余亞蘭

摘要： 隨著新課程改革的提出與更新，教育部門對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)也隨之提出了更高的要求。下面，本文主要通過(guò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何營(yíng)造輕松的課堂氛圍，進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)語(yǔ)文；輕松氛圍；策略

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）09-0100-01

引言：眾所周知，活躍的課堂氛圍是提高課堂有效教學(xué)的基礎(chǔ)，所以，教師在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，一定要以學(xué)生為主體，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的興趣得到激發(fā)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，營(yíng)造輕松和諧的課堂氛圍。

1.小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中營(yíng)造輕松的氛圍的策略

1.1 將認(rèn)真傾聽(tīng)作為教學(xué)模式。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，都是老師作為課堂的主宰，掌握著課堂的"話語(yǔ)權(quán)"，學(xué)生作為被動(dòng)接受的器皿，等著教師的灌輸，最終導(dǎo)致的結(jié)果就是把學(xué)生原本富有想象與創(chuàng)造能力的天性扼殺在搖籃里。所以，新課程標(biāo)準(zhǔn)改革強(qiáng)調(diào)，一定要認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，將認(rèn)真傾聽(tīng)作為一種教學(xué)模式。

例如，在小學(xué)語(yǔ)文人教版四年級(jí)《記金華的雙龍洞》的教學(xué)中，教師讓學(xué)生找出文章中最喜歡的句子，然后在小組中進(jìn)行交流，最后全班進(jìn)行交流，學(xué)生會(huì)踴躍的爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，如溪水也會(huì)時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)。寫出山路美、洞口寬大的特點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終作為主角，激發(fā)了學(xué)生的積極性和探究的好奇心，使學(xué)生一直處于輕松活躍的狀態(tài)，給語(yǔ)文教學(xué)也增添了無(wú)窮的樂(lè)趣[1]。

1.2 將平等教學(xué)作為課堂理念。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，教師總是把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)看作第一位，而對(duì)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)基本忽視，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生主體課堂效果的一種漠視。所以，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師要想使課堂氛圍變得更加輕松愉快，就需要教師在課堂教學(xué)中多讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)與互評(píng)的活動(dòng)，讓學(xué)生感受到對(duì)班集體的信賴、和諧和平等的輕松學(xué)習(xí)氛圍。

例如，在小學(xué)語(yǔ)文人教版三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》的教學(xué)過(guò)程中，教師為學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)民族風(fēng)情展示會(huì)，讓學(xué)生找一些各個(gè)民族的圖片，然后讓學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)圖片的點(diǎn)評(píng)，最后學(xué)生集體選出最具有特色的一張，然后教師給予最具有特色的照片同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。這樣既使學(xué)生對(duì)不同民族有了初步了解，又使課堂變得更加輕松，也讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)生間的信任與平等。

1.3 將贊揚(yáng)欣賞作為教學(xué)宗旨。無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活、還是工作中，我們每一個(gè)人都很渴望被別人所賞識(shí)，小學(xué)生也不例外，他們也渴望會(huì)被老師賞識(shí)。所以，教師在小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，一定要關(guān)注學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，并幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、了解、肯定自己，來(lái)自教師的贊揚(yáng)和學(xué)生之間的掌聲，都會(huì)是學(xué)生走向成功的基石。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，將贊揚(yáng)欣賞學(xué)生作為教學(xué)的宗旨是非常重要的。

2.結(jié)語(yǔ)

總之，教師在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，一定要以學(xué)生為主體，樹(shù)立平等的教學(xué)觀念，學(xué)會(huì)尊重、鼓勵(lì)、贊賞學(xué)生，讓學(xué)生積極地參加課堂活動(dòng)，營(yíng)造輕松的課堂教學(xué)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉趙剛.如何在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中營(yíng)造輕松的氛圍[J].讀與寫（教育教學(xué)刊），2016年05期