王博

摘 要：兒童階段是培養(yǎng)閱讀興趣、閱讀習慣的黃金時期。近年來，兒童閱讀推廣活動愈來愈受到社會各界的高度重視。目前，社區(qū)圖書館、公共圖書館、兒童圖書館等已被廣泛應用到兒童閱讀推廣工作中。其中，兒童圖書館在兒童閱讀推廣活動中起著舉足輕重的作用。本文從優(yōu)化兒童圖書資源、培養(yǎng)兒童高尚情操、營造閱讀氣氛、參評兒童文學獎四個方面，分析了兒童圖書館在兒童閱讀推廣中的作用。

關(guān)鍵詞：兒童圖書館；兒童閱讀推廣；作用；分析

中圖分類號：G258.7 文獻標識碼：B 收稿日期：2015-12-30

一、優(yōu)化兒童圖書資源

圖書資源為兒童閱讀推廣活動奠定了堅實的基礎。兒童圖書館除了購置、收藏好書，還應為圖書市場提供豐富的兒童閱讀資源。

筆者查閱文獻資料發(fā)現(xiàn)，1970年前后，歐美的學校圖書館與公共圖書館購置的圖書占據(jù)很大比例；1990年前后，學校圖書館與公共圖書館購置60%的圖書等。由此可見，學校圖書館與公共圖書館購買大量圖書，對兒童圖書市場就會造成嚴重影響。兒童圖書館應充分利用自身優(yōu)勢，加大購買好書力度，從而優(yōu)化兒童圖書資源。

當前，全國約85%的出版社開展兒童圖書出版業(yè)務，兒童圖書數(shù)量不斷攀升。兒童圖書份額增加令人欣慰，但其質(zhì)量堪憂。僅有少量優(yōu)秀作品得到了可觀印制，比如曹文軒的《草房子》、楊紅櫻的作品等；而大眾兒童文學，多數(shù)作品被大肆印刷。市場利益是造成此種現(xiàn)象的罪魁禍首，對大力宣揚優(yōu)質(zhì)的兒童圖書極為不利。為改善這種現(xiàn)狀，兒童圖書館可將注意力集中于原創(chuàng)、經(jīng)典圖書作品，對兒童圖書市場進行優(yōu)化。

二、培養(yǎng)兒童高尚情操

圖書館館員是讀者、圖書資源之間的橋梁，加強自身建設對培養(yǎng)兒童閱讀品味具有重要意義。筆者經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當今兒童閱讀品味不容樂觀。比如筆者在實際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多小學生喜歡閱讀楊紅櫻的作品，因其在理解方面沒有難度；而對較難理解的曹文軒的作品卻提不起興趣。由此可知，兒童在閱讀時，傾向閱讀自己能接受的圖書，這折射出兒童閱讀知識的匱乏。對此，家長、教師等人不應持以鼓勵態(tài)度，而要及時修正。此外，楊紅櫻圖書印刷量比曹文軒的大，極易被兒童接觸。優(yōu)秀兒童圖書出版得多，有利于兒童圖書館收集、貯藏更多優(yōu)秀圖書資源，進而為兒童創(chuàng)設優(yōu)良的閱讀環(huán)境。

兒童圖書對塑造兒童心靈具有較大的影響，兒童通過多讀書、讀好書，能培養(yǎng)閱讀情操，進而養(yǎng)成良好的閱讀習慣。兒童圖書館館員在引導兒童閱讀好書，提高閱讀品味等方面發(fā)揮著不可替代的作用，因此，兒童圖書館應切實落實好推薦好書工作，增強兒童閱讀好書的意識，進而促進兒童達到廣泛閱讀的目的。

三、營造閱讀氣氛

隨著社會、科技的不斷發(fā)展，兒童獲取知識的渠道變多，導致參與閱讀的時間屈指可數(shù)。為提高兒童興趣，加大兒童文學宣傳力度，營造兒童圖書閱讀氛圍已刻不容緩。兒童圖書館對營造閱讀氛圍極為有益，其可以通過開展親子閱讀、舉辦兒童圖書展示會來提高兒童參與閱讀的積極性、主動性。此外，兒童圖書館還可以攜手相關(guān)單位舉辦“兒童讀書進校園”活動，以此活躍閱讀氣氛，從而增強兒童閱讀的熱情。例如，兒童圖書館開展親子閱讀活動時，通過設立親子繪本故事分享、個人才藝表演、親子閱讀指導等環(huán)節(jié)，開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)其閱讀興趣，提高其表述能力，并為家長、孩子提供了和諧交流的平臺，有利于兒童身心健康發(fā)展。與此同時，圖書館還可根據(jù)兒童喜好、兒童閱讀能力差異，為其精心選擇適宜閱讀的圖書。

四、參評兒童文學獎

兒童文學獎的設立對激勵兒童文學創(chuàng)作、兒童推廣閱讀具有重要意義。國外圖書館館員可參加兒童文學評獎，且人數(shù)占據(jù)著非常大的比例。兒童圖書館館員參加文學評獎，有利于開展兒童閱讀推廣工作。

綜上所述，兒童圖書館在兒童閱讀推廣活動中發(fā)揮著重要的作用。兒童階段處于閱讀培養(yǎng)的最佳時期，社會各界應對其加大重視、投資力度，為兒童構(gòu)建優(yōu)良的閱讀環(huán)境。

參考文獻：

[1]馬 力.論兒童圖書館在兒童閱讀推廣中的作用[J].圖書館理論與實踐，2012，（1）：100-102.

[2]王素芳，孫云倩，王 波.圖書館兒童閱讀推廣活動評估指標體系構(gòu)建研究[J].中國圖書館學報，2013，（6）：41-52.