藝術教育作為素質教育的重要組成部分，是學校實現(xiàn)美育的主要內容和途徑，也是加強社會主義精神文明建設，潛移默化地提高學生道德水準，陶冶高尚的情操，促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。同時在增強愛國主義、集體主義觀念，培養(yǎng)堅韌的意志，健康的心理素質，良好協(xié)作精神，提高和發(fā)展學生的審美能力，想象力和創(chuàng)新精神等方面有著不可替代的作用。而在競爭激烈的當今世界，這些素質無疑都是十分重要的。

在這之前受升學指揮捧的影響，應試教育成為較片面的素質教育，任何教育模式和環(huán)境都會影響人的整體素質，它往往作用于人的整個學習和工作過程，不得不說長期的應試教育給人才素質的培養(yǎng)帶來許多的遺憾，現(xiàn)在，國家教委把藝術教育作為素質教育的重要途徑之一，正好可以補上以往教育上缺憾，藝術教育對人的作用是非常深刻的。

音樂，是學校藝術教育的重要內容，它以音樂自身的獨特功能——優(yōu)美的旋律，美麗的語言等陶冶著人的情操，凈化人的心靈，所以作為音樂教師可以充分發(fā)揮音樂教學中美的作用讓學生在學習中認識美，孕育美，體驗美和創(chuàng)造美。

例如：初中音樂教材第六冊《光榮??！中國共青團》就非常有教育意義，這首歌曲詞的內涵情感非常豐富，充滿了年青一代火一般的熱情又富于哲理。作者創(chuàng)作這首歌的基調是“用火一樣的熾熱，體現(xiàn)青春的活力，以嚴肅莊重為格調去體現(xiàn)歷史的厚度?！眮硇蜗蟮孛枥L青年一代宏偉的抱負、理想，為祖國人民、為四化而獻身的精神，在教學中，就要求著教師要引導學生樹立信心，培養(yǎng)高尚情操。再如：初中音樂教材第二冊的《媽媽、太陽、月亮》這是一首表現(xiàn)“母愛、親情”的歌曲，那么在教學中，教師要根據(jù)歌曲里出現(xiàn)的不同的節(jié)奏對比，引導學生表現(xiàn)少年兒童對母愛深深依戀和贊頌達到教學的目的。既活潑又富深情的演唱好“我愛媽媽，媽媽愛我”的感情。

同時，音樂教材中有許多豐富的歌曲和多彩的樂曲都蘊藏著美和善，從中就要求著教師要引導學生感知美，認識美，并在學習美的過程中，懂得一些真理也了解做正直人的真諦。

作為美的教育，音樂教育主要是以教材系列形式出現(xiàn)的、古今中外優(yōu)秀的音樂作品作為學生的審美對象。而音樂課程是通過學生的聽覺感知為主要途徑，教師有必要通過努力來提高和豐富它們的審美蘊含，使它們名副其實地成為學生的聽覺審美對象。

而音樂課的美育過程是感性與理性相統(tǒng)一的過程。一方面，在教學過程中應當充分發(fā)揮學生的感性直覺作用，并引導學生充分體驗，使之與教材內容盡可能產(chǎn)生強烈的情感共鳴。這一點，可以說是藝術教育過程中的重要特征。另一方面，培養(yǎng)并提高學生的理解能力，使學生有可能更完整更深刻地感知審美對象。首先是認識樂譜符號，掌握必要的視唱能力，這是理解音樂語言的基礎條件，同時也培養(yǎng)學生掌握良好的音樂學習中的科學知識，提高學生對于音樂行為的自覺認識，從而形成正確的站、坐、歌唱、吹奏、律動等姿勢，在此基礎上，通過適量，重復練習，并加以糾正。讓學生掌握一定式基本技能，在這一教學過程中教師要特別鋪墊學生情感的起伏，并形成相對的高潮，與教材提供的審美對象，能產(chǎn)生強烈，而深沉的共鳴，這也就是潛移默化的過程，讓學生在接受美育的過程，同時也領悟思想情感的升華。

當然，我們音樂教師還要善于挖掘運用教材中的德育素質及各方面好的因素對學生進行教育，要善于啟發(fā)誘導，以美導行，讓學生在于樂活動中，自己去創(chuàng)造美，在這里我有個很好的音樂活動建議，這就是開展“班級音樂會”，“班級音樂會”能充分體現(xiàn)民主性，營造和諧、團結的評價氣氛，達到相互交流和激勵的目的，同時也是一種激發(fā)學生學習興趣，提高音樂課質量的好手段，上學期本人就嘗試性的開展了兩次：

首先設定了主題——唱出心中的歌，要求學生自己找資料，找自己最喜愛的內容健康向上的歌曲，然后通過自學或通過磁帶、VCD片的幫助學習并進行創(chuàng)作編排，形式可以多樣化，如獨唱、二重唱、表演唱、小組唱或以音樂小品的形式都可行。

其次，在“音樂會”的活動中，學生通過自身對音樂作品的理解去表現(xiàn)，去表演，從這一活動中，可以全面地看到學生各方面的索質包括其基礎知識、技能技巧及情感方面。在這樣一個音樂實踐活動中也培養(yǎng)學生良好的氛圍習慣和寬容理解、互相尊重，共同合作的意識和集體主義精神。

不僅如此，由于實踐活動課的開展，引起學生對以后每一堂音樂課的重視和興趣，他們開始了解到音樂理論、視唱與節(jié)奏、表演與創(chuàng)作及音樂欣賞等等都是非常的重要，對他們的活動都起著非常重要的作用，連課余時間學生們都時常會帶著有關音樂方面的話題去討論。這就是從音樂活動中被挖掘出來的很好的創(chuàng)造活動，讓學生能從中去創(chuàng)造美，去理解音樂的意義及其在人類藝術活動中的價值。

民族的希望在教育，教育的希望在教師。教師更應該提高自身的文化基礎知識及專業(yè)技能，提高自身的素養(yǎng)，更好地貫徹素質教育的方針，培養(yǎng)好現(xiàn)代化建設需要的全面發(fā)展的人才。