鐘閩

[摘要]時事政治作為政治教學(xué)的一部分，融合了我國以及國際上經(jīng)濟、文化、科技、體育等多方面最前沿的信息，學(xué)生對此很感興趣。教師在政治教學(xué)中抓住時政熱點，并將其與政治內(nèi)容相融合，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性，拓寬學(xué)生的政治認(rèn)知度等。

[關(guān)鍵詞]時事政治初中政治應(yīng)用

[中圖分類號]G633.2[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）100076

政治是初中教育階段的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，承擔(dān)著初中生素質(zhì)教育和思想教育的重任。初中政治教學(xué)的總目標(biāo)在于幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念和人生價值目標(biāo)。然而，傳統(tǒng)的政治教學(xué)比較抽象，往往讓學(xué)生死記硬背一些知識內(nèi)容，不能夠?qū)崿F(xiàn)真正意義上的政治教育。時事政治是學(xué)生較感興趣的，尤其在網(wǎng)絡(luò)信息化迅猛發(fā)展的今天，學(xué)生接觸時事政治的面也越來越廣。對此，筆者認(rèn)為，教師可以將時事政治作為教學(xué)內(nèi)容的實踐佐證、教學(xué)輔助材料等，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，強化學(xué)生的政治素養(yǎng)和政治意識。在此，筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，粗略談一下時事政治在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用。

一、以時政激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣

心理學(xué)家研究表明，學(xué)生對于自己感興趣的事物會主動行使探究行為。傳統(tǒng)的初中政治教學(xué)中，教師固定地采取一個教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，會讓學(xué)生沒有新鮮感，反而更多的灌輸性教學(xué)會讓學(xué)生對政治知識學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，失去主動探究政治知識的興趣?，F(xiàn)如今，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，初中生可以多方面地接觸到政治信息，而且他們對時政內(nèi)容很感興趣。因此，筆者在教學(xué)中運用時政內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

如在學(xué)習(xí)《感受法律的尊嚴(yán)》時，筆者導(dǎo)入了一則近期的新聞：2015年4月17日，河北平鄉(xiāng)縣衛(wèi)莊村發(fā)生一起殺人案件，經(jīng)過警方48小時的排查，最終將犯罪嫌疑人張某抓捕歸案。筆者讓學(xué)生分組對這則時政案例進(jìn)行分析、總結(jié)，促使學(xué)生主動去探究新聞中涉及的法律內(nèi)容，感受政治內(nèi)容與社會的密切性和關(guān)聯(lián)性，進(jìn)而增強政治學(xué)習(xí)的吸引力，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效改變。

二、以時政強化學(xué)生學(xué)習(xí)政治的主動性

新課改指出，初中政治教學(xué)應(yīng)基于學(xué)生的認(rèn)知能力，全面開展學(xué)生的素質(zhì)教育。而傳統(tǒng)的政治課堂教學(xué)不僅不能夠滿足學(xué)生的需求，而且還限制了學(xué)生的思維發(fā)展，不利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。時事政治是學(xué)生生活的一部分，很容易被學(xué)生關(guān)注，且時事政治有著很強的實踐性。教師適當(dāng)開展一些時政實踐活動，能有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在潛移默化中掌握知識，并養(yǎng)成關(guān)注政治問題的良好習(xí)慣。

如在教學(xué)《中國的自然資源》時，鑒于頻繁出現(xiàn)的“霧霾”環(huán)境新聞，筆者組織學(xué)生開展“新聞小記者”的時政實踐活動，即就目前北方頻繁出現(xiàn)的霧霾天氣做調(diào)查。促使學(xué)生主動地去搜索相關(guān)的環(huán)境信息，分析、總結(jié)自然生態(tài)平衡的規(guī)律、環(huán)境保護的重要性、環(huán)境污染的影響等等，主動去探究與自然資源相關(guān)的信息。這樣有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動性。

三、以時政拓寬學(xué)生的政治認(rèn)知度

時事政治的內(nèi)容較為廣泛，涉及經(jīng)濟、文化等社會發(fā)展的各個方面。近些年來，隨著世界局勢的變化，全球經(jīng)濟的一體化發(fā)展，社會出現(xiàn)了多元化的問題，同時也影響了社會的和平與發(fā)展，這些變化和發(fā)展都是時政內(nèi)容。初中生作為社會未來的中堅力量，應(yīng)不斷接觸政治內(nèi)容，了解社會發(fā)展動向，形成辨別問題的能力。鑒于此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過了解、學(xué)習(xí)時事政治內(nèi)容來拓寬知識面，形成與時俱進(jìn)的意識。筆者在教學(xué)中采取評論時政的形式來調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，深化學(xué)生對時政大事的了解和認(rèn)知。

如在教學(xué)《計劃生育基本國策》時，筆者以目前社會熱點“全面放開二胎政策”為討論話題，讓學(xué)生就目前的人口情況進(jìn)行分析。學(xué)生為了表現(xiàn)自我，會主動去收集各方面的信息，如我國第五次人口普查的情況、二孩政策放開后人口的增長情況、如果不全面放開二胎政策幾十年后我國人口的情況等等。學(xué)生全面地對計劃生育的相關(guān)話題進(jìn)行了討論，甚至還有學(xué)生將專家對人口方面的評論信息進(jìn)行了整理、展示。學(xué)生通過整理、分析信息，正確地認(rèn)知和了解計劃生育政策的必要性，從政治層面不斷提升自我。

總的來說，時事政治與初中政治教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)，并且是其中的一個重要組成部分。學(xué)生對于時政的關(guān)注度比較高，且興趣濃厚。作為教師應(yīng)不斷提高自身的時政新聞敏銳性，結(jié)合學(xué)生的實際情況，適當(dāng)?shù)匾霑r政熱點，促使學(xué)生主動探究、評論等，從根本提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

（責(zé)任編輯袁妮）