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陪伴是父母的責(zé)任

朱永新

全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)專(zhuān)職副主席，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。

德國(guó)教育家福祿貝爾說(shuō)過(guò)，推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)地球的手。因此，在中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)換屆后，正式擔(dān)任理事長(zhǎng)的朱永新教授一向強(qiáng)調(diào)：教育始于家庭。

采訪(fǎng)朱永新教授時(shí)，他的開(kāi)場(chǎng)白就是：“我20多年前就給你們寫(xiě)過(guò)稿。”這讓我們這代年輕編輯頓感榮耀，也卸下了壓力。接著，他對(duì)家庭教育的幽默言論，就更讓我們放松。但是，他談及的很多關(guān)于家庭教育的觀(guān)點(diǎn)，對(duì)于今天的父母而言，非常重要。

童年是個(gè)“黑匣子”

朱永新教授認(rèn)為，現(xiàn)在的科學(xué)對(duì)兒童世界的研究還很不夠，一個(gè)人在童年時(shí)期究竟發(fā)生了什么，還是個(gè)未知，就像黑匣子一樣神秘。雖然近些年的腦科學(xué)研究證明兒童與外部世界建立聯(lián)系最密切、學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)候就在6歲，強(qiáng)調(diào)孩子從出生到6歲是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，但是孩子到底是如何學(xué)習(xí)的，如何與世界建立聯(lián)系的，還并不是很清晰，童年還有很多秘密，就像一個(gè)黑匣子。但是，有一點(diǎn)可以肯定，那就是，今天的孩子將來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的人，起決定作用的是他的童年是如何度過(guò)的，童年時(shí)期有誰(shuí)攜手帶路，周?chē)氖澜缒男〇|西進(jìn)入了他的頭腦和心靈。所以，朱永新教授提醒現(xiàn)在的父母，父母的所有言行，哪怕是餐桌上的一句話(huà)，都會(huì)被孩子看在眼里，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。

家庭教育并不枯燥

提及家庭教育，很多父母的第一反應(yīng)就是頭疼。因?yàn)橄虢逃煤⒆樱_實(shí)需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去思考很多問(wèn)題。但是，朱永新教授認(rèn)為，好父母不應(yīng)該把教育孩子看成是枯燥的責(zé)任和義務(wù)，而應(yīng)該當(dāng)成自己的一種樂(lè)趣、一種享受、一種富足。他總是開(kāi)玩笑地說(shuō)，孩子不能退貨。但是他卻以一位已成年孩子的父親的身份告訴我們：孩子很快就會(huì)長(zhǎng)大，等他成人后你想跟他在一起，都不一定再有機(jī)會(huì)了。所以其實(shí)我們和孩子在一起的時(shí)間是很短暫的，應(yīng)該享受其中。只有能夠享受教育的人，才會(huì)演繹出教育的精彩。

先陪伴，再教育

我們特意問(wèn)了朱永新教授，在0～6歲這個(gè)父母更關(guān)注孩子健康的年齡段，應(yīng)該把家庭教育放在什么位置。朱永新教授回答說(shuō)，其實(shí)家庭教育就是在陪伴孩子中影響孩子的過(guò)程，從孩子一出生，父母就應(yīng)該意識(shí)到有這樣的責(zé)任。他告訴父母，想要進(jìn)入童年這個(gè)秘密之宮，就必須正確而科學(xué)地認(rèn)知兒童，并且在某種程度上變成一個(gè)孩子，和孩子在一起。只有這樣，孩子才不會(huì)把父母當(dāng)成一個(gè)偶然闖進(jìn)他童話(huà)世界之門(mén)的人，才愿意被父母“教育”。如此說(shuō)來(lái)，陪伴這件事并不是說(shuō)父母能做多少就做多少，而應(yīng)該是父母的責(zé)任！

朱永新教授特別提醒父母，千萬(wàn)別把家庭教育單純地理解為僅僅是在幫助孩子成長(zhǎng)。其實(shí)，家庭教育同樣是父母親自身成長(zhǎng)的最重要路徑。他認(rèn)為，沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)有孩子的成長(zhǎng)。只有父母自己不斷成長(zhǎng)，才能帶動(dòng)孩子的成長(zhǎng)。