓排c推銷社團主要介紹系列推銷法則，讓學生接觸世界潮流，社交活動技巧，工作來往禮儀，面試技巧，等等。創(chuàng)業(yè)教育社團主要分析如何成功創(chuàng)辦一個小企業(yè)。攝影藝術社團主要介紹拍攝的角度、色彩、光線的使用與技巧。心理健康社團主要介紹學生感興趣的話題，介紹一些心理調適的方法。

接下來就要對第二課堂和社團進行安排：利用EXCEL篩選功能，將所有學生的信息匯總成一張表，對第一志愿進行排序，并對每個項目的人數進行統(tǒng)計，建議選項人數在30-45人之間。個別情況可在20-60人之間。原則上少于10人申報的社團將不予開設。若人超過60人以上的科目，則進行第二志愿篩選。

活動時間采用走班制，由社團老師具體確定活動方案時間。由教學科進行督查與活動場景的拍攝。學期結束每位任課老師需交課程簡案，由教務科裝訂成冊。定期進行學生優(yōu)秀作品展。社團考核與成績管理，每學期期末結束前二周進行統(tǒng)一考核，考核方式包括閉卷、開卷、面試、口試、小論文等形式?？己顺煽円皇絻煞萁唤虒W科和班主任處。班主任根據選修學生出勤全勤、上課認真、考核合格，按規(guī)定學分記入學籍卡。整理與歸檔：（1）課程開設情況表；（2）課程實施方案；（3）教案集、照片；（4）成績匯總表；（5）總結（經驗教訓與改進措施）。學校應把組織第二課堂和社團活動列入常規(guī)工作加以管理和監(jiān)督，并在時間、資金投入、場地設施設備等方面給予充分保證。實踐證明，經過第二課堂和社團活動的訓練培養(yǎng)，充分體現學生在學習過程中的主體作用，大量活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。

總之，學校第二課堂與社團活動的健康開展，有利于學生社會實踐能力的培養(yǎng)。活動的開展為他們搭建了一個平臺，通過組織學術性活動、服務性活動、科研創(chuàng)新活動及社會實踐活動，鍛煉他們獨立工作的能力，增強他們的動手能力和創(chuàng)新能力，為今后走向工作崗位打下堅實基礎。