孫沂汀 侯靜

摘 要：京津冀協(xié)同發(fā)展，必將吸引更多的外部投資，而日資企業(yè)在其中占了很大比重。隨著日資企業(yè)在華業(yè)務(wù)不斷發(fā)展，日企對(duì)人才的需求也不斷增長(zhǎng)。然而，日語(yǔ)人才的缺乏，尤其是高水平日語(yǔ)人才的缺乏是日企招聘中遇到的首要問(wèn)題。日資企業(yè)的增多，帶來(lái)了人才市場(chǎng)供求關(guān)系緊張。本文通過(guò)京津冀地區(qū)日企人才需求情況進(jìn)行分析，指出目前我們的高校日語(yǔ)教學(xué)存在哪些問(wèn)題，并提出改革意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：京津冀；日企；日語(yǔ)；教學(xué)

京津冀一體化是國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2014年3月5日作政府工作報(bào)告時(shí)指出的，旨在加強(qiáng)環(huán)渤海及京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)協(xié)作。京津冀協(xié)同發(fā)展，必將吸引更多的外部投資，而日資企業(yè)在其中占了很大比重。依托著地緣優(yōu)勢(shì)和文化的共融性，市場(chǎng)嗅覺(jué)靈敏的日本企業(yè)不約而同地選擇了登陸中國(guó)市場(chǎng)。他們不斷地搜索著中國(guó)的投資良機(jī)。近年來(lái)，日本繼續(xù)加大對(duì)華投資，而且總體增速與日本對(duì)全球的投資增速同步。

京津冀地區(qū)位于世界五百?gòu)?qiáng)的日企主要有：豐田汽車，三菱商事，三井物產(chǎn)，伊藤忠商事，住友商事，丸紅商事，本田汽車，松下電器，日商巖井，佳能，大榮，電裝，豐田通商，愛(ài)信精機(jī)，三洋電機(jī)，出光興產(chǎn)株式會(huì)社，普利司通，日本郵船，日本電氣，三菱化學(xué)，京瓷，日綿、全藥日綿，野村等等。

其中還是以制造業(yè)為主。例如一汽豐田汽車有限公司是一所大型中外合資企業(yè)，出資方為中國(guó)第一汽車集團(tuán)公司、天津一汽夏利汽車股份有限公司、豐田汽車公司和豐田汽車（中國(guó)）投資有限公司，中外股比為50%：50%。公司注冊(cè)資本為33億元人民幣，占地面積161萬(wàn)㎡，目前生產(chǎn)能力為年產(chǎn)42萬(wàn)輛。

三井物產(chǎn)（中國(guó)）有限公司是三井物產(chǎn)株式會(huì)社于1995年在華設(shè)立的投資性質(zhì)外資企業(yè)，并于2008年擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)范圍成為即可進(jìn)行投資又可以展開(kāi)自我名義的貿(mào)易的投資性企業(yè)。經(jīng)營(yíng)范圍涉及化化工產(chǎn)品和合成樹(shù)脂，橡膠；礦產(chǎn)品，賤金屬及其制品；機(jī)器，機(jī)械設(shè)備，電氣、運(yùn)輸設(shè)備等業(yè)務(wù)。通過(guò)三井自身的全球網(wǎng)絡(luò)以各領(lǐng)域的產(chǎn)品、服務(wù)為對(duì)象將市場(chǎng)、金融、物流、風(fēng)險(xiǎn)管理等功能組合在一起的優(yōu)化方案提供給客戶。

日企在華投資規(guī)模大，涉及的領(lǐng)域廣泛，發(fā)展前景良好。在華日企與歐美企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而人才獲得性競(jìng)爭(zhēng)成為了日企的首要任務(wù)。而這些企業(yè)的快速發(fā)展，必然帶來(lái)對(duì)人才需求的增加。

近年來(lái)，日企的招聘情況受到廣泛關(guān)注。2015年北京日企招聘會(huì)舉辦的地方不再限于北京市人才市場(chǎng)和各大日企招聘網(wǎng)站，許多日企開(kāi)始深入北京各大高校，以人為本，進(jìn)行更有特色的招聘會(huì)。

2015年北京日企招聘會(huì)上急需各類人才的日企有：三井物產(chǎn)（中國(guó)）貿(mào)易有限公司、迅銷（中國(guó)）商貿(mào)有限公司、無(wú)印良品北京新店、北京近鐵運(yùn)通運(yùn)輸有限公司、北京瑞可利廣告有限公司、全日空航空公司、霓佳斯招聘產(chǎn)品銷售、日電（中國(guó)）有限公司、本田技研工業(yè)（中國(guó)）投資有限公司、北京京瓷招聘、日立（中國(guó)）有限公司、日立華勝信息系統(tǒng)有限公司、豐田汽車等。其中不乏一些知名日企。知名日企的待遇優(yōu)厚，工作氛圍良好，培訓(xùn)體系相對(duì)完善，受到2015應(yīng)屆畢業(yè)生的廣泛追捧。

2015年北京日企招聘中的職位種類繁多，其中技術(shù)型人才依然是日企招聘的重中之重，尤其是以IT行業(yè)、機(jī)械制造業(yè)為代表的企業(yè)，給予技術(shù)型人才的待遇和福利也比較好。縱觀2015年北京日企招聘情況就會(huì)發(fā)現(xiàn)各大日企對(duì)人才的要求更為全面，不光需要應(yīng)聘者有良好的日語(yǔ)基礎(chǔ)，還要求應(yīng)聘者有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，和吃苦耐勞的心理素質(zhì)。

日企招聘需求分析

例如，我們來(lái)具體看一下一些日企的招聘需求。

日本伊藤忠商事株式會(huì)社

*崗位要求：

①2012年畢業(yè)應(yīng)屆研究生；

②擁有日語(yǔ)一級(jí)、英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，有較強(qiáng)的外語(yǔ)交流能力；

③對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融方向感興趣并了解宏觀經(jīng)濟(jì)；

④能夠熟練操作EXCEL/WORD/POWERPOINT等辦公軟件；

⑤做事勤奮認(rèn)真、執(zhí)行能力強(qiáng)，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

住友商事株式會(huì)社

招聘職位：

1.化工部電池科業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)

1名，男生，本科及其以上，24-35歲之間。

日語(yǔ)一級(jí)或具有相當(dāng)水平，同時(shí)英語(yǔ)四級(jí)以上或具有相當(dāng)水平。

具備理工科背景者優(yōu)先。

有1-2年外企工作經(jīng)驗(yàn)。

性格穩(wěn)重，工作細(xì)致，具備熟練的電腦操作技能，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)及外語(yǔ)交流能力。

2.汽車建機(jī)部業(yè)務(wù)助理1名，男生，本科及以上，24-35歲之間，日語(yǔ)一級(jí)，口語(yǔ)優(yōu)秀。英語(yǔ)四級(jí)以上水平，有1-2年外企工作經(jīng)驗(yàn)，有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，有清晰的邏輯分析能力，有一定的貿(mào)易和機(jī)械相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)。

一汽豐田汽車有限公司招聘條件：

①2011屆應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。

②材料、化工、機(jī)械制造、車輛工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、日語(yǔ)、環(huán)境工程等專業(yè)。

（各學(xué)校主要招聘專業(yè)不同，以宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)信息為準(zhǔn)）

③本科學(xué)歷，并取得學(xué)位證書(shū)。

④英語(yǔ)四級(jí)或日語(yǔ)二級(jí)（非日語(yǔ)專業(yè)），日語(yǔ)一級(jí)（日語(yǔ)專業(yè)）。

從以上幾大日企近幾年的招聘需求不難看出，日企對(duì)于人才的要求主要有以下幾大方面：

（1）.具有很高日語(yǔ)能力，一般要達(dá)到國(guó)際日語(yǔ)能力測(cè)試二級(jí)以上。

（2）具有材料、化工、機(jī)械制造、車輛工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)境工程等專業(yè)的專業(yè)背景，或者是具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)專業(yè)人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%--60%，國(guó)家機(jī)關(guān)（包括外交部，各級(jí)政府，海關(guān)，外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會(huì)等）占20%左右；教師和日語(yǔ)導(dǎo)游占10%左右?？梢?jiàn)，日企還是日語(yǔ)專業(yè)人才就業(yè)的一大選擇。而我們的日語(yǔ)畢業(yè)生真的能夠滿足日企的人才招聘需求嗎？

首先，日語(yǔ)人才的缺乏，尤其是高水平日語(yǔ)人才的缺乏是日企招聘中遇到的首要問(wèn)題。日資企業(yè)的增多，帶來(lái)了人才市場(chǎng)供求關(guān)系緊張。很多人雖然通過(guò)了日語(yǔ)等級(jí)考試，但實(shí)際應(yīng)用水平卻跟不上，這大大降低了工作時(shí)的效率。其次，懂專業(yè)技術(shù)的日語(yǔ)人才缺乏，特別日語(yǔ)軟件人才是需求主力。

中國(guó)已成為日本在海外最大的軟件外包服務(wù)基地。除了日資企業(yè)，一些在華的歐美企業(yè)，如戴爾和IBM等公司，都紛紛把原來(lái)涉及日本的軟件外包等業(yè)務(wù)放到中國(guó)來(lái)，因?yàn)槟繕?biāo)客戶是日本市場(chǎng)，對(duì)通曉日語(yǔ)的計(jì)算機(jī)人才也有很大需求。每年我國(guó)約需新增4000多名日語(yǔ)軟件工程師，而每年對(duì)于日語(yǔ)軟件工程師的需求量以大約1.5倍的速度增長(zhǎng)。而目前我們的高校畢業(yè)生的情況是，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生普遍不懂日語(yǔ)，既沒(méi)有選修過(guò)日語(yǔ)課程，更沒(méi)有參加過(guò)日語(yǔ)公共課程的學(xué)習(xí)；而日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，雖然溝通交流上沒(méi)有問(wèn)題，但是他們普遍沒(méi)有其他專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)背景，可以說(shuō)是除了日語(yǔ)以外其他什么都不熟悉。

另外，據(jù)松下人力資源部經(jīng)理說(shuō)，根據(jù)公司現(xiàn)在的發(fā)展需要，更注重具有相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)的人才。豐田汽車中國(guó)事務(wù)部的用人原則是：剛剛畢業(yè)的大學(xué)生普遍缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要一段成長(zhǎng)期，而對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，急需具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)，能馬上“上手”的員工。我們的畢業(yè)生往往缺乏日企工作經(jīng)驗(yàn)，甚至對(duì)日企的管理流程和企業(yè)文化一竅不通，真正到日企就職以后，需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的適應(yīng)期。

教學(xué)改革的思考

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于人才的需求也在不斷變化，而人才培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該隨之改變。而為了培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的人才，教學(xué)方法也應(yīng)該不斷創(chuàng)新和變化。根據(jù)不同的就業(yè)方向，采取靈活的、具有針對(duì)性的教學(xué)方法，才是今后高校人才培養(yǎng)的方向。為此，我對(duì)日語(yǔ)課程教學(xué)改革進(jìn)行了如下思考：

1.各大院校適當(dāng)?shù)卦鲈O(shè)日語(yǔ)專業(yè)、擴(kuò)大日語(yǔ)專業(yè)招生

為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)教學(xué)管理，原先設(shè)有公共日語(yǔ)課程的院校，可以陸續(xù)增設(shè)日語(yǔ)專業(yè)。增設(shè)日語(yǔ)專業(yè)和擴(kuò)大招生，確實(shí)可以培養(yǎng)出更多的專業(yè)日語(yǔ)人才，解決人才市場(chǎng)上人才的數(shù)量問(wèn)題，但我們必須要強(qiáng)調(diào)“適當(dāng)”，即生源必須與人才市場(chǎng)的需求相適應(yīng)，防止類似于英語(yǔ)專業(yè)那樣的過(guò)?，F(xiàn)象。

2.打破原有的課程體系，豐富課堂內(nèi)容

現(xiàn)在高校的日語(yǔ)教學(xué)，普遍強(qiáng)調(diào)單一的語(yǔ)言文字教學(xué)，缺乏對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。這樣做的結(jié)果是，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生思路和視野都不夠開(kāi)闊，往往只懂得書(shū)本上的知識(shí)，很有局限性。在課程安排上，應(yīng)當(dāng)采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段，多方面、多角度地鍛煉學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力。除此之外，開(kāi)設(shè)各類課程，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生了解日本的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化方方面，加深對(duì)日本的認(rèn)識(shí)。

日企的企業(yè)文化相比較其他外企來(lái)說(shuō)，具有自己獨(dú)特的企業(yè)文化。我們的日語(yǔ)課堂教學(xué)，涉及到了一些日本文化的內(nèi)容，卻往往忽視了企業(yè)文化教育。了解日企文化，是為學(xué)習(xí)日企管理文化和工作風(fēng)格，更快地適應(yīng)日企的辦事風(fēng)格，做好心理準(zhǔn)備。

3.培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)兼日語(yǔ)模式的復(fù)合型人才，開(kāi)設(shè)雙學(xué)位專業(yè)

從前面的日企招聘需求進(jìn)行分析之后不難看出，光掌握一門外語(yǔ)的人才是不足以滿足日企的需求的。而擁有專業(yè)技術(shù)的人才又往往不懂日語(yǔ)。只有把這兩種人才的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行綜合統(tǒng)籌，培養(yǎng)出來(lái)的人才才更具有競(jìng)爭(zhēng)力，更能符合用人單位的要求，更能在崗位上發(fā)揮優(yōu)勢(shì)?？梢詾闄C(jī)械、化工、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程，尤其是行業(yè)日語(yǔ)課程，教授一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)；也可以開(kāi)設(shè)雙學(xué)位，讓日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生另外學(xué)習(xí)一門專業(yè)技術(shù)，這樣的培養(yǎng)方案就更加全面、更加豐滿，培養(yǎng)出來(lái)的復(fù)合型人才才稱得上是符合時(shí)代要求的人才。

4.特別要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)日語(yǔ)課程，培養(yǎng)IT日語(yǔ)人才

中國(guó)是日本最大的軟件外包服務(wù)對(duì)象，很多IT行業(yè)的日企需要大量的專業(yè)技術(shù)人才。而日語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)生往往對(duì)IT專業(yè)知識(shí)一竅不通，很難符合日企的要求。這樣一來(lái)，就要求我們?cè)诟咝＝逃h(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)復(fù)合型人才的培養(yǎng)。既可以為日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)日語(yǔ)課程，教授一些計(jì)算機(jī)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，也可以專門開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)日語(yǔ)專業(yè)，培養(yǎng)更具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]《從日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求談高校的日語(yǔ)教學(xué)改革》盧學(xué)梅新余高專學(xué)報(bào)06年12月11卷第6期

作者簡(jiǎn)介：

孫沂汀 （1987～），女，河北廊坊人，漢族，現(xiàn)職稱：助教，學(xué)歷：碩士研究生，研究方向：日本語(yǔ)言文學(xué)，日本社會(huì)文化，中日比較。