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        淺談如何上好一節(jié)體育課

        2016-05-14 07:11:40郭丹
        體育時空 2016年7期
        關鍵詞:探討體育課教學方式

        郭丹

        中圖分類號:G807 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2016)07-040-01

        摘 要 隨著素質教育的發(fā)展,學校的課堂將逐漸走出枯燥無味的知識傳授的教學方式,而對于以室外活動為主的體育課來說,生動活潑的教學方式將會在運動技能習得的同時,愉悅學生的身心,反之,陳舊的教學手段只會適得其反。那么如何才能上好一節(jié)體育課呢?本文將帶大家一起去探討如何上好一節(jié)體育課。

        關鍵詞 體育課 教學方式 探討

        首先我們從最基本的指標入手,教學過程來說,體育課的教學步驟方面:第一,上課時間的分配以及控制要具有合理性,拋開如何上好一節(jié)體育課,這是上完一節(jié)課體育課最基本的條件。準備部分,基本部分,結束部分,時間把我的合理性。第二,各個環(huán)節(jié)過度及轉換的清晰、自然、合理,要使得課程的進展具有行云流水之感,有利于學生思維轉換的同時對課程時間的把握也有一定輔助作用。第三、規(guī)范教學常規(guī),在學生的衣著,場地的選擇的合理安全性,教學器材的安全性,課上注意的安全方面等。第四、教學內容與教學形勢的統(tǒng)一性。體育課的教法選擇方面:第一、與教材內容和教師實際相結合,不同的教材內容和不同的教師所用的教學方法是不同的。沒有最好的教學方法,只有適合的教學方法。第二、在素質教育下,學生為主體的課堂教學,在教學方法的選擇上則也是要符合學生認知的特點,有利于學生思維的訓練、啟發(fā)性、探究性和創(chuàng)新性。第三,要從實際出發(fā),運用現代化教學手段。第四、教學方法的恰當性。師生的雙邊活動方面:第一、教學活動中各環(huán)節(jié)齊全,銜接自然,講練結合。第二、在師生的活動中,要體現學生為主體和以教師為主導的課堂地位。第三、要注意課堂中的教學民主,重視師生平等的地位。在教學中教師應該有耐心,你是辛勤的園丁,去澆灌祖國的花朵。第四、練習及活動具有層次感,加大參與面。對接受能力不同的學生要采用不同的教學方法,因材施教。在活動時,要保證每個學生都能參與,每一次的活動要吊起每一個同學的積極性。從課堂的效果來說。第一、課堂的氛圍:場地布置的合理和新穎性,氣氛的和諧和濃厚性,運動器材的多樣性和直觀性,這些都能大大的提高學生的參與程度。第二、完成的任務:學生運動負荷的適宜,能夠有效的完成各項的任務。從執(zhí)教能力來說:教師的肢體儀態(tài)、教師的語言能力、教師的應變能力和教師的評價能力都是掌控一節(jié)體育課的遙控器。學生主體地位的體現,師生關系的平等,教學方法的啟發(fā)性、探究性,運用現代化得教學手段是一節(jié)好體育課強調的部分。

        上好一節(jié)體育課我們應該注意的是,首先我們要準備一份高質量的教案,設計思想和主題的鮮明,教師要發(fā)揮自己的特長,選擇適合自己的教學方法進行教學,揚長避短,教學內容、學生、教師三者猶記得結合,和諧搭配。在備課自己的同時更重要的是備課學生。當然不能忘記課堂中的器材和保護的措施。體育課上要注意教師的示范和信息技術結合,體育課中的安全和要求,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,把機會留給學生讓他們勤于實踐,把困難讓給學生讓他們體驗成功。在課后需要注意,首先反思自己這堂課完成教學目標的情況,學生的興趣主體地位的體現,以及學習的效果。然后回顧本節(jié)課有點,可以再下節(jié)課中繼續(xù),這就是就會經驗的寶貴。最后就是不足之處,找到原因,想出解決的措施,與同事之間的交流等。

        一節(jié)好的體育課能讓學生接受知識的同時也能愛上體育課,快樂課將是體育課的別名。一節(jié)好的體育課的開展將帶給學生的不僅僅是這節(jié)課的放松,同時也是對其他課程的一種思維的放松。在這邊我想討論一下有關于作為一名體育教師所應該具備的素養(yǎng)問題。眾所周知,教師是課堂的主導者,學生是整個課堂的主體,教師的作用不言而喻,值得讓人深思的是現任在崗位上的體育教師真的合格嗎?到底需要哪些專業(yè)素養(yǎng)

        參考文獻:

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        [2].許恒.關于構建和諧校園的思考[J].教育與職業(yè).2005(12):56-59.

        [3] 許青生,楊文賢.關于和諧體育課的構建[J].體育師友.2006(5):17-19.

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