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摘 要： “變革是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)事件”。課程改革需要一段時(shí)間，它本身是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，不可能一蹴而就，也不能以靜止的眼光看待。針對(duì)中學(xué)思想政治課改中存在的問(wèn)題及對(duì)策，本文從試卷命題的題型、特點(diǎn)及對(duì)策詮釋如何答好中考思想政治試卷。

關(guān)鍵詞： 新課改 中考政治試卷 應(yīng)對(duì)策略

一、試卷命題的題型

中考政治試卷主要由單項(xiàng)選擇題（卷Ⅰ）和非選擇題（卷Ⅱ）兩類題型組成，總分100分。其中單項(xiàng)選擇24分，占本學(xué)科分值的30%，非選擇題56分，占本學(xué)科的70%，卷Ⅰ選擇題共10道題，其中前4題為時(shí)事政治，主要考查側(cè)重國(guó)內(nèi)的時(shí)事政治重大事件；后6題為基礎(chǔ)知識(shí)考查，主要考查國(guó)內(nèi)和人民、學(xué)生生活實(shí)際非常貼近的材料為背景和教材知識(shí)相聯(lián)系，形式靈活多樣。卷（Ⅱ）簡(jiǎn)答題和材料分析題是按照學(xué)生的成長(zhǎng)歷程、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和國(guó)內(nèi)國(guó)情，依次設(shè)計(jì)問(wèn)題。

例1：2015年8題（上海）《增廣賢文》曰：“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。這句話給我們的啟示是（B）

A.子女對(duì)父母的要求應(yīng)全順從？搖？搖B.子女要懂得感恩和回報(bào)父母

C.父母對(duì)子女的愛是偉大無(wú)私的？搖？搖D.父母對(duì)于女要盡到撫養(yǎng)的義務(wù)

例2：2014年10題（上海）隨著電視劇《來(lái)自星星的你》的熱播，男主角金秀賢成了眾多少男少女崇拜的偶像。小梅連金秀賢是哪國(guó)人都不知道也跟著癡迷起來(lái)。對(duì)此，你給小梅的正確建議是（A）

①對(duì)從眾心理和好奇心要堅(jiān)決消除，②應(yīng)該發(fā)展自己獨(dú)立思考和自我控制能力，③盲目從眾是一種正常的心理現(xiàn)象，④要克服盲目從眾，理智把握自己的行為.

A.②④B.③④C.①②D.①③

例3：2015年14題（上海）初中生活，讓我學(xué)會(huì)了交往、增強(qiáng)了辨別是非的能力。

情境一：在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我對(duì)剛結(jié)束短跑比賽，正難過(guò)的一位同學(xué)說(shuō)：“哈哈，又跑倒數(shù)第一了啊，熱烈祝賀！”

（1）我的說(shuō)法不當(dāng)之處在于？（2分）

（2）此時(shí)我合情合理的說(shuō)法是：（2分）

情境二：一天，在表姐的茶葉店里，我和父母意外地發(fā)現(xiàn)，我的頭像被印制在她家的廣告牌上。

（1）我告訴表姐她侵犯了我的權(quán)。（2分）

（2）我的理由是。（2分）

情境三：在家看今年央視3·15晚會(huì)時(shí)，我才知道買來(lái)的涂改液氣味難聞原因是其有毒成分含量嚴(yán)重超標(biāo)。我決定擊退貨。

（1）我退貨的理由是商家侵犯了我的安全權(quán)和權(quán)。（2分）

（2）如果商家不同意退貨，我至少還知道另一條維權(quán)途徑。（2分）

答案：情境一：（1）沒有做到禮貌待人或關(guān)心幫助同學(xué)等。（2分）使用禮貌用語(yǔ)或體現(xiàn)關(guān)心即可。（2分）

情境二：（1）肖像（人格尊嚴(yán)）。（2分）（2）未經(jīng)本人同意，以營(yíng)利為目的。（2分）

情境三：（1）公平交易或知情。（2分）（2）向消協(xié)投訴或起訴等。（2分）

解析：考查學(xué)生結(jié)合具體情境運(yùn)用課本知識(shí)的能力。本題以現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，用了三個(gè)情境材料引出問(wèn)題，設(shè)問(wèn)緊扣學(xué)生實(shí)際，既考查了學(xué)生又教育了學(xué)生，達(dá)到了知行合一的目的。本題的得分率較高，難易適中，學(xué)生失分的原因主要在于回答不出理由部分的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，如禮貌待人、肖像權(quán)、公平交易權(quán)、知情權(quán)等。

二、試卷命題的特點(diǎn)

試卷在遵循規(guī)律中有創(chuàng)新，重點(diǎn)體現(xiàn)新課改要求，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1.側(cè)重回歸課本。單項(xiàng)選擇題涉及的知識(shí)點(diǎn)多，知識(shí)面廣，考查內(nèi)容多為課程標(biāo)準(zhǔn)中的理解能力的要求，這樣有助于學(xué)生掌握基本的知識(shí)要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)。今年考查的知識(shí)點(diǎn)有：我與父母、學(xué)校保護(hù)、誠(chéng)實(shí)守信、正確行使權(quán)利、維護(hù)司法公正、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、調(diào)整學(xué)習(xí)壓力、肖像權(quán)、消費(fèi)權(quán)等。

2.側(cè)重學(xué)生生活。今年中考命題除了關(guān)注熱點(diǎn)、關(guān)注省情之外，所引用的素材更貼近學(xué)生生活。遵循“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則，讓學(xué)生“從生活中走進(jìn)思想品德課，從思想品德課走進(jìn)社會(huì)”。

3.側(cè)重能力培養(yǎng)。通覽全套試題，堅(jiān)持能力立意，凸顯考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。突出學(xué)科特色，強(qiáng)調(diào)能力立意，著力考查考生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。試卷注重發(fā)揮思想品德課的德育功能，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，貼近社會(huì)，貼近生活，反映黨和國(guó)家的重大路線、方針、政策和社會(huì)生活、學(xué)生的思想行為養(yǎng)成等實(shí)際問(wèn)題，以能力和素質(zhì)為考查立足點(diǎn)，多角度地考查學(xué)生提取信息的能力、理解判斷能力、分析和綜合能力。

4.設(shè)問(wèn)角度靈活。在問(wèn)題的設(shè)置上，題目基本是多角度命題，多角度回答，充分體現(xiàn)了多元、開放、靈活的特點(diǎn)。

三、考試對(duì)策

1.認(rèn)真審題，讀懂題意，明確答題要求：看清楚問(wèn)題要求回答的到底是“是什么”、“為什么”，還是“怎么辦”，對(duì)癥下藥；抓住其中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，提取有效信息。

2.深思熟慮，回歸教材，分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，思考題目要求回答的知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，理清答題思路。寧可多答，不可少答，但不亂答。

3.材料在書外，觀點(diǎn)在書內(nèi)。要依題目要求，找出教材與教材內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，落筆生根。用書本知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題，切忌用口語(yǔ)話編答案。

4.試題往往是“采點(diǎn)給分”和“采意給分”相結(jié)合，回答問(wèn)題要根據(jù)題意，看分答題，分點(diǎn)回答，分角度回答，語(yǔ)言精練，言簡(jiǎn)意明，答案面廣，但一般不需要進(jìn)行深入闡述。

5.答完題目后通過(guò)查遺漏、查分值、查錯(cuò)別字檢查自己的答案是否完整和規(guī)范，這是正確答題的保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]普通高中招生學(xué)業(yè)水平考試命題指導(dǎo)綱要.

[2]中學(xué)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，中華人民共和國(guó)教育部制定[S]，北京師范大學(xué)出版社，2001.

[3]王嘉毅.農(nóng)村教師與農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革[J].基礎(chǔ)教育課程，2005（5）.

項(xiàng)目名稱：本文是2015年度甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《基礎(chǔ)教育課程改革中的問(wèn)題及對(duì)策研究》，課題批準(zhǔn)號(hào)：GS[2015]GHB1546的階段性研究成果之一。