■　武漢市市直機關(guān)永紅幼兒園　周　芬

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主題活動設(shè)計:自行車(5～6歲,重點領(lǐng)域:藝術(shù))

■武漢市市直機關(guān)永紅幼兒園周芬

一、設(shè)計意圖

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)中指出:藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式,也是表達自己對周圍世界的認識和情感態(tài)度的獨特方式。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美?；凇吨改稀返囊I(lǐng),在美術(shù)教學(xué)中我十分重視引導(dǎo)孩子觀察周圍的事物,鼓勵他們在生活中去發(fā)現(xiàn)美,感受美。

在某次戶外活動時,孩子們無意中發(fā)現(xiàn)了螞蟻的家。由于螞蟻很小,有孩子便從家中拿來放大鏡觀察螞蟻搬家的過程。我抓住這個教育契機,生成了《螞蟻搬家》的一次寫生活動。之后孩子們對寫生發(fā)生了濃厚的興趣,他們畫大樹、畫滑梯、畫板凳……畫一切他們喜歡的東西。他們用自己獨特的筆觸表達了內(nèi)心豐富的想象。在這樣的藝術(shù)活動中,幼兒對周圍事物的觀察能力大大提高,對物體形態(tài)的把握能力也越來越強,極大地提升了他們感受美、創(chuàng)造美的能力。

“自行車”是代步工具。一天,孩子們看到了有位老師的折疊自行車,都非常感興趣。他們有的擺弄車把手,有的擺弄車上的小鈴鐺,有的想騎上去試一試。于是針對孩子們的興趣,我在班上開展了“自行車”的主題活動。因為我班幼兒繪畫基礎(chǔ)較好,而且對自行車非常感興趣,我決定開展自行車的趣味寫生活動,讓幼兒通過對實物“自行車”直觀的觀察,充分感知它的外部形態(tài),然后運用已有的線描方式勾勒在畫紙上。

二、活動目標(biāo)

1.樂于觀察生活中的事物,喜歡用寫生的方式畫自行車。

2.掌握線描寫生的技巧,能從不同角度畫出自行車的外形。

3.大膽嘗試想象創(chuàng)新未來自行車的樣子。

三、活動準(zhǔn)備

1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備

幼兒有過寫生的基礎(chǔ),初步了解自行車的外形特征。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備

畫板、勾線筆、畫紙若干。

四、活動過程

1.談話活動

教師引導(dǎo)幼兒思考問題:你見過的交通工具有哪些?自行車與其他交通工具的不同之處在哪里?

2.觀察活動

(1)出示實物“自行車”,觀察自行車的外部特征。

幼兒觀察后說出自行車的主要外形特征。

(2)教師講解寫生應(yīng)注意的主要事項。如:近大遠小、前后遮擋等關(guān)系。

3.創(chuàng)作活動

幼兒設(shè)計,教師巡視,重點指導(dǎo):一是引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察、描畫自行車;二是鼓勵幼兒設(shè)計一輛未來的新型自行車。

4.欣賞活動

組織幼兒欣賞各自創(chuàng)作的作品,并評價作品。

五、延伸活動

用水粉畫的方法添畫背景,讓幼兒的繪畫技巧在實踐中得以應(yīng)用。

責(zé)任編輯廖林