曾馨

摘 要隨著信息化技術(shù)的不斷普及和飛速發(fā)展，學(xué)校也同其他信息化單位一樣亟需建立一整套完善的數(shù)字化的高度信息化的系統(tǒng)，即數(shù)字化校園。而實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園建設(shè)的主要內(nèi)容就是實(shí)現(xiàn)“校園一卡通”系統(tǒng)，該系統(tǒng)能夠提高校園的管理信息化、自動(dòng)化、智能化、科學(xué)化，從根本上實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”的目的。因此，本文在簡要介紹課題研究背景下，首先闡述了有關(guān)數(shù)字化校園與校園一卡通的基本內(nèi)涵；進(jìn)而深入分析了基于數(shù)字化校園的一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)及主要功能模塊；最后，結(jié)合當(dāng)前高校發(fā)展實(shí)際情況，提出了基于數(shù)字化校園的一卡通系統(tǒng)應(yīng)用若干注意事項(xiàng)，確保系統(tǒng)運(yùn)行的安全、穩(wěn)定。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化校園 一卡通 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 應(yīng)用

1 數(shù)字化校園與校園一卡通概述

1.1 數(shù)字化校園的內(nèi)涵

上世紀(jì)70年代，美國麻省理工學(xué)院首先提出了數(shù)字校園的概念。數(shù)字化校園是當(dāng)今各高校在信息化建設(shè)方面的重要目標(biāo)，是以校園網(wǎng)絡(luò)為依托，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)為基礎(chǔ)，集教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等功能為一體，以提高教育管理水平和工作效率為目的，最終實(shí)現(xiàn)教育過程的全面信息化。

1.2 校園一卡通概述

校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園系統(tǒng)的重要的有機(jī)組成部分之一。它是以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)及其應(yīng)用系統(tǒng)構(gòu)成整個(gè)校園的神經(jīng)系統(tǒng)，完成校園的信息傳遞和服務(wù)。校園卡可以作為借書卡、上機(jī)卡、就餐卡、醫(yī)療收費(fèi)卡、洗澡卡、購物卡、門禁卡等，其目的是實(shí)現(xiàn)“一卡在手，走遍校園，一卡通用，一卡多用”。

2 基于數(shù)字化校園的一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析

2.1 校園一卡通系統(tǒng)架構(gòu)及總體模塊分析

本文對(duì)校園一卡通系統(tǒng)從邏輯層次上分為Data Layer、Logic layer和User layer。分層模型的采用可以使每一個(gè)邏輯層都只對(duì)上一個(gè)層次數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)，彼此之間的關(guān)系是相對(duì)獨(dú)立的，便于開發(fā)者對(duì)校園一卡通系統(tǒng)的修改和維護(hù)，同時(shí)該系統(tǒng)還為其他的應(yīng)用系統(tǒng)提供了數(shù)據(jù)庫對(duì)接接口，方便與其他應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接。

2.1.1 系統(tǒng)硬件平臺(tái)架構(gòu)

校園一卡通系統(tǒng)主要的硬件架構(gòu)，其構(gòu)成主要有：專用網(wǎng)絡(luò)、金融網(wǎng)絡(luò)和基于校園網(wǎng)的專業(yè)虛擬系統(tǒng)。

2.1.2 系統(tǒng)軟件平臺(tái)架構(gòu)

校園一卡通平臺(tái)是建立在數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)上的，其操作系統(tǒng)使用Windows2008 64位版本，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇擁有更加安全和穩(wěn)定的數(shù)據(jù)集群技術(shù)的SQL Sever2008版本。

2.2 校園一卡通系統(tǒng)的功能模塊分析

2.2.1 校園教務(wù)管理

教務(wù)系統(tǒng)是負(fù)責(zé)全校學(xué)生學(xué)籍信息的一個(gè)核心系統(tǒng)。校園一卡通系統(tǒng)除了要及時(shí)更新學(xué)生信息外，也要能夠及時(shí)更新教職工有關(guān)信息，因此校園一卡通系統(tǒng)還要與人力資源管理部門實(shí)現(xiàn)信息對(duì)接，當(dāng)教職工出現(xiàn)辭退或者退休時(shí)，校園一卡通系統(tǒng)教職工信息也要及時(shí)更新。

2.2.2 系統(tǒng)身份認(rèn)證

校園卡取代各個(gè)校區(qū)以前的各種證卡（包括學(xué)生證、工作證、借書證/卡、醫(yī)療證、出入證等），實(shí)現(xiàn)宿舍樓、學(xué)生公寓的身份識(shí)別一卡通。所有用證、用卡的信息管理系統(tǒng)，其身份識(shí)別部分都連通“校園卡系統(tǒng)”，實(shí)現(xiàn)身份識(shí)別的數(shù)據(jù)共享。

2.2.3 小額度消費(fèi)結(jié)算中心

校園一卡通系統(tǒng)的核心功能是綜合消費(fèi)管理，主要包括圖書借還、食堂消費(fèi)、洗澡洗衣服消費(fèi)等管理。通過校園一卡通系統(tǒng)，可以查看師生消費(fèi)的類別與金額等。另外，校園一卡通還包含電子錢包功能，校園一卡通電子錢包與現(xiàn)實(shí)生活中的紙幣的功能類似，能夠在校園內(nèi)當(dāng)成現(xiàn)金支付各類校園消費(fèi)。

2.2.4 銀行圈存系統(tǒng)

利用自助終端（圈存機(jī)），將銀行卡中的錢，轉(zhuǎn)入校園卡電子錢包帳戶，在一卡通中消費(fèi)。校園卡圈存轉(zhuǎn)帳過程：持卡人通過在自助終端插入IC卡和銀行卡，輸入銀行卡密碼和圈存金額，提出圈存申請(qǐng)，自助終端將圈存申請(qǐng)?zhí)峤坏叫@端的IC卡服務(wù)平臺(tái)，由此服務(wù)平臺(tái)將完成數(shù)據(jù)的加密并傳傳送到達(dá)銀行確認(rèn)，圈存成功后，銀行發(fā)送消息返回校園IC卡服務(wù)平臺(tái)，該平臺(tái)對(duì)IC卡進(jìn)行充值，如有異常，取消交易。

3 基于數(shù)字化校園的一卡通系統(tǒng)應(yīng)用的注意事項(xiàng)

3.1 安全性問題

為了增強(qiáng)校園一卡通系統(tǒng)抵御來自互聯(lián)網(wǎng)惡意竊取與損壞系統(tǒng)數(shù)據(jù)的能力，非常有必要事前采取強(qiáng)力措施，具體包括：制定嚴(yán)格規(guī)范的管理制度，并且嚴(yán)格執(zhí)行；采取一些必要的安全保障措施，比如安裝系統(tǒng)殺毒軟件、防火墻等；提高校園一卡通系統(tǒng)管理人員的安全教育培訓(xùn)工作等，以提升管理水平，促進(jìn)系統(tǒng)管理的安全性。

3.2 突發(fā)性事件問題

3.2.1 校園卡出現(xiàn)問題

校園一卡通卡片采用十六位CRC驗(yàn)證機(jī)制與雙扇區(qū)備份儲(chǔ)存，一旦某個(gè)扇區(qū)數(shù)據(jù)運(yùn)行出現(xiàn)問題，另一扇區(qū)數(shù)據(jù)就能夠自動(dòng)復(fù)原。如果校園卡片雙扇區(qū)都出現(xiàn)異常，則該卡馬上凍結(jié)為黑卡停止使用，保護(hù)數(shù)據(jù)信息的安全性與完整性。

3.2.2 中心數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題

數(shù)據(jù)中心服務(wù)器部分采用雙機(jī)熱備份及磁盤陣列，可以避免系統(tǒng)出現(xiàn)單點(diǎn)故障情況對(duì)系統(tǒng)正常運(yùn)行造成的影響。

3.2.3 網(wǎng)絡(luò)中斷問題

校園一卡通系統(tǒng)如果出現(xiàn)了嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)問題或者其它不可抗力因素，該系統(tǒng)在脫機(jī)狀態(tài)下還能運(yùn)行電子錢包功能。脫機(jī)狀態(tài)下利用電子錢包功能在校園內(nèi)消費(fèi)時(shí)，類似于POS單機(jī)運(yùn)行原理，可以自動(dòng)儲(chǔ)存消費(fèi)記錄，并且自動(dòng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換操作等。

4 結(jié)束語

社會(huì)在進(jìn)步，我國高校信息化建設(shè)的步伐也在不斷的加快，在今后的校園一卡通系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中，必須滿足數(shù)字化校園的整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，校園一卡通的設(shè)計(jì)要架構(gòu)在校園網(wǎng)上，不僅要具備消費(fèi)功能，而且還要具備身份識(shí)別和處理學(xué)校特殊事務(wù)的功能。可以預(yù)見，未來數(shù)字化校園將帶動(dòng)我國的教育現(xiàn)代化跨上一個(gè)新的臺(tái)階。

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作者單位

上海合勝計(jì)算機(jī)科技股份有限公司 上海市 200441