史一彤

摘要：新課標(biāo)精神指出：“教學(xué)中應(yīng)以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造等，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)?！弊寣W(xué)生變觀眾為演員，在唱唱、奏奏、議議、動(dòng)動(dòng)的過(guò)程中開發(fā)音樂的感知力，在音樂律動(dòng)中感受音樂，在表演中理解音樂。

關(guān)鍵詞：鑒賞 體驗(yàn)感受 創(chuàng)作 情感

一、教材分析：

《夏日泛舟海上》是花城版教材六年級(jí)上冊(cè)第二單元外國(guó)名歌集錦三首中的第二首歌曲，這一單元主要圍繞世界流行的名歌進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中這首歌曲有三大特點(diǎn)：

1.大量采用了音樂的模進(jìn)和重復(fù)手法，旋律優(yōu)美流暢，結(jié)構(gòu)規(guī)整，是學(xué)習(xí)和了解音樂基本創(chuàng)作手法的極好教材，可以通過(guò)學(xué)習(xí)能聽辨出旋律進(jìn)行中樂句的重復(fù)和模進(jìn)的特點(diǎn)，并能用模進(jìn)的手法編寫短句。

2.這首歌曲是根據(jù)威爾第的著名歌劇《弄臣》中的詠嘆調(diào)《女人善變》改編而成的一首歌曲，通過(guò)了解可以將知識(shí)點(diǎn)延伸到古典音樂與現(xiàn)代音樂的結(jié)合上，引導(dǎo)學(xué)生開始關(guān)注和聆聽古典音樂，并能富有想象力的嘗試改編。

3.歌曲歌詞描寫人們?cè)诤Ｉ蟿澲?，盡情游蕩的情景，表現(xiàn)他們熱愛生活，熱愛大自然的情感，通過(guò)學(xué)習(xí)能使孩子們得到心靈的精華和情感升華。

綜合以上筆者決定用一課時(shí)的時(shí)間完成。

二、學(xué)情分析：

1.學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，這個(gè)階段的孩子知識(shí)比較廣泛了，知識(shí)內(nèi)容難度增加，這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生之間的差異性增大，會(huì)有一部分學(xué)生的求知欲增強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣積極高漲；相反也會(huì)有一部分學(xué)生惰性使然，怕辛苦不動(dòng)腦，容易在學(xué)習(xí)過(guò)程中喪失信心，這個(gè)時(shí)候?qū)W生會(huì)覺得音樂課是最放松，沒有壓力的，最喜歡的，我們要利用好學(xué)生的這種想法，鼓勵(lì)中幫助孩子找回自信，多關(guān)注那些差異性比較大的孩子，通過(guò)音樂幫助孩子調(diào)節(jié)內(nèi)心緊張情緒，舒緩安撫他們焦慮的心情，一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他們改掉這些不好的習(xí)慣。關(guān)注養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.思想方面：本年齡段的孩子思想上開始從單純走向復(fù)雜，開始有自己的小心思和小秘密，很多孩子會(huì)有莫名的緊張、焦慮、害羞、傷心等等，男、女生之間也會(huì)出現(xiàn)小小的尷尬或排斥，希望在音樂課輕松的環(huán)境下，打破孩子們心中的隔閡與障礙，引導(dǎo)孩子們正確的對(duì)待同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和集體主義思想，促進(jìn)學(xué)生對(duì)集體和生活的熱愛之情，有益于學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：在聆聽和欣賞中感受歌曲的魅力，熟悉旋律，掌握八三拍的節(jié)奏特點(diǎn)。

能力目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用動(dòng)聽的聲音熟練有活力的演唱歌曲，能隨歌曲展開想象。2.學(xué)習(xí)模進(jìn)的用法，能聽辨出旋律進(jìn)行中樂句的重復(fù)和模進(jìn)的特點(diǎn)，用模進(jìn)的手法創(chuàng)編樂句。

情感目標(biāo)：伴隨著音樂盡情的舞動(dòng)，體會(huì)人們?cè)诤Ｉ蟿澲〈?，盡情游蕩的情景，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。了解古典音樂與現(xiàn)代音樂之間的關(guān)系，從而開始關(guān)注古典音樂。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.對(duì)八三拍節(jié)奏的掌握與運(yùn)用。伴著歡快的音樂一起跳簡(jiǎn)易版交誼舞。

2.熟練運(yùn)用模進(jìn)手法進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

五、教學(xué)工具：多媒體、鋼琴、課件、黑板、小魔凳。

六、教學(xué)過(guò)程：