郝雅婕（河北大學 新聞傳播學院，河北 保定 071000）

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學術類微信公眾號現(xiàn)狀及發(fā)展研究

郝雅婕
（河北大學 新聞傳播學院，河北 保定 071000）

摘 要：作為行業(yè)類微信公眾號中發(fā)展較為成熟的類別，學術類微信公眾號數(shù)量足、類別多、影響力大，從內容到運營都有自身的特點，值得其他行業(yè)類微信公眾號借鑒學習。本文主要通過海量數(shù)據分析學術類公眾號的發(fā)展現(xiàn)狀和整體特點，總結其運營的不足之處，并通過科學方法定量觀察，從而提出合理化建議。

關鍵詞：學術類微信公眾號；現(xiàn)狀；特點；發(fā)展

學術類微信公眾號是學術知識傳播的最佳窗口，是學術界前沿思想的根據地，更是不同學術觀點碰撞交流的良好平臺。微信公眾平臺具有小眾傳播、傳播效果明顯等特點與優(yōu)勢，研究學術類公眾號的傳播有助于促進學術知識的傳播，推動學術成果的普及。本文主要對學術類公眾號的發(fā)展現(xiàn)狀、傳播特點等方面進行研究，以探究學術類公眾號在普及知識、傳播文化方面的特點，指出存在的問題并提出合理化建議。

一、學術類微信公眾號的數(shù)據來源及發(fā)展現(xiàn)狀

（一）本文數(shù)據來源

大數(shù)據時代，對觀點及理論的研究需要海量的數(shù)據支持，在定量研究的基礎上進行定性研究，觀點才能更準確具體。根據新媒體指數(shù)平臺數(shù)據顯示，截止到2016年1月24日19時，收錄在庫可供抓取的學術類公眾號共359個。本文通過篩選與梳理，整理了其中100個公眾號作為研究對象，將學術類公眾號分為3類，即專業(yè)知識、思想教育、機構宣傳。專業(yè)知識類學術公眾號主要內容為某一專業(yè)領域的知識普及和最新研究宣傳，知識面全，研究范圍廣；思想教育類學術公眾號主要內容為宏觀知識宣傳、學術大家故事介紹、學術規(guī)范等，傳播符合社會主流價值觀的思想，為社會傳遞正能量；機構宣傳類學術公眾號是報紙、雜志、教育培訓機構或是教育部門的宣傳平臺。

（二）學術類微信公眾號的發(fā)展現(xiàn)狀

學術類微信公眾號是行業(yè)類微信中發(fā)展較為成熟的類別，其發(fā)展現(xiàn)狀可通過微信活躍度指數(shù)和微信傳播指數(shù)（WCI）表現(xiàn)出來。

通過對100個學術類公眾號的一周發(fā)文次數(shù)、一周發(fā)表文章數(shù)進行統(tǒng)計，計算學術類微信公眾號活躍度指數(shù)：

計算公式：活躍度指數(shù)=0.5* ln（一周發(fā)文次數(shù)+1）+0.5* ln（一周文章數(shù)+1）

根據統(tǒng)計結果可知，思想教育類公眾號和專業(yè)知識類公眾號基本平分秋色，鮮有機構宣傳類學術公眾號，這說明傳播知識、提高思想認識是學術類公眾號的主要意義所在。

利用新媒體指數(shù)平臺的微信影響力WCI計算公式，總結一周內（2016年1月17日～23日）學術類微信公眾號的微信影響力指數(shù)：

計算公式：

根據統(tǒng)計結果可知，思想教育類公眾號最多，專業(yè)知識類公眾號次之，沒有機構宣傳類公眾號。這說明思想內容類和專業(yè)知識類學術公眾號影響力更大，更能得到受眾關注。

二、學術類微信公眾號的整體傳播特點

（一）持續(xù)更新，高頻發(fā)布

學術類公眾號發(fā)布文章次數(shù)頻繁，基本保持一天發(fā)布一次的頻率，每次發(fā)布文章的數(shù)量也較多。例如，“北大清華講座”、“生物谷”等公眾號每周發(fā)布文章數(shù)量高達50篇。每周發(fā)文次數(shù)及每周發(fā)文數(shù)量是評價一個公眾號是否活躍的主要標準。學術類公眾號持續(xù)更新，高頻發(fā)布，活躍度較高。

（二）多種類別，矩陣傳播

學術類公眾號可分為專業(yè)知識類、思想教育類和機構宣傳類，其中思想教育類學術公眾號又包含多種內容：主流思想的傳播、學術大家的人生軌跡、學位知識、科研項目等。三大學術公眾號類別占比均勻，呈“三足鼎立”之勢，下屬細分類別內容豐富、知識面廣，從整體上看，學術類公眾號呈矩陣傳播之勢。

（三）緊跟時事，切近生活

學術類公眾號能根據時事發(fā)布文章內容，將現(xiàn)實生活、生活事件與專業(yè)知識結合起來。例如，公眾號“中科院之聲”1月23日發(fā)布的文章《近日光顧的寒潮，究竟是怎么回事兒？》中，系統(tǒng)地講述了寒潮的氣象學、地理學的基本知識，緊跟生活熱點現(xiàn)象，切近民眾生活。又如，公眾號“思想潮”同日發(fā)布文章《你真的了解臺灣這個亞細亞孤兒的迷離身世嗎？》，該篇文章從歷史學角度普及臺灣地區(qū)的知識，順應了臺灣大選的新聞時事，既有時新性，又達到了良好的宣傳效果。

圖1　文章標題關鍵詞權重圖

（四）傳播知識，凈化思想

活躍度高、傳播力強的學術類公眾號大多為專業(yè)知識類公眾號和思想教育類公眾號，專業(yè)知識類公眾號涵蓋新聞傳播學、法學、政治經濟學、社會學、生物學、建筑學、語言學、化學、醫(yī)學、哲學、歷史學等專業(yè)學科，知識面全，范圍廣；思想教育類公眾號主要傳播社會主流價值觀念和正確積極的思想，向社會傳播正能量，在一定程度上凈化了人們的思想，在潛移默化中使人們的價值觀免于脫離正確軌跡。

（五）生動幽默，通俗易懂

學術類公眾號雖是傳播專業(yè)性極強的學術知識，但是鮮有晦澀難懂的專業(yè)語言，能夠做到以小見大、深入淺出。文章語言生動幽默，網絡用語的使用增添了趣味性和幽默感，使非專業(yè)讀者也能理解專業(yè)性知識，變晦澀為通俗，變概括為具體，變專業(yè)為普通，更符合受眾需求，能夠吸引受眾的閱讀興趣。

（六）政治經濟中心為學術思想碰撞交流主要陣地

經濟中心是新事物的匯聚地，自然也是各種學術權威、學界精英的匯聚地，因而學術思想在這里“百花齊放”，政治中心更是各種思想、意識的碰撞集聚中心，所以政治經濟中心成為學術思想碰撞交流的主要陣地。以北京為中心的政治中心和以上海為中心的經濟中心具備學術思想交流的條件，成為學術思想交流的主要陣地，中東部地區(qū)經濟相較于中西部地區(qū)發(fā)展更快，學術發(fā)展也就更迅速。

三、問題及建議

學術類公眾號應該從完善內容、增強互動、強化權威、多維共建4個方面入手提高自身的影響力：

（一）完善內容，創(chuàng)新形式

根據活躍度指數(shù)排名表和WCI排名表對比可知，“內容為王”仍是微信公眾號的制勝法寶。學術類公眾號應該充分利用微信平臺的數(shù)據分析，及時了解受眾需求，注重整理歸納與用戶群體關注度高、關系密切的學術類相關信息，完善公眾號的文章內容，提高內容的原創(chuàng)性。公眾號形式是制勝的重要一環(huán)，學術類公眾號在豐富內容的同時應創(chuàng)新形式，以最容易被受眾接受的內容表達方式，以受眾最喜聞樂見的傳播方式發(fā)布信息，綜合利用音頻、視頻、圖片、文字等多媒體形式進行信息傳播，用“富媒體”的形式吸引受眾眼球，提高其閱讀興趣。

（二）完善互動平臺，增強用戶黏性

根據研究發(fā)現(xiàn)，學術類公眾號存在平臺互動機制不健全的缺陷，難以與受眾進行長期有效的反饋和溝通，因而難以吸引黏性用戶。要及時與用戶溝通，創(chuàng)辦特色互動欄目，互動包括語言形式上的互動和信息內容上的互動，針對受眾的問題，對信息做出權威闡釋和深度解讀。學術類公眾號發(fā)布的內容具有一定的專業(yè)性，難免難以被受眾理解接受，因而完善互動平臺至關重要。

（三）增強權威精英引領，強化榜樣效應

縱觀諸多學術類公眾號發(fā)布的內容，不難發(fā)現(xiàn)其中的普遍現(xiàn)象：內容多而不精，缺乏權威引領，多數(shù)公眾號優(yōu)質內容不足，缺乏專家的專業(yè)解讀和權威影響，不能展現(xiàn)前沿的精品學術成果，尤其是機構宣傳類學術公眾號，其旨在宣傳廣告，功利性色彩濃厚，公眾號內容缺乏權威信息和原創(chuàng)精品。因此，應該增強權威精英的引領作用，發(fā)揮權威榜樣的領導效應，使其不僅成為受眾獲取學術信息的重要來源，更應成為權威解讀的重要信息源，在整個微信輿論場中建立話語權、權威性和影響力。

（四）“雙微”聯(lián)動，多維共建

據調查可知，個別學術類微信公眾號如日中天，閱讀量與日俱增，但是難以與微博、APP形成良好的互動。與微信相比，微博用戶范圍更廣，環(huán)境更為開放，影響力更大，避免了微信傳播帶來的不足，實行“雙微”聯(lián)動傳播，將微信公眾號內容在微博上實時共享，共同發(fā)布。此外，可將學術類微信公眾號內容與APP共建共享，利用應用的廣闊市場為學術類微信公眾號做宣傳推廣，形成微信、微博、APP多維共建，有利于擴大自身的影響力，開拓輿論場，其潛在傳播效果不言而喻。

中圖分類號：G206

文獻標志碼：A

文章編號：1674-8883（2016）03-0003-02