彭曉芃

【摘要】隨著城市的不斷發(fā)展，科學技術(shù)的不斷提升，人們在生活與學習中越來越離不開計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用，在現(xiàn)有的社會模式背景下，人們處于一個全新的信息時代模式，計算機網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)的融合在不斷地進行進一步完善。圖書館是人們生活中十分重要的社會信息傳播場所，在現(xiàn)代學生與城市居民的生活與學習中都占有十分關(guān)鍵的地位。將網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進行圖書館工作的融合，可以進一步推動圖書館工作效率，為圖書館今后的發(fā)展提供基礎(chǔ)性的保障。本文以圖書館工作效率提高及大學生閱讀引導工作在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的內(nèi)容進行分析和討論。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；圖書館工作；工作效率；大學生閱讀；閱讀引導

計算機網(wǎng)絡(luò)的運用給現(xiàn)階段圖書館運行的各項工作以及現(xiàn)代學生的日常學習模式都有帶來了十分巨大的影響，在這樣的環(huán)境驅(qū)動下，將網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在圖書館與現(xiàn)代學生之間進行比較全面的規(guī)劃，做到趨利避害，是最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。想要將這種結(jié)果進行階段性的實現(xiàn)，就應(yīng)該在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模式下，將圖書館的管理模式與大學生閱讀方式的引導進行進一步的完善，以從整體性的要求下進行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的落實，以保證網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對于這兩項問題有針對性的提升。

一.圖書館工作與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的結(jié)合

針對圖書館工作與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境融合的問題來說，可以進行以下幾方面的分析：

1.完善網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)建

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境就是按照現(xiàn)代通信技術(shù)與電子計算機相互結(jié)合的基礎(chǔ)，再進行不斷完善與構(gòu)建的寬帶、綜合、高速和廣域性數(shù)字式的網(wǎng)絡(luò)模式。這種網(wǎng)絡(luò)模式的構(gòu)成就是通過中設(shè)網(wǎng)、網(wǎng)際互聯(lián)的方式以此來覆蓋一國甚至多國的效果。在現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用中，信息網(wǎng)絡(luò)的形勢正在不斷地趨于國際化和全球化，信息的提供以及獲取方式也在不斷地進行改進。

當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于圖書館的服務(wù)模式造成了十分重大的影響效果，這種網(wǎng)絡(luò)模式的產(chǎn)生也為圖書館的工作提出了全新的要求。圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)形式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的社會需求狀況，將圖書館進行館藏圖書和館舍閱讀服務(wù)的圖書館管理內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的人員需求。傳統(tǒng)的服務(wù)形勢就是按照圖書館為中心，等客上門為前提，在圖書館服務(wù)管理的過程中沒有主動服務(wù)的意識，在圖書館使用的過程中，提供的服務(wù)項目也比較簡單，一味進行原始資料的填充，缺少對于文獻的現(xiàn)代化滲透，這種信息傳播已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在的讀者需求狀況，圖書館的知識構(gòu)建也不能順應(yīng)時代的潮流。并且，圖書館在運行的過程中，藏書的整理以及藏書的維護工作十分復雜，這種問題會導致圖書館人力物力浪費情況十分嚴重。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的逐步滲透，不僅僅改進著傳統(tǒng)圖書館服務(wù)模式，還是的圖書館的服務(wù)進行了全面的優(yōu)化。在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容滲透的過程中，首先圖書館應(yīng)該試試開放性的服務(wù)發(fā)展方向，將圖書館之前坐等讀者的模式進行有效改進，圖書館應(yīng)該順應(yīng)現(xiàn)實社會的發(fā)展趨勢，主動接觸社會，將圖書館的知識結(jié)構(gòu)進行最大限度的擴充，找到突破現(xiàn)狀的缺口，逐漸擺脫傳統(tǒng)文獻處理的方式。圖書館在運行的過程中，不斷地結(jié)合現(xiàn)實的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對于信息資源進行針對性的采集、加工、組織以及服務(wù)，建立健全的開放式服務(wù)體系。

2.圖書館應(yīng)該以讀者為中心，開展多樣性的服務(wù)方向

傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)就是工作人員進行重復繁瑣高強度的采編、加工、圖書入庫以及流通的工作，為讀者提供信息資源以及閱讀的空間。在現(xiàn)有的社會需求模式下，使用傳統(tǒng)的服務(wù)模式已經(jīng)不能滿足人們對于圖書館的需求狀況，同時也不能滿足人們對于信息資源的需求程度。圖書館應(yīng)該從之前傳統(tǒng)單一的服務(wù)型向經(jīng)營型模式進行轉(zhuǎn)變，將服務(wù)內(nèi)容與市場經(jīng)濟進行進一步的結(jié)合，對圖書館的信息進行深層次的加工，以方便圖書館服務(wù)的工作效率進行全面的提升。

3.圖書館應(yīng)該將有償服務(wù)與無償服務(wù)進行規(guī)范融合

想要將圖書館進行長遠的發(fā)展與服務(wù)規(guī)劃，就應(yīng)該就現(xiàn)在的公益性服務(wù)進行進一步的完善與推進，在該基礎(chǔ)下，提供各種類型的有償信息服務(wù)，這種信息服務(wù)的實現(xiàn)可以為圖書館今后的建設(shè)提供必要的資金保障，減少國家的財政負擔，彌補圖書館在今后建造中的資金不足，提升圖書館在現(xiàn)實的市場壓力下自我生存能力的展現(xiàn)。

4.圖書館應(yīng)該發(fā)展和完善產(chǎn)業(yè)型服務(wù)的延伸

城市的市場經(jīng)濟狀況在進行不斷地延伸，市場經(jīng)濟模式正在進行不斷地規(guī)劃，各種各樣的圖書館模式都在進行進一步的構(gòu)建與完善，不管是公共圖書館還是學校的圖書館都應(yīng)該將公益性的內(nèi)容進行進一步的灌輸，并在該基礎(chǔ)上，將經(jīng)營性的理念進行逐步的規(guī)劃。在市場經(jīng)濟模式的推動下，圖書館的經(jīng)營形式逐漸以生產(chǎn)和經(jīng)營信息產(chǎn)品為主的經(jīng)營性信息服務(wù)機構(gòu)邁進，這種全新的信息服務(wù)模式，將不斷地推動圖書館的產(chǎn)業(yè)升級與發(fā)展。

圖書館在建設(shè)過程中，還應(yīng)該加強導讀服務(wù)的工作內(nèi)容，按照圖書館自身的存在狀態(tài)進行針對性的完善，圖書館的運行模式應(yīng)該將讀者的需求進行逐步的確定，以此來將圖書館的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用得到更加廣泛的推廣。

二.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對現(xiàn)代學生的影響程度

由于互聯(lián)網(wǎng)的使用具有實時性與高效性的自身優(yōu)勢，這種信息傳播的方式就是一種全新的資源傳播技術(shù)，在現(xiàn)代社會的發(fā)展中，得到了十分廣泛的發(fā)展與傳播，在這種使用環(huán)境下，極大程度的改變了學生的思想模式以及學習方法。但是網(wǎng)絡(luò)的使用具有十分明顯的利弊性，對于現(xiàn)代學生的生活與學習具有十分嚴重的影響，對于現(xiàn)代學生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中如何進行趨利避害的問題具有很大的研究意義。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于現(xiàn)代學生的消極影響來說，由于互聯(lián)網(wǎng)信息資源的傳播具有廣泛性的特點，全球各地的人都可以使用網(wǎng)路進行交流，但是出于每個國家不同的人生觀、價值觀以及世界觀都有具有比較明顯的差異性。西方國家的思想模式在一定程度上影響了我國學生的思想教育趨向?，F(xiàn)代學生在網(wǎng)絡(luò)使用的過程中，不能將利弊有效分離，常常因為盲目崇拜或者社會消極因素的產(chǎn)生導致學生在生活上存在不良的心理狀態(tài)，缺乏積極樂觀的生活態(tài)度。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學生可以按照自身對于信息的需求程度進行各類信息的收集，在信息收集的廣泛性上會大大超過書本上的知識，學生在信息資料的選擇以及應(yīng)用上也會更加的方便與隨意，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生就會導致教育工作者在教學的過程中產(chǎn)生比較明顯的劣勢，嚴重影響了教育工作者的主導地位，但假如在該過程中進行圖書館內(nèi)容的灌輸，就可以將學生的閱讀方向進行針對性的引導，以此來進一步提升學生自身的知識結(jié)構(gòu)。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對于現(xiàn)代學生的積極促進來說，網(wǎng)絡(luò)信息的傳播方式更加的方便快捷，教育工作者可以通過使用專門性的網(wǎng)頁構(gòu)建，將信息與資料傳遞到網(wǎng)絡(luò)平臺的模式中，方便學生們進行課程的瀏覽和學習。

并且，在網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建上，學生們的學習和交流都具有主觀性的特點，在這種平臺的使用過程中，可以充分發(fā)表自己的言論以及建議，平臺在構(gòu)建的過程中，也可以根據(jù)這些意見以及建議進行針對性的規(guī)劃，以這種優(yōu)化的形式不斷完善。這樣的平臺運行模式可以讓教育工作者充分的了解學生的思想，及時的發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，并采取針對性的解決方案，從而有效地提升教學效果與教學目的，提升學生對于知識的掌握程度。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自身存在著多樣性的特點，這種網(wǎng)絡(luò)的使用模式為學生的學習方式增添了生命與活力，在網(wǎng)絡(luò)學習的過程中，現(xiàn)代學生可以使用多種網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容將學習的知識進行充分的構(gòu)建，這種內(nèi)容的學習方式可以逐步提升學生自身的學習興趣，讓學生的眼、耳、口、手、腦進行充分的運用，激發(fā)學生在學習過程中的學習能力。

對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的運用來說，這種全新的環(huán)境模式會逐漸影響學生的生活與學習狀態(tài)，圖書館的構(gòu)建與學生的使用都應(yīng)該進行針對性的調(diào)整，以此來充分展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境運用的優(yōu)勢。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學生應(yīng)該調(diào)整好自己的態(tài)度，堅決抵制網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑，對于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播進行有效的分類與選擇?；ヂ?lián)網(wǎng)的使用雖然可以緩解學生的學習壓力，但是也應(yīng)該就自身的時間進行進一步的掌控，對于時間進行全面性的規(guī)劃，合理的分配閱讀學習以及娛樂的時間，充分的使用網(wǎng)絡(luò)進行知識學習的鞏固。學生在使用過程中，應(yīng)該嚴于律己，提升對于自身的要求，由于學生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，所以對于網(wǎng)絡(luò)的運用應(yīng)該有比較充分的認識，了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，提升自身對于網(wǎng)絡(luò)使用的自控能力。

學生在進行網(wǎng)絡(luò)閱讀的過程中，應(yīng)該端正自己的學習閱讀態(tài)度，明確自己的學習閱讀目標，及時進行自身學習方法的規(guī)劃與調(diào)整，構(gòu)建一種開放性的閱讀學習模式，這種閱讀學習的方法可以有效地提升學生的注意力，避免在閱讀的過程中受到其他無關(guān)信息的干擾，從而提升學生自身的閱讀效果。

結(jié)語：

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在運行的過程中應(yīng)該將其自身的優(yōu)勢進行充分的展現(xiàn)，對于圖書館以及現(xiàn)代學生的影響都應(yīng)該進行優(yōu)勢化的推動，我們在使用過程中，應(yīng)該認識到網(wǎng)絡(luò)帶給人們生活的改變，趨利避害，將網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點進行最大化的實現(xiàn)，以此來為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展奠定比較扎實的基礎(chǔ)保障。

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