黃劍

新課標(biāo)下，以創(chuàng)新為背景來考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力受到越來越多的重視，集合雖然學(xué)起來很容易，但如果換換面孔，改改說法，學(xué)生有時(shí)卻不知所措.本文主要針對(duì)這類問題進(jìn)行剖析，希望對(duì)考生理解問題、解決創(chuàng)新問題的能力有所提高.下面分類進(jìn)行研究.

1.集合定義的創(chuàng)新

創(chuàng)新集合新定義問題是通過重新定義相應(yīng)的集合，對(duì)集合的知識(shí)加以深入地創(chuàng)新，結(jié)合原有集合的相關(guān)知識(shí)和相應(yīng)數(shù)學(xué)知識(shí)，來解決新定義的集合創(chuàng)新問題.