王華榮

【摘要】針對當(dāng)前高校學(xué)生管理工作而言，傳統(tǒng)管理模式出現(xiàn)很多的問題，不能滿足新形勢下學(xué)生管理工作。文章基于此針對當(dāng)前高校管理現(xiàn)狀展開分析，并提出了應(yīng)對策略，希望有所指導(dǎo)和幫助。

【關(guān)鍵詞】高校管理，新形勢，問題對策

在高校管理工作中，學(xué)生管理工作是高效管理重要的組成部分，也是對學(xué)校管理水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生綜合水平以及學(xué)生整體素質(zhì)的評估依據(jù)學(xué)校管理水平高低。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育體制發(fā)生很大的改革，不斷的推動教育事業(yè)的發(fā)展，在新形勢下，高效學(xué)生管理也要不斷的創(chuàng)新和改革自身的管理機制，為培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)良、政治立場堅定、富有開拓精神的新時代人才創(chuàng)造有利前提。

1、高校學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題

1.1管理體制過于滯后，與市場經(jīng)濟發(fā)展要求不相適應(yīng)

對目前高效學(xué)生管理過程中，很多時候不能滿足學(xué)生管理工作的需求，導(dǎo)致很多與經(jīng)濟市場發(fā)展需求不相適應(yīng)是其主要問題。對于教學(xué)管理受到市場計劃經(jīng)濟體制影響，國內(nèi)很多高效在管理機制上過于單一，很多都是依賴計劃調(diào)節(jié)，在對學(xué)生管理工作工作的內(nèi)容中也就缺少豐富的內(nèi)涵，很多學(xué)校都是以思想管理工作為主，導(dǎo)致很多學(xué)校在實際的管理中缺少獨立實施的管理系統(tǒng)，也沒有負(fù)責(zé)結(jié)構(gòu)對其進(jìn)行保障，在市場經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，在對高校學(xué)生管理中，其中管理職能、就業(yè)分配、學(xué)制等均有了較大變化，因此需要一個完整的、全新的管理系統(tǒng)為這些改變的實施提供有效保障。但就目前而言，高校學(xué)生管理機制仍然顯得過于滯后。

1.2高校學(xué)生管理工作在素質(zhì)教育的快速發(fā)展的背景下面臨機遇和挑戰(zhàn)

國務(wù)院在1999年6月頒布《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，導(dǎo)致國內(nèi)教育開始以素質(zhì)教育為中心，主要目的就是對學(xué)生的本質(zhì)和內(nèi)在能力全面開發(fā)，通過對學(xué)生教學(xué)環(huán)境的營造，更好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，并保證學(xué)生能夠在主動、自由、和諧的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)。在素質(zhì)教學(xué)的大環(huán)境中，高校學(xué)生管理工作也面臨的全新的機遇和挑戰(zhàn)，在面臨嚴(yán)酷的大環(huán)境中，我們不僅要關(guān)注社會的發(fā)展和學(xué)生個性化的發(fā)展之間存在的矛盾，同時還要對學(xué)生教育的多樣性和一致性進(jìn)行全面分析。如果對于上述的問題不能良好的解決，這也就會導(dǎo)致高校學(xué)生管理工作很慢滿足社會發(fā)展的需要，其工作效率也隨之不斷的降低。此外對于高校學(xué)生管理工作要重視學(xué)生的主體作用，確保學(xué)生能動性得到充分的發(fā)揮，繼而轉(zhuǎn)化社會渴望與要求，成為學(xué)生自身驅(qū)動力，但在當(dāng)前管理模式下顯然無法實現(xiàn)這一目的。

1.3傳統(tǒng)學(xué)生管理在信息化網(wǎng)絡(luò)時代面臨新問題

當(dāng)今信息時代的不斷發(fā)展，對于信息的量不斷的加大，對于學(xué)校學(xué)生的成長具有十分嚴(yán)重的影響，在網(wǎng)絡(luò)不斷的普及，網(wǎng)絡(luò)信息資源也就占據(jù)學(xué)校教育的主要陣地，思想教育以及道德教育的沖擊下，其中很大一部分的信息不健康，例如，網(wǎng)絡(luò)信息中存在的色情、兇殺等等，這些嚴(yán)重導(dǎo)致學(xué)生思維很難接受學(xué)習(xí)教育信息，思想政治工作也就很難達(dá)到滿意的效果。很多都導(dǎo)致學(xué)生接受教育的環(huán)境受到網(wǎng)絡(luò)信息等不可控制因素的影響，受到大量的垃圾信息的污染，導(dǎo)致學(xué)生思維受到網(wǎng)絡(luò)信息的扭曲。

2、高校學(xué)生管理在新形勢下的對策

2.1以學(xué)生為根本出發(fā)點開展管理工作

高效學(xué)生管理工作中，面臨新形勢下必須堅持以人為本的理念，根據(jù)學(xué)生的內(nèi)在需要，以學(xué)生的需求為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生形成合理的結(jié)構(gòu)層次，更好的幫助學(xué)生實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和人才的培養(yǎng)。要重視學(xué)生的創(chuàng)新能力，保證學(xué)生在健康的環(huán)境中成長，提高教學(xué)質(zhì)量，同時需要充分的保證學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性。針對這些條件高效學(xué)生管理工作應(yīng)該做到以下幾點：

（1）在開展公里工作的時候，我們要鼓勵學(xué)生積極參與到管理工作中，配合學(xué)校做好管理工作，將原來處于別動的學(xué)生管理工作調(diào)換為主動地位；

（2）要以學(xué)生的自身特點作為參考條件，開展個性化和針對性的管理模式，更好的提高學(xué)生管理質(zhì)量。

（3）要根據(jù)學(xué)生成長的環(huán)境和個性特征的不同來選擇有效的管理方式。

2.2采取主動管理模式

在對高效學(xué)生管理工作中，面對新形勢條件下應(yīng)該圍繞學(xué)生各個項目開展工作，對于班主任與輔導(dǎo)員應(yīng)該充分的認(rèn)識到自身的作用，在管理工作中盡量做好協(xié)調(diào)工作，對于學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中及是被管理者，同時又可以參與管理互動，從而可以更好的滿足數(shù)字教育的開展，同時學(xué)生自我管理能力以及自我約束能力也得到了強化，也獲得了很好的鍛煉機會，有很好的掌握了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，也獲得了社會實踐經(jīng)驗。

2.3基于高科技技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

在高校學(xué)生管理工作中，對于新形勢教育理念的形勢中，要對教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，更好的認(rèn)識到信息資源的重要性，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育平臺，并通過計算機網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)對學(xué)生信息在網(wǎng)上進(jìn)行登記，并加以規(guī)范的管理，確保高效學(xué)生管理工作更好的保證管理人員的人性化、科學(xué)化、全面化和高效化的管理，切實改善高效學(xué)生的管理效率和工作質(zhì)量。與此同時，高效還要將人才管理與信息技術(shù)相結(jié)合起來，重視人才管理培養(yǎng)團隊的建設(shè)，改變學(xué)生管理工作制度，堅持以指導(dǎo)服務(wù)為一體的管理模式，思想教育為主導(dǎo)的新工作體制，通過各類現(xiàn)代化手段推進(jìn)學(xué)生教育管理工作。

3、結(jié)語

總而言之，高校學(xué)生管理應(yīng)在新形勢下改變以往被動的工作模式，而以主動工作模式為主，確立人本管理理念，將學(xué)生視為管理對象的同時也應(yīng)重視學(xué)生主體地位，在管理過程也應(yīng)發(fā)揚、凸顯民主精神，確保學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情以及積極性得到充分調(diào)動，從而能夠強化自我教育和管理。相信隨著國內(nèi)各大高校針對學(xué)生管理工作展開持續(xù)探索與研究，高校學(xué)生管理工作必將為人才培育做出更多貢獻(xiàn)。

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