馬春雨

摘 要：阿長和大堰河是文學(xué)長廊中經(jīng)典的保姆形象。作為底層的勞動婦女，她們的人生是悲慘和不幸的。作為保姆，她們陪伴著作家的成長。她們的善良勤勞、溫厚質(zhì)樸給作家留下了深刻的記憶。成年后，作家在面對困境時，想到童年的保姆總是充滿溫情。童年回憶給了作家生命的滋養(yǎng)、心靈的撫慰、藝術(shù)的啟迪。

關(guān)鍵詞：保姆；阿長；大堰河；魯迅；艾青

[中圖分類號]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-29-0-01

保姆和主人的孩子往往具有深厚的感情。孩子的天真、單純、活潑、可愛讓保姆感受到生活的樂趣和美好。保姆對孩子的細(xì)心照顧，讓孩子體會到人情的溫暖，認(rèn)識到自我的價值，深化了對社會、對人生的認(rèn)識?！冻悄吓f事》中的宋媽，《阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長和艾青《大堰河——我的保姆》中的大堰河都是讀者熟悉的保姆形象。

《阿長與<山海經(jīng)>》中的阿長和《大堰河——我的保姆》中的大堰河隨著這兩篇作品的傳播為讀者所熟知。阿長是魯迅童年時期的保姆，大堰河是艾青的乳母。她們細(xì)心地照料著童年時期的作家，給了作家最深厚真摯的關(guān)愛，也影響著作家的后來性格興趣和文學(xué)創(chuàng)作，給作家提供了文學(xué)創(chuàng)作的素材、社會反思的角度、自我反思的深度。在作家面臨人生的困境時，童年的溫暖記憶給作家巨大的心靈安慰，讓作家在人生的低谷中堅定生活的信念，汲取創(chuàng)作的力量。

《阿長與<山海經(jīng)>》是魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》中的一篇。《阿長與<山海經(jīng)>》是對阿長的深情回憶?！伴L媽媽，已經(jīng)說過，是一個一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆?！盵1]開門見山，說明了阿長的身份地位，接著用了抑揚的手法，體現(xiàn)了阿長在平凡中的偉大。阿長愛“切切察察”， 講究很多繁瑣的落后的禮俗，令魯迅非常反感；講“長毛”的故事，又很吸引魯迅；殺死隱鼠，魯迅又很生阿長的氣。但阿長在知道魯迅對《山海經(jīng)》的渴慕之后，想辦法給魯迅買來了書，又讓魯迅十分感動。

《大堰河——我的保姆》是詩人艾青的成名作。大堰河是一個勤勞善良的農(nóng)村勞動婦女。大堰河用自己的慈愛保護艾青脆弱的心靈，是艾青童年時面對父母的自私虛偽的避風(fēng)港。她無私地?fù)狃B(yǎng)自己的乳兒，操持家務(wù)?！澳阌媚愫翊蟮氖终瓢盐冶г趹牙铮瑩崦?；在你搭好了灶火之后……你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?！盵2]大堰河在艾青回到自己的地主家庭的時候也還依依不舍，“大堰河，深愛著她的乳兒；在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖” [3]，做夢也想著自己的乳兒能夠獲得幸福，并且尊重自己，接受自己。大堰河在“沉默中蘊涵著寬厚、仁愛、純樸與堅忍” [4]。

阿長和大堰河作為社會底層的勞動婦女，她們的悲慘人生是當(dāng)時貧窮落后的社會的縮影。

她們的地位很低，沒有正式的名字。阿長得名是因為“先前的先前，我家有一個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。后來她回去了，我那什么姑娘才來補她的缺，然而大家因為叫慣了，沒有再改口，于是她從此也就成為長媽媽了?！盵5]。大堰河的名字“就是生她的村莊的名字”。

她們的生活是悲慘的。她們的婚姻非常不幸。阿長是青年守寡的孤孀。大堰河是童養(yǎng)媳，她的丈夫經(jīng)常打罵她。她們的下一代前途也很黯淡。阿長“有一個過繼的兒子”。大堰河“大兒做了土匪……在師傅和地主的叱罵聲里過著日子” [6]。

作為保姆，她們陪伴著作家成長，在不同的方面影響著作家。

阿長給魯迅買來了《山海經(jīng)》，也給魯迅帶來了中國古代民間文化的啟蒙。 “此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》?！盵7]魯迅后來作出了一系列有價值的研究成果和兒時興趣的培養(yǎng)和保持是分不開的。魯迅《中國小說史略》題出了許多創(chuàng)見，多處提到《山海經(jīng)》。魯迅也是中國木刻藝術(shù)的推動者，介紹外國木刻作品，舉辦木刻畫展，扶持中國本土木刻藝術(shù)家，組織木刻藝術(shù)社團，創(chuàng)辦“木刻講習(xí)會”。

大堰河不僅給了艾青生命的滋養(yǎng)，也給了艾青藝術(shù)創(chuàng)作上的啟發(fā)。大堰河讓艾青感受到了勞動人民的真誠質(zhì)樸，也看到了勞動人民的苦難，加深了對不公平的社會的批判和抗?fàn)?。艾青的詩歌很多以土地和土地上的勞動人民為抒情意象，表達(dá)著對世世代代生活在中國大地上的農(nóng)民的深沉執(zhí)著的愛和對他們命運的關(guān)注與思考，充滿憂郁的藝術(shù)個性。

聯(lián)系兩篇文章的創(chuàng)作背景來看，作家都是在自己人生面臨困境的時候，喚起了童年的經(jīng)歷，獲得了心靈的慰藉和創(chuàng)作的靈感。

魯迅是在受到反動政府迫害和反動文人學(xué)者的打擊時一路顛沛流離的過程中陸續(xù)寫下的《朝花夕拾》，“前兩篇寫于北京寓所的東壁下；中三篇是流離中所作，地方是醫(yī)院和木匠房；后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上，已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團之后了” [8]《朝花夕拾》“展現(xiàn)的是一個‘人家至愛者‘對于人類生存的基本命題‘愛與‘死的童年體驗的追憶與成年的思考”[9]，營造出自然、親切、和諧、寬松的意境。

艾青因為參加進(jìn)步活動被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，在獄中看到大雪，想到自己的身世和乳母，便情不自已，寫下了《大堰河——我的保姆》。對乳母的回憶幫助艾青戰(zhàn)勝了孤獨和恐懼，獲得了創(chuàng)作的靈感，在絕境面前思考民族社會的命運，抒發(fā)凝聚在心底的愛和傷痛。

童年的記憶是作家寶貴的財富，保姆的關(guān)愛和呵護讓作家在人生的道路上不停地回憶咀嚼，獲得新的體驗和感悟，在生活中和創(chuàng)作中激發(fā)更大的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1][5][7][8]魯迅.朝花夕拾[M].北京：中國畫報出版社，2014.

[2][3][6]艾青.艾青詩選[M].北京：人民文學(xué)出版社，2012.

[4][9]錢理群，溫儒敏，吳福輝.中國現(xiàn)代文學(xué)三十年（修訂本）[M].北京：北京大學(xué)出版社，1998.