見蔡軍 馮小梅

中圖分類號(hào)：G633.98文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2016）08-0367-021.中學(xué)后勤管理的特點(diǎn)

1.1學(xué)校后勤管理的不可預(yù)料性。學(xué)校工作常常會(huì)不可避免地出現(xiàn)偶發(fā)事件，難以預(yù)測。學(xué)校后勤管理人員應(yīng)及時(shí)妥善處理偶發(fā)事件，平時(shí)做好防范工作，通過宣傳教育，檢查維修，預(yù)防偶發(fā)事件的發(fā)生。

1.2學(xué)校后勤管理的輔助性。中小學(xué)后勤管理工作是為保證學(xué)校進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，是一種輔助性工作。服務(wù)是后勤工作的一個(gè)重要特點(diǎn)，后勤管理工作高效快捷的服務(wù)，是教育教學(xué)的保障，在教育改革不斷深入的今天，顯得尤為重要，學(xué)校后勤管理工作促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。

2.提高后勤工作的思想認(rèn)識(shí)

總務(wù)處堅(jiān)持為學(xué)校教學(xué)、為全體師生服務(wù)的宗旨，加強(qiáng)后勤工作人員的隊(duì)伍建設(shè)，在新的一學(xué)期里要使全體職工的工作崗位進(jìn)一步明確，責(zé)任清楚、共同提高、真抓實(shí)干、求實(shí)創(chuàng)新。長期以來，在一些中小學(xué)校，后勤管理沒有得到足夠的重視，甚至有的同志認(rèn)為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯(cuò)誤的。如果以這種不正確的思想指導(dǎo)學(xué)校工作，在人員的任用選拔、工作業(yè)績的考核評(píng)比、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金、福利等方面就會(huì)出現(xiàn)不公正的現(xiàn)象，其結(jié)果必然嚴(yán)重挫傷后勤工作人員的積極性。我們必須摒棄那些輕視后勤工作和后勤人員的陳舊觀念，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持對(duì)教學(xué)人員一視同仁，平等對(duì)待他們，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧發(fā)展。認(rèn)真做好開源節(jié)流、艱苦創(chuàng)業(yè)，從而減輕學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。要求總務(wù)工作人員在思想作風(fēng)上要廉潔自律，進(jìn)一步牢固樹立"雙服務(wù)"的觀念，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，使學(xué)校的總務(wù)后勤管理有特色、上水平。后勤人員除了在其工作中可以利用同學(xué)生的接觸直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育以外，還可以通過自己的耐心細(xì)致的工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去感染學(xué)生。同時(shí)，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，也可以對(duì)學(xué)生起到潛移默化的熏陶作用。這也就是所謂的服務(wù)育人功能。加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，也是充分調(diào)動(dòng)教師獻(xiàn)身教育工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。后勤部門按照有關(guān)教育法規(guī)千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，保證教師的生活福利待遇，解決他們工作、生活中的困難，為教師排憂解難，才能增強(qiáng)他們從事教書育人工作的信心和干勁。

3.后勤管理工作的區(qū)域統(tǒng)籌新模式

進(jìn)行"區(qū)域統(tǒng)籌"是學(xué)校后勤管理的新模式，是解決學(xué)校一系列問題的有效途徑。區(qū)域統(tǒng)籌是指按行政區(qū)域，對(duì)學(xué)校工作實(shí)施統(tǒng)一管理，縣教委管轄下，成立一個(gè)學(xué)校后勤管理服務(wù)部，并在其下設(shè)立具體部門。如，建設(shè)部、教育技術(shù)裝備部、財(cái)會(huì)部等。在具體工作上做到為學(xué)校服務(wù)、為師生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校后勤管理的專業(yè)化和社會(huì)化，提高教育資源配置的效率，為教育教學(xué)工作提供服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)統(tǒng)一管理，工程統(tǒng)一招標(biāo)，物品統(tǒng)一采購，財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理。

3.1非教育系統(tǒng)編制人員由學(xué)校后勤管理部門統(tǒng)一管理，宿舍管理員、食堂工作人員、安全保衛(wèi)等。不屬于教育系統(tǒng)人員編制范圍，有的學(xué)校這些工作承包給社會(huì)上的相應(yīng)公司，臨時(shí)工工資加大了學(xué)校的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這些人員由于沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，服務(wù)意識(shí)淡薄，服務(wù)質(zhì)量差。面對(duì)這一情況，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本地情況，采取不同形式實(shí)現(xiàn)。學(xué)校后勤管理服務(wù)部門通過對(duì)社會(huì)招標(biāo)，學(xué)校的財(cái)務(wù)可以通過學(xué)校后勤管理的財(cái)務(wù)部門全面負(fù)責(zé)，另外宿舍管理由學(xué)校后勤管理服務(wù)中心直接招聘勞務(wù)人員。統(tǒng)一考試招聘，簽訂合同，統(tǒng)一支付報(bào)酬。

3.2學(xué)校后勤管理建設(shè)部門，統(tǒng)一負(fù)責(zé)校舍建設(shè)和維修，在工程建設(shè)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。學(xué)校建筑具有教育性。要在國家相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，提高一個(gè)層次。實(shí)行招標(biāo)，投標(biāo)企業(yè)資質(zhì)更高一級(jí)，聘用一批專職人員參與工程管理，確保過程的安全實(shí)施，專業(yè)施工，專業(yè)監(jiān)管，還要教育系統(tǒng)建設(shè)工程專業(yè)人員的參與，實(shí)現(xiàn)有效管理。學(xué)校后勤管理建設(shè)部必須有懂教育的人管理。

3.3統(tǒng)一采購教學(xué)物品。教學(xué)需要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器等物品，要統(tǒng)一采購，對(duì)教育系統(tǒng)購買物品，應(yīng)該按照國家法律規(guī)定實(shí)施政府采購，實(shí)行定點(diǎn)供貨商機(jī)制。對(duì)學(xué)校自行采購的物品，實(shí)行自行采購機(jī)制。學(xué)校后勤教育技術(shù)部，必須認(rèn)真了解政府采購的有關(guān)政策法規(guī)，了解教育教學(xué)需求，利用政府采購渠道，為學(xué)校購置物美價(jià)廉的物品，為教育教學(xué)服好務(wù)。

3.4學(xué)校財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理。學(xué)校財(cái)務(wù)是以區(qū)縣財(cái)政撥款、各校自主支付方式，讓每個(gè)人平等享受教育權(quán)利。改革開放的不斷深入，國家財(cái)政在教育方面的投入不斷增加，要求財(cái)政資金管理規(guī)范嚴(yán)格，管理措施相繼出臺(tái)?；窘ㄔO(shè)工程款、擇校費(fèi)等由學(xué)校收取使用改為財(cái)政收取，教育系統(tǒng)資金使用更加合理和規(guī)范。教育系統(tǒng)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理必須進(jìn)行相應(yīng)的改革，學(xué)校后勤管理財(cái)務(wù)中心的財(cái)務(wù)人員，要求業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、了解財(cái)政資金使用規(guī)則，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行資金統(tǒng)一收支。建立一整套完善的管理制度和相應(yīng)的監(jiān)督考核機(jī)制，避免權(quán)力的濫用，實(shí)行正規(guī)化的財(cái)務(wù)管理。

3.5完善安全管理。學(xué)校是人口集中的地方，而且多是少不更事的孩子，他們往往安全意識(shí)淡薄，這就要求我們一定要建立健全的安全監(jiān)管機(jī)制。重點(diǎn)抓好食品安全管理制度、環(huán)境衛(wèi)生治理、從業(yè)人員管理、用水用電安全、加工操作規(guī)范、餐具設(shè)施消毒等工作，努力為師生創(chuàng)造安全、舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。具體管理中，我們要推進(jìn)落實(shí)安全管理"一崗雙責(zé)"制，抓好校園安全管理機(jī)構(gòu)、安防投入、教育演練重點(diǎn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生安全管理全覆蓋、無縫隙。同時(shí)，要把握冬季校園安全的特點(diǎn)和規(guī)律，務(wù)必指導(dǎo)學(xué)生冬天注意防滑、防凍、防煤氣，夏天做好防曬、防溺水等安全常識(shí)普及工作，以起到防微杜漸，杜絕事故后患。