蔣衛(wèi)明

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，教育事業(yè)逐漸受到重視。中學體育教學的指導思想是把健康放在首位。然而中學生的身心發(fā)展特點、學校安全制度的不完善，導致學校體育教學中安全問題的發(fā)生，嚴重影響了體育教學的正常進行和教學的效果。針對中學體育教學中的安全問題，通過查找原因，提出避免安全事故出現(xiàn)的措施，使中學體育教學能夠正常地進行和實施。

關(guān)鍵詞：中學 體育教學 安全問題 應對措施

體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，擔負著塑造、培養(yǎng)學生健全人格，健康體魄的職責，也是為學生全面發(fā)展，落實學校教育健康第一的指導思想，營造充滿活力和生機的校園教育活動。但是中學體育教學中仍然存在著安全問題，本文主要對出現(xiàn)的安全問題進行分析，并采取相應的解決對策。[1]

一、對中學體育教學中的安全問題正確看待

1.學校要注重安全教育。體育教師要牢固樹立安全第一的思想，在教學中，特別是在室內(nèi)體育課教學中，要有目的有計劃地向?qū)W生進行安全教育。還應根據(jù)中學生自控能力差，好勝逞強，活潑好動，富于幻想等心理特點有針對性的對學生進行安全教育，在活動中要及時提醒學生注意安全，以防事故發(fā)生，不能讓學生在尋求健康中卻損害了健康。

2.學校要堅持體育教學理念。我們在體育教學中應該切實貫徹與落實，而健康第一的先決條件是不出現(xiàn)任何安全事故，現(xiàn)代家庭絕大部分都是獨生子女，在我們學校來說可能只是上千分之一，對于家庭卻是百分之百，出現(xiàn)安全問題對每個家庭都是滅頂之災，將會影響學生一輩子，造成無可挽回的損失，所以每個體育教師必須要高度重視，時刻繃緊安全這根線。[2]

3.正確看待體育教學中存在的安全問題。體育教學中活動是載體，通過活動，使學生得到體育鍛煉，使我們的體育學科的任務得以落實。正是因為這樣，安全問題才客觀存在，經(jīng)過對體育教師進行調(diào)查，他們中從事體育教學工作最長的近20年，在他們的教學實踐活動中，都曾發(fā)生過安全問題，自己都記憶猶新。因此，安全是我們體育教學活動中不能回避的問題，更不能刻意隱瞞，而應該積極面對，去思考如何落實好各項安全措施，使我們的課堂更安全。

二、對中學體育教學中存在的安全問題采取的應對措施

1.教師要善于合理安排體育教學內(nèi)容

體育作為現(xiàn)代素質(zhì)教育中必不可少的課程，有著其它學科不可替代的作用和價值，校方和體育老師對此要有清醒、明確的認識。我們要對學生全面發(fā)展負責，要對國家教育方針負責，切實安排好體育課程的教學活動，嚴格執(zhí)行相關(guān)教學規(guī)定，開足課程，要從面上認真落實工作要求，使體育教學在學校教育活動中的應有地位得到體現(xiàn)，使學生的全面發(fā)展、健康第一的指導思想得到應有落實。

2.教師要指導學生做好課前準備運動

做好充分的準備活動，能有效地避免一般性傷害事故的發(fā)生，如扭傷、拉傷等準備活動還應根據(jù)運動項目的不同，重點加強某部位的活動，如練習投擲，就必須特別加強上肢關(guān)節(jié)，如肩、腕等部位的活動。[3]

3.教師要定期檢查體育器材

有的體育設施、器材，如乒乓球臺、籃球架、單雙杠、云梯等，因常年在外風吹雨打，日曬夜露，木質(zhì)的器材會腐朽，鐵質(zhì)的會銹朽。如不定期檢查及時維修，學生活動時就有可能造成重大傷害事故。一般的體育器材與教具，如跳高架、山羊等，教師在上課前也應認真檢查，確保安全。

三、如何保障體育教學中的安全

1.教學活動中，有很多教學內(nèi)容可供選擇，我們應結(jié)合學生特點，學校實際情況，還有季節(jié)、氣候等因素去安排教學內(nèi)容，在綜合上述因素中，不能脫離實際，憑空想象，要周密考慮，合理安排，有效地預防和減少傷害事故的發(fā)生。

2.學生參加體育課，都是在一種比較開放的狀態(tài)下進行的，他們生性好動、活潑可愛，因此，在課堂上容易張揚個性。所以，我們體育教師要切實加強安全教育和警示，要利用課前的一點時間或者利用室內(nèi)課機會，還有學校櫥窗等，多渠道開展安全教育，使學生在思想上認識到安全參加體育課的重要性和必要性，他們認識到位了，自然和老師配合了，也就可以有效地避免安全事故的發(fā)生。另外，良好的課堂常規(guī)也是保證體育課安全進行的前提之一。

3.場地、器材是上體育課的必備條件，能否保證這塊安全，將直接影響課堂能否安全進行，教師首先應根據(jù)教學內(nèi)容合理選擇場地、器材，避免場地不整，有障礙物等隱患出現(xiàn)。布置場地器材時，首先要考慮合理的空間位置，防止相互擁擠相撞等出現(xiàn)，還要考慮不能千篇一律，要考慮學生的個體差異。同時，每次工作前，首先要對場地、器材本身做一次安全檢查，防止因器材本身安全隱患而發(fā)生傷害事故。

4.我們總是在盡最大努力去防止傷害事故發(fā)生，但實際工作中，傷害事故是難免要發(fā)生的。因此，我們就必須掌握一些急救方法，爭取在第一時間給學生開展救治，阻止傷害事故進一步惡化，也消除一些負面影響。我們專業(yè)體育教師都應該掌握中暑，脫臼、骨折、抽筋、扭傷等情況的急救方法。如果遇到也不要驚慌，首先開展急救，同時應盡快通知校醫(yī)、學校等，采取合理、有效地處理措施。

總之，體育教學中學生的安全問題，體育教師要引起高度重視，做到防患于未然，這就要求體育教師具有高度的責任心和使命感，盡量做到少發(fā)生或不發(fā)生傷害事故，為學生減輕身體上的痛苦，真正體現(xiàn)健康第一的現(xiàn)代教學思想，為國家培養(yǎng)出新一代的接班人。

參考文獻：

[1]張應華.淺談在中學體育教學如何貫徹“健康第一”的思想[J].科學咨詢（教育科研），2006（11）.

[2]吳秋林.中學體育教學模式的選用現(xiàn)狀與對策研究[J].寧波大學學報（教育科學版），2006（03）.

[3]唐立軍.論在中學體育教學中開展武術(shù)課的可行性[J].內(nèi)蒙古民族大學學報，2006（04）.