每個人都喜歡被表揚(yáng),這是人對被認(rèn)同的渴望。但是,如果孩子得不到表揚(yáng)就會不開心,沒有做事的力量,那么,孩子已經(jīng)中“毒”了—— 表揚(yáng)的“毒”。
表揚(yáng)有很多“毒副作用”,要學(xué)會判斷
我:“憧憧,你知道嗎,表揚(yáng)除了可以綁架你,讓你失去自我之外,還有很多‘毒副作用。我要盡我所能幫助你分析表揚(yáng)的‘毒副作用,讓你對表揚(yáng)有深刻的認(rèn)識,不再為表揚(yáng)所累?!?/p>
憧憧:“真的嗎,為什么沒有人給我們講這些,該有多少人中毒受害啊?!?/p>
從憧憧的話語中,我感受到她心靈的美好。
我:“既然老師已經(jīng)提示你表揚(yáng)有毒,那么你根據(jù)自己和周圍人的表現(xiàn)說一說哪些表揚(yáng)可能會有毒?!?/p>
憧憧:“老師,首先我覺得被夸漂亮也有毒?!?/p>
我:“非常好,你詳細(xì)地說說。”
憧憧:“我有一個同學(xué),特別喜歡打扮。我們都夸她漂亮,她的心思根本不在學(xué)習(xí)上,每天都琢磨著怎么打扮自己,上課也總照鏡子。我們上學(xué)必須穿校服,她就在小裝飾上下功夫,每天變換花樣。周六周日總是約同學(xué)玩,展示自己漂亮的衣服。一旦發(fā)現(xiàn)誰比她打扮得好,被同學(xué)們贊美,她就酸酸的不高興……”
我:“也就是說,她單純地打扮自己的外表,而不去修飾自己的內(nèi)心,靠外表提升自己的價值,結(jié)果變得虛榮和浮躁,是吧?”
憧憧:“是的,她就是中了被夸漂亮的‘毒,不能接受自己不漂亮?!?/p>
我:“她不明白漂亮的相貌是父母和大自然賜予的,并沒有什么值得驕傲的。”
憧憧:“也就是說,值得驕傲的應(yīng)該是通過自己努力獲得的?!蔽医?jīng)常被孩子們的思想和思考的潛質(zhì)所感動甚至震驚,也由此因勢利導(dǎo),引發(fā)孩子們?nèi)ニ伎?,每個孩子都會成為有思想的人。
我:“是的。過于愛打扮的人把漂亮當(dāng)成生活的主要資本,她的內(nèi)心因此會變得空洞、匱乏,一旦出現(xiàn)比她更漂亮的人,她就會渾身不自在,想盡辦法壓倒對方,否則她就會覺得自己不被受重視,自己的美不夠出眾。所以,她會想盡辦法打扮自己,浪費(fèi)了人生大量寶貴的時間。很多這樣的人直到又老又丑也不會發(fā)現(xiàn),真正的美源于內(nèi)心,是從心里流淌出來的品格?!?/p>
我和憧憧分享了四種有毒的表揚(yáng):
第一,夸大的贊美——“你將來能成為偉大的作家。”
第二,對結(jié)果的贊美——“你總是得第一名(你總是能考出好成績),你真了不起?!?/p>
第三,對完美的贊美——“你總是能把事情做得很好?!?/p>
第四,有意控制對方的表揚(yáng)。
有益的表揚(yáng)
★針對做事過程的表揚(yáng):“回到家你第一件事就是寫作業(yè),而且媽媽看到你字寫得也很規(guī)整,運(yùn)算很認(rèn)真,為你高興?!?/p>
★針對學(xué)習(xí)過程的表揚(yáng),有助于孩子專心學(xué)習(xí),享受過程。
★針對做事態(tài)度的表揚(yáng):“盡管這次考試成績不理想,但聽老師說你最近一直用心聽講,認(rèn)真做作業(yè),你努力了?!?/p>
我們在學(xué)習(xí)上容易放棄不僅是因?yàn)槌煽儾缓?,還因?yàn)槲覀兊呐]有人看到和欣賞。
★針對具體事件的表揚(yáng):“孩子,雖然你的同學(xué)對你說了難聽的話,但是你冷靜地和他講道理,做得好?!?/p>
人生是由大大小小的事件組成的,每個事件對我們都是挑戰(zhàn)和鍛煉。有的時候,孩子不知道對事件處理得是否正確,這樣的方式是否該堅(jiān)持,但通過父母的認(rèn)可,讓孩子堅(jiān)信自己的做法是正確的。
★針對具體行為的表揚(yáng):“媽媽發(fā)現(xiàn)你放學(xué)按時回家已經(jīng)有一周了,而且把鞋放到鞋架上,衣服也掛好了,很整潔?!?/p>
對具體行為的表揚(yáng),也就是對具體行為的強(qiáng)化,讓孩子樂于這樣行為。
★針對良好習(xí)慣的表揚(yáng):“你每天堅(jiān)持早上起來運(yùn)動、背課文,這是難得的好習(xí)慣。”
良好的習(xí)慣,是人生最寶貴的財(cái)富。那些能夠欣賞并鼓勵孩子保持良好習(xí)慣的表揚(yáng),都值得提倡。
★針對品格的表揚(yáng):“你勇敢地承認(rèn)自己的錯誤,并分析了錯在哪里,敢于負(fù)責(zé)任的人值得敬佩?!?/p>
希望有美好的人生,必須具備美好、高貴的品格。對品格的表揚(yáng)可以讓孩子有良好的價值感和做人的堅(jiān)定信念。
★激勵的表揚(yáng):“你努力克服自己的厭學(xué)情緒,在上課前調(diào)整狀態(tài),在課后向老師請教,堅(jiān)持下去你一定會有好成績的?!?/p>
……
所謂有益的表揚(yáng),就是能夠促進(jìn)孩子心智成熟、行為完善的表揚(yáng)。有益的表揚(yáng)不會讓孩子狂喜,它更像涓涓小溪,慢慢流進(jìn)他的心里,不斷滋潤心靈。
孩子如何對他人進(jìn)行有效表揚(yáng)
塑造積極的自我,欣賞細(xì)節(jié)和具體的方面,以真誠的態(tài)度欣賞同學(xué)和朋友,幫助他們塑造積極的自我。
(陸傳文 中國教育委員會家庭教育專業(yè)委員會理事,著有《品學(xué)兼優(yōu)的秘密》)