陸云龍

一、教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，提升學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力

現(xiàn)在學(xué)生個(gè)性很強(qiáng)，他們都有自己的想法和對(duì)事物的認(rèn)識(shí).高中階段，學(xué)生正處于叛逆期，在課堂上，如果教師對(duì)學(xué)生過(guò)于苛責(zé)，對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)格，或者是當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊，這樣，很容易引起學(xué)生的抵觸情緒，甚至使學(xué)生與教師對(duì)著干，這樣，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必定缺乏動(dòng)力，數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升只能是一句空話.因此，對(duì)于高中數(shù)學(xué)教師而言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平，必須要能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系.

與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，教師就要能尊重學(xué)生，在課堂上要多聽取學(xué)生的意見，對(duì)學(xué)生說(shuō)話要禮貌，不做傷害學(xué)生自尊心的事情，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊心的話，即使在課堂上，一些學(xué)生不夠聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度不好，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，教師也不能當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，要為學(xué)生留面子，這樣才能得到學(xué)生的認(rèn)可和尊敬.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，教師就要關(guān)愛學(xué)生，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在困難，教師就要主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生，了解他們學(xué)習(xí)困難的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不對(duì)，還是因?yàn)檎n本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，相關(guān)概念理解不清楚，教師要針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，給予有效的指導(dǎo)幫扶，使學(xué)生能夠感受到教師對(duì)自己的關(guān)心與愛護(hù)，這樣，良好的師生關(guān)系就可以建立起來(lái).只有建立了良好的師生關(guān)系，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)才有動(dòng)力，才能不斷提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī).

二、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用

在數(shù)學(xué)課堂中，有很多學(xué)生缺乏數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力的主要原因是學(xué)生在課堂上，什么也聽不懂，學(xué)不會(huì)，在做題的過(guò)程中，經(jīng)常無(wú)法下手，考試成績(jī)每次都很差.這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了信心與興趣，對(duì)自己失去了自信，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難重重，體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，更體驗(yàn)不到成功的快樂(lè).這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力嚴(yán)重缺失，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果自然非常差.要解決這種問(wèn)題，作為數(shù)學(xué)教師就需要在課堂教學(xué)過(guò)程中實(shí)施差異化教學(xué)，教師要研究學(xué)生的個(gè)體差異，研究學(xué)生的能力水平，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異安排教學(xué)內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生都能感受到自己一節(jié)課的收獲，感受到自我的價(jià)值，這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)自然就有了動(dòng)力.另外，教師要充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用.很多學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，主要原因是學(xué)生的主體作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，他們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下是跟著教師走，跟著其他學(xué)生走，很少聽從自己的內(nèi)心需要，也不知道自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要學(xué)習(xí)什么，需要得到什么，因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效果自然很差.在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師就要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)什么，并給學(xué)生對(duì)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行自我消化吸收時(shí)間，當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生合作討論解決問(wèn)題，這樣，學(xué)生才明白如何學(xué)習(xí)，才明白自己在一節(jié)課中需要學(xué)習(xí)什么，需要掌握什么，學(xué)生才能有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)教學(xué)效果才能得到穩(wěn)步提升.

比如，在函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)過(guò)程中，教師要能夠?yàn)閷W(xué)生留出充分的時(shí)間，進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)增函數(shù)和減函數(shù)的定義，課本中關(guān)于函數(shù)單調(diào)性的證明，函數(shù)單調(diào)性區(qū)間的概念，根據(jù)圖象說(shuō)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間等內(nèi)容進(jìn)行自我了解性學(xué)習(xí)，在課堂中，要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，要能夠?qū)嵤┓謱咏虒W(xué)，要設(shè)置不同層次的探究性問(wèn)題，使每個(gè)學(xué)生都能感受到自己成功學(xué)習(xí)，成功解題的快樂(lè).比如，教師為數(shù)學(xué)素養(yǎng)不是很高的學(xué)生設(shè)置這樣的題目：

三、教師要了解學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

數(shù)學(xué)教學(xué)與思想政治教育要能夠結(jié)合起來(lái)，每節(jié)課教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也必須要積極為學(xué)生鼓氣，要不斷激勵(lì)學(xué)生，這是保持學(xué)生持久數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的重要方式.另外，教師更要關(guān)注一些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，一些學(xué)生他們很聰明，在課堂上經(jīng)常會(huì)做一些小動(dòng)作，會(huì)偷懶，睡覺，但他們的數(shù)學(xué)成績(jī)還比較理想，這部分學(xué)生認(rèn)為自己很聰明，很了不起，一些數(shù)學(xué)問(wèn)題不需要聽老師講，自己隨便看看就能解決.他們認(rèn)為，課堂聽講價(jià)值不高，因此，課堂學(xué)習(xí)積極性不高，甚至?xí)_亂課堂紀(jì)律.這些學(xué)生，教師要格外注意，其實(shí)，他們過(guò)于自負(fù)，很容易在高考中失敗，教師要重點(diǎn)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助他們認(rèn)識(shí)到自負(fù)的危險(xiǎn)性，使他們能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷追求學(xué)習(xí)的新高度.還有一些學(xué)生，他們學(xué)習(xí)成績(jī)很差，上課經(jīng)常不聽課，打瞌睡，玩手機(jī)，教師講課，他們根本不聽，這些學(xué)生教師也需要重點(diǎn)關(guān)注，要了解學(xué)生養(yǎng)成這種壞習(xí)慣的原因，能夠積極與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度.教師要更多地給這些學(xué)生以鼓勵(lì)支持，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中有很大的困難，教師要重點(diǎn)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)書本的基礎(chǔ)知識(shí)，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)自信，能夠通過(guò)思想政治教育和適時(shí)的監(jiān)督，鼓勵(lì)，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這對(duì)于整體數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提升意義重大.

總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要注重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平的重要保障，教師要能夠通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，以促進(jìn)高中數(shù)學(xué)的有效發(fā)展.