劉凱建

摘 要 隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)校教育受到越來越多人的關(guān)注，學(xué)校體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，但是近幾年來，學(xué)校體育教學(xué)中存在著很多的安全方面的事故，以及在體育課中發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷，這不但關(guān)系到學(xué)校的安全問題，也為學(xué)生的身心帶來一定的傷害，因此，及時(shí)的對(duì)體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)采取安全防護(hù)措施是十分有必要的。本文將對(duì)體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)性與安全防護(hù)措施進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 危險(xiǎn)性 安全防護(hù) 措施

一、引言

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校的體育活動(dòng)越來越多，內(nèi)容與形式也開始變得豐富起來，但是在體育教學(xué)中的安全問題也受到了很多的關(guān)注，在體育的教學(xué)中，常常會(huì)由于各種原因發(fā)生一些事故，這令家長(zhǎng)與老師都很擔(dān)心。因此，在學(xué)校的體育教學(xué)中，生命安全教育是很重要的一項(xiàng)。通過體育課的機(jī)會(huì)讓教師為學(xué)生傳授更多的安全知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)中保護(hù)自己，減少學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的危險(xiǎn)性，讓學(xué)生擁有一個(gè)健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境與成長(zhǎng)環(huán)境。

二、體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性分析

（一）體育課中的傷害事故

在體育課中常常會(huì)發(fā)生一些傷害事故，比如：（1）運(yùn)動(dòng)性疾病，很多學(xué)生會(huì)由于在運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備的不夠充分或者運(yùn)動(dòng)的方式不正確，而導(dǎo)致出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性的疾病。這種疾病的發(fā)生往往比較突然，患者會(huì)出現(xiàn)頭暈、頭痛、肌肉痙攣、嘔吐、腹痛，低血糖癥，甚至?xí)霈F(xiàn)昏厥的現(xiàn)象，這種情況是比較危險(xiǎn)的，嚴(yán)重的會(huì)給學(xué)生的身體帶來不良的影響。（2）意外受傷，在體育課運(yùn)動(dòng)的過程中，很可能出現(xiàn)意外受傷的現(xiàn)象，比如，在頭部受到外力擊打的時(shí)候，就會(huì)造成腦震蕩的后果；學(xué)生在扔鉛球與標(biāo)槍的過程中還有可能會(huì)被砸傷等。（3）運(yùn)動(dòng)貧血，運(yùn)動(dòng)過程中發(fā)生貧血現(xiàn)象也是學(xué)生很常見的現(xiàn)象，貧血是指血液中的紅細(xì)胞低于正常值，這種運(yùn)動(dòng)引起的紅細(xì)胞偏低稱之為運(yùn)動(dòng)性貧血。

（二）體育課中發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷

體育課中發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷，如：挫傷一般表現(xiàn)為頭部、四肢遭到硬物的打擊；肌肉拉傷一般表現(xiàn)為傷患處疼痛、腫脹、肌肉緊張等。這種現(xiàn)象多是由于準(zhǔn)備時(shí)不夠充分，練習(xí)時(shí)的姿勢(shì)不夠正確，用力過猛等原因造成的；關(guān)節(jié)韌帶損傷，表現(xiàn)為疼痛難忍，這是由于韌帶的纖維發(fā)生斷裂導(dǎo)致，如果完全斷裂還會(huì)引起關(guān)節(jié)脫位，導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

三、體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)的安全防護(hù)措施

（一）樹立安全思想意識(shí)

首先，教師應(yīng)該多為學(xué)生樹立安全第一的思想意識(shí)，同時(shí)，教師還應(yīng)該學(xué)習(xí)在發(fā)生意外事故時(shí)正確的處理方法，要做到帶頭作用，臨危不亂，理智從容，雖然現(xiàn)在的學(xué)生相對(duì)自主性強(qiáng)一點(diǎn)，這對(duì)于體育課的安全教育有一定的難度，但是只要教師能夠在教學(xué)中多督促學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并能保護(hù)他人。教師也應(yīng)該多了解學(xué)生的身體情況，對(duì)有不能夠運(yùn)動(dòng)疾病的學(xué)生要加以記錄，這樣在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，就能夠根據(jù)學(xué)生的情況，確保學(xué)生安全的前提之下進(jìn)行身體鍛煉。

（二）充分的課前準(zhǔn)備工作

要想做好體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)的安全防護(hù)措施，要做到如下準(zhǔn)備，第一，充分的課前準(zhǔn)備，教師要認(rèn)真的備課，充分了解學(xué)生的情況，并了解學(xué)校場(chǎng)地與器材的情況，如有發(fā)現(xiàn)損壞的器材設(shè)備應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行處理與報(bào)修，避免發(fā)生不必要的事故。在課前要認(rèn)真的檢查學(xué)生的服裝與鞋子，要求學(xué)生穿方便運(yùn)動(dòng)的服裝與運(yùn)動(dòng)鞋，避免安全事故的發(fā)生。并且，在體育課的準(zhǔn)備活動(dòng)中，也要根據(jù)季節(jié)的不同，選擇不同的體育項(xiàng)目，在準(zhǔn)備活動(dòng)中還要重點(diǎn)的對(duì)某些部位進(jìn)行鍛煉，讓學(xué)生充分的鍛煉身體。

（三）嚴(yán)格的教學(xué)組織

在體育教學(xué)中，要對(duì)教學(xué)組織進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范，第一，養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，教師要指導(dǎo)體委管理好學(xué)生，不能夠在操場(chǎng)追逐打鬧，確保安全防護(hù)工作的進(jìn)行。第二，多給學(xué)生引導(dǎo)與鼓勵(lì)，課前的準(zhǔn)備中，教師可以用鼓勵(lì)的語言來激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的積極性，那么他們就會(huì)將注意力集中在一起，避免由于疏忽導(dǎo)致出現(xiàn)意外的傷害。第三，要做到精心設(shè)計(jì)與安排，要合理的安排教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不能忽略細(xì)節(jié)，因?yàn)楹芏嘟處煻际怯捎诤雎粤诵∈?，而發(fā)生了很嚴(yán)重的后果，因此，教師在講解與分析的時(shí)候要認(rèn)真與清晰，同時(shí)也要管理好學(xué)生的紀(jì)律，避免在練習(xí)的過程中出現(xiàn)混亂的場(chǎng)面，造成傷害事故。

（四）嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律

嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律也是為了保證學(xué)生的人身安全而開展的，由于現(xiàn)在的青少年都是家里的寵兒，所以難免會(huì)有叛逆，不服管的不良習(xí)慣，不能讓學(xué)生這種不好的習(xí)慣在體育課中表現(xiàn)出來，如果在教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)了有此類行為的學(xué)生，就應(yīng)該及時(shí)的進(jìn)行制止與管理。嚴(yán)肅的課堂紀(jì)律對(duì)管理此類學(xué)生很有效果，面對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為，采用教育的方式進(jìn)行幫助，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與對(duì)創(chuàng)造良好的課堂氛圍都有好處。

四、結(jié)束語

綜上所述，我們分析了體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)中的危險(xiǎn)性，以及如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防護(hù)措施的問題，充分體現(xiàn)了關(guān)愛生命、關(guān)心學(xué)生的這一宗旨，當(dāng)然，要想這種觀念得到普及，就需要社會(huì)、學(xué)校以及每一位體育教師從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，大力宣傳安全教育與素質(zhì)教育，讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、安全、快樂的環(huán)境中成長(zhǎng)，以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民都有用的人才。

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