崔曉耘

摘 要

大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)是保證大學(xué)圖書館工作順利發(fā)展的根本，也是大學(xué)圖書館為學(xué)生提供特色資源服務(wù)的保障。然而在大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)方面存在的一些問題，不但給高校圖書館特色文獻資源建設(shè)的工作進程造成了影響，也阻礙了高校圖書館的發(fā)展。文章針對大學(xué)圖書館特色文獻資源中存在的問題進行分析和思考，提出了大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)中的問題，和解決問題的措施，從而推動大學(xué)圖書館文獻資源建設(shè)的長遠發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)圖書館；特色文獻；資源建設(shè)；問題思考

在大學(xué)圖書館的資源建設(shè)中，隨著信息化時代的到來，圖書館的特色文獻資源建設(shè)對校園圖書館的建設(shè)也起著至關(guān)重要的作用。但在大學(xué)圖書館的特色文獻資源建設(shè)中，卻存在一些問題，制約了高校圖書館特色文獻資源建設(shè)的發(fā)展。為了改善這種情況，還要先弄清問題，再采取相應(yīng)的對策，從而提升高校圖書館特色文獻資源的建設(shè)水平。

1 建設(shè)大學(xué)圖書館特色文獻資源的重要性

大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)是圖書館資源建設(shè)工作中的重要環(huán)節(jié)，它不但能有效提升高校圖書館的核心競爭力，還有助于更好的保護人類文化遺產(chǎn)。特別是在當(dāng)前的社會環(huán)境下，建設(shè)高校的圖書館特色文獻資源就顯得更加重要了。

1.1 特色文獻資源建設(shè)滿足了高?？蒲薪虒W(xué)的發(fā)展需求

在高校教育發(fā)展中，科研作為高校教學(xué)內(nèi)容和社會服務(wù)理論的基礎(chǔ)，在知識經(jīng)濟時代尤其重要。同時，高校的科研水平也決定了高校圖書館資源服務(wù)的水平。因此，為了順應(yīng)高校科研教學(xué)的發(fā)展需求，大學(xué)圖書館對圖書館的特色文獻建設(shè)要更加重視。

1.2 特色文獻資源建設(shè)滿足了社會信息普及化的需求

當(dāng)前，社會信息化技術(shù)飛速發(fā)展，在這樣的社會環(huán)境影響下，人們可以通過各種渠道獲取豐富多樣的信息內(nèi)容，導(dǎo)致傳統(tǒng)的信息集散地圖書館受到了巨大沖擊。而信息化技術(shù)的發(fā)展，還使越來越多的人通過閱讀電子圖書來獲取知識信息，造成傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書受到了新興電子圖書的嚴(yán)重影響。為了應(yīng)對新時代給傳統(tǒng)圖書館帶來的影響，高校的圖書館也應(yīng)該緊跟時代的步伐，建設(shè)特色化的文獻資源，以便能在信息技術(shù)化的影響下，贏得發(fā)展契機。

1.3 建設(shè)特色文獻資源是圖書館自身發(fā)展的需求

大學(xué)圖書館在發(fā)展的過程中，在資源建設(shè)方面缺乏長期規(guī)劃，導(dǎo)致大學(xué)圖書館的學(xué)術(shù)服務(wù)不能全面深入的發(fā)展，不但影響了高校圖書館的形象，還減弱了學(xué)生對圖書館學(xué)術(shù)資源服務(wù)的依賴程度。比如，一些高校圖書館內(nèi)看書的學(xué)生不足學(xué)校學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一，而且大多數(shù)去圖書館借書的學(xué)生，借閱的都是一些教輔材料，一些學(xué)生還把圖書館當(dāng)作自習(xí)室。針對這種現(xiàn)象，高校圖書館如果可以豐富館內(nèi)的圖書資源，能從各方面滿足學(xué)生的閱讀需求，就能有效改善這個問題了。另一方面，如今的高校雖然很多，但每所高校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)定位等存在很大的差異性，這也需要高校圖書館在進行資源建設(shè)時，要突出本校圖書館的特色，而高校圖書館特色文獻資源建設(shè)，不但能凸顯高校圖書館的特色，還能提升大學(xué)圖書館的服務(wù)資源水平。

1.4 特色文獻資源建設(shè)是大學(xué)圖書館人力資源建設(shè)的需求

大學(xué)圖書館在以往的人力資源上存在諸多問題，但近年來高校圖書館引進了一些高學(xué)歷的專業(yè)型技術(shù)人才，為高校的圖書館發(fā)展帶來了新的契機。而圖書館人力資源的發(fā)展，還要與圖書館的資源服務(wù)有機結(jié)合起來，特色文獻資源建設(shè)就為高校圖書館的高素質(zhì)技術(shù)人才，提供了施展自身才華的平臺，滿足了大學(xué)圖書館在人力資源建設(shè)方面的需求。

2 大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)中存在什么問題

2.1 大學(xué)圖書館對特色文獻資源缺乏明確的認(rèn)識

圖書館的特色文獻資源建設(shè)是圖書館資源建設(shè)中的一項重要活動，它的創(chuàng)新要以一些稀有文獻資源為依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上建立完善的特色文獻資源庫。比如，中國的紅色文化，作為一種特殊的文化資源，部分高校圖書館在對此進行了相關(guān)的文獻資源建設(shè)。而紅色文獻是具有地方特色的文獻資源，因為具有一定的人文優(yōu)勢，在進行文獻資源建設(shè)時可以單獨進行特色文獻資源建設(shè)。例如在貴州遵義，當(dāng)?shù)鼐涂梢酝ㄟ^收集整理紅軍在遵義留下的文獻資源，結(jié)合遵義會議地址等實物來呈現(xiàn)紅軍在遵義留下的文化財富。然而，很多高校的圖書館對特色文獻的認(rèn)識并且不明確，一些圖書館在進行文獻資源建設(shè)時，把一些非特色的文獻資源當(dāng)作特色文獻資源，從而降低了特色文獻資源在讀者心中的形象地位。

2.2 大學(xué)圖書館特色文獻資源出現(xiàn)泛化同質(zhì)化問題

大學(xué)圖書館在特色文獻資源建設(shè)方面存在重復(fù)建設(shè)的情況，不但浪費了人力物力的投入，還有損特色文獻資源的建設(shè)。甚至一些高校的圖書館在沒有經(jīng)過深入調(diào)研和科學(xué)論證的情況下，就盲目建立名不副實的“特色文獻資源”，已達到獲得所謂特色資源的商標(biāo)權(quán)，這種特色文獻資源建設(shè)的亂象，導(dǎo)致大學(xué)圖書館的特色文獻資源建設(shè)工作無法全面展開。

另外，大學(xué)圖書館的特色文獻資源建設(shè)在投入落實上也存在問題，在人力資源上，大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)，還需要加強專業(yè)復(fù)合型人才的培養(yǎng)和引進。另一方面，高校圖書館的特色文獻資源建設(shè)還存在輕視無形文獻資源的現(xiàn)象，而在數(shù)字信息化的時代背景下，也需要進一步加強特色文獻的數(shù)字化程度。這些問題都是制約大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)發(fā)展的因素，因此，大學(xué)圖書館在進行特色文獻資源建設(shè)時對此還要引起重視，應(yīng)早日解決特色文獻資源建設(shè)中出現(xiàn)的諸多問題。

3 大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)應(yīng)遵循的原則

3.1 系統(tǒng)性

在大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)中，要始終確保學(xué)科專業(yè)文獻的完整系統(tǒng)性，既能反映某一學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展過程，也能體現(xiàn)學(xué)科的科研成果。而建設(shè)高校圖書館的特色文獻資源，要通過科學(xué)系統(tǒng)的收集整理文獻資料，杜絕缺檔或是斷層的情況出現(xiàn)，以免影響為讀者提供服務(wù)資源的質(zhì)量。

3.2 針對性原則

高校圖書館特色文獻資源的建設(shè)要以高校的辦學(xué)規(guī)模，服務(wù)對象和需求為基礎(chǔ)，有針對性的進行特色文獻資源的收集和整理，從而提升高校圖書館特色文獻資源建設(shè)的服務(wù)水平。

3.3 資源共享性

大學(xué)圖書館的特色文獻資源建設(shè)，要明確不同高校圖書館特色文獻資源建設(shè)的分工，通過文獻傳遞和館際互借等方式，實現(xiàn)各大學(xué)圖書館間特色文獻資源的共享。

3.4 實用性

不論是大學(xué)圖書館，還是公共圖書館的特色文獻資源建設(shè)，最終目的都是為了讓特色文獻資源利用率達到最大化。所以，大學(xué)的圖書館特色文獻資源在建設(shè)時，還要遵循實用性原則，在制訂圖書館特色文獻資源建設(shè)經(jīng)費計劃時，還要堅持合理分配，相互補充，滿足需求的實用性原則。

4 保證大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)發(fā)展的措施

特色文獻資源建設(shè)是大學(xué)圖書館文獻資源建設(shè)中的重要組成部分，但很多大學(xué)圖書館在特色文獻資源建設(shè)上卻存在一些問題，為了更好的建設(shè)高校的圖書館特色文獻資源，我們還要通過以下幾個措施來實現(xiàn)高校圖書館特色文獻資源的健康發(fā)展。

4.1 集中財力，保證大學(xué)圖書館特色文獻資源的采集

大學(xué)圖書館在進行特色文獻資源建設(shè)時，首先要集中有限的財力，滿足大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)的經(jīng)濟需求，從而確保特色文獻資源的順利采集。而在采集特色文獻資源時，還要結(jié)合本校的學(xué)科專業(yè)，突出專業(yè)特色。另外，在采集特色文獻的過程中，還要加強對反饋意見的收集，應(yīng)圍繞著高校各學(xué)科的專業(yè)特色，加大投資力度，深化特色文獻的資源館藏。

4.2 擴大特色文獻收集渠道，確保特色文獻的收藏

通常情況下，高校的圖書館只重視收集碩士和博士的學(xué)位論文，導(dǎo)致特色文獻的資源顯得過于單一。因此，高校的圖書館針對這一情況，還要擴大特色文獻資源的收集渠道。比如，高校圖書館可以收集會議文獻、科技報告或是學(xué)術(shù)會議的會議記錄等，都可以豐富特色文獻的收藏形式。另外，一些研究課題和專題的出版物或是內(nèi)部刊物等，都可以成為高校圖書館收集的特色文獻資源。

4.3 培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才，滿足大學(xué)圖書館人力資源需求

現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息化時代，大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)需要具備專業(yè)知識的信息加工管理人才，因而培養(yǎng)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)人才，成為了保障大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為了培養(yǎng)出更多滿足大學(xué)圖書館特色文獻資源建設(shè)的高素質(zhì)復(fù)合型人才，高校在培訓(xùn)方式上，可以采用多渠道、多途徑的方法，比如對現(xiàn)有的圖書館工作人員進行知識結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高相關(guān)人員的業(yè)務(wù)技能，也可以在外引進一些高學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才，從而滿足高校圖書館特色文獻資源建設(shè)的迫切需求。

5 結(jié)束語

在信息數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化的社會大環(huán)境影響下，特色文獻資源不可復(fù)制的獨特性，也成為提高圖書館文獻服務(wù)資源的重要鍵因素。而在新形勢的要求下，高校圖書館特色文獻資源建設(shè)也是順應(yīng)時代發(fā)展，滿足讀者需求的關(guān)鍵要素。另外，加強大學(xué)圖書館的特色文獻資源建設(shè)，也有助于高校圖書館文獻資源建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。因此，高校圖書館要以建設(shè)特色文獻資源作為工作的重心，在注重提升特色文獻資源品質(zhì)的同時，還要突出特色文獻資源的亮點，實現(xiàn)高校圖書館文獻資源的可持續(xù)發(fā)展。

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