明媚熱烈的初夏，總讓人想要揮汗如雨。下午兩點，九班所有人都在操場上感受熱浪，火熱的氣息隨著肢體的擺動滾動成風撲面而來，除了他之外。他安靜地坐在教室里吹著空調(diào)，手中的筆一刻不停，像他時刻運轉(zhuǎn)的大腦。

每個提起他的人都一副又羨慕又無奈的表情：“嘖嘖，這孩子是個學霸！”機械的重復，讓起初喜悅的臉變得面無表情，像一塊冰，聽到再真心的稱贊也無法在心里激起絲絲漣漪了。從幼兒園開始就被夸贊是一個聰明的孩子，一直到浪漫的十七歲，“學霸”這個標簽在他身上生了根，從未脫落。

同學們滿面通紅，大汗淋漓，大笑著，推搡著從火熱的太陽下走進教室?？諝庵兴查g充滿了熱氣、汗味，但沒人嫌棄。他難得地抬起頭，環(huán)視四周，一張張年輕的面龐都張揚著青春的活力，他們嘈嘈雜雜地談論著剛剛打的一場籃球賽，談論最近書店里又有了哪些新小說……他像個瞬間失聲的人，有什么話想要從喉嚨里蹦出來，卻發(fā)不出聲。他覺得自己現(xiàn)在就像一個飄蕩的游魂，在教室的一隅冷眼旁觀他們的熱鬧非凡。這一刻，光芒萬丈的他被湮沒，他忽然很想像解除封印一樣撕下學霸的標簽，去操場熱烈地奔跑。

“英雄都是孤獨的”，這是他從小接受的思想觀念。他也真的像個英雄一樣，早早地登上山頂，俯瞰腳下的他們嬉笑怒罵地緩緩上山。可當他看著電影故事中的英雄為了夢想、信念、正義等等一切他們認為很重要的東西，而心甘情愿地付出和戰(zhàn)斗的時候，他感覺到了他心中郁積的不平；當英雄們在人們的稱贊和褒獎中心滿意足地微笑時，他明顯地察覺到了自己的失落：他不也是“英雄”嗎？為什么感覺不到胸腔里有任何歡悅的跳動？他活得像一張精心制作的標本，供人欣賞贊嘆，只是，沒有人記得問一句，他是否想成為這樣孤單的存在。

他做了一個不可思議的決定。他用買資料的錢買了一個籃球，在周末無人的下午，一身運動裝，抱著籃球，像個小男孩一樣有些激動地走向操場。他笨拙地拍著籃球，運球、投籃他都不會，但他感受到生命躍動的快樂，他咧開嘴角，笑容明亮。十七年的生命里，他一直在趕路，先人一步到達山頂，也先人一步地從風華正茂走到了老成?，F(xiàn)在他想慢一點，補上這些年沒顧得上看的沿途風景。

早上到校，他咧開嘴，眉梢眼角都飛揚起來，對身邊的人說：“早上好！”

學霸終于不再是孤單的學霸。

學校：江蘇泰興市第一高級中學；導師：張景慧