本書是一位耶魯大學(xué)教授對美國常春藤精英教育的反思。

2008年，在常春藤名校待了24年之后，耶魯大學(xué)教授威廉·德雷謝維奇決定辭去自己的終身教職，離開這所常春藤名校。之所以這么做，是因為他感覺當前的美國精英教育已經(jīng)陷入誤區(qū)，這套系統(tǒng)下培養(yǎng)出來的學(xué)生大都聰明，有天分，斗志昂揚，但同時又充滿焦慮、膽小怕事，對未來一片茫然，極度缺乏目標感：他們被包裹在一個巨大的“特權(quán)泡泡”里，所有人都在老實巴交地向著同一個方向前進。他們非常擅于解決手頭的問題，卻不知道為什么要解決這些問題。在即將辭去耶魯教職之際，他發(fā)表了一篇名為《精英教育的劣勢》的文章來討論這些問題。讓他萬萬沒想到的是，幾周之內(nèi)，它的閱讀量就超過了10萬次（后來的累計閱讀量超過了100萬次）。很明顯，這篇文章觸動了很多人的神經(jīng)。從那之后，他開始應(yīng)邀到美國各地的大學(xué)發(fā)表演講，跟學(xué)生們交流，回答他們的問題，也向他們請教了許多問題，并傾聽和了解了他們的答案。這本書就是他對這段經(jīng)歷的思考和總結(jié)。

新書速遞

《超強大腦是這樣煉成的》

張海洋 方然 著

化學(xué)工業(yè)出版社 2016年6月版

最強大腦的挑戰(zhàn)看起來似乎跟學(xué)習、工作無關(guān)，但這些挑戰(zhàn)背后的能力都是跟我們的學(xué)習息息相關(guān)的。在本書中，作者通過圖像記憶法、記憶宮殿法、相機記憶法等幫助讀者提高記憶力、觀察力、專注力、想象力以及其他一些超強能力，通過闡述那些看起來不可思議的挑戰(zhàn)背后的原理，全方位地訓(xùn)練自己的大腦能力，讓讀者了解超強大腦其實有規(guī)律可循。 這樣，無論學(xué)的是語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、歷史，還是會計、法律、醫(yī)學(xué)等科目，最強大腦的神奇能力都可以幫助我們學(xué)得更快更好。

《中國眾創(chuàng)空間行業(yè)發(fā)展藍皮書（2016）： 中國眾創(chuàng)空間的現(xiàn)狀與未來》

優(yōu)客工場 編著 毛大慶 主編

浙江人民出版社 2016年5月版

2015年是中國眾創(chuàng)空間元年。在這個重要的時間點，優(yōu)客工場聯(lián)合多家研究機構(gòu)推出的這部《中國眾創(chuàng)空間行業(yè)發(fā)展藍皮書》，對整個行業(yè)的發(fā)展概況進行了細致梳理。本書對眾創(chuàng)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進行了準確的判斷，也對市場各主體的角色進行了清晰的解釋，有助于發(fā)揮眾創(chuàng)空間在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變方面的重大作用，并全視角、多維度地剖析了眾創(chuàng)空間的未來發(fā)展趨勢和發(fā)展過程中可能面對的各種問題，提出了推動眾創(chuàng)空間發(fā)展的若干建議。