一.及早著手，做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。

中職英語英語技能大賽在中職對(duì)口升學(xué)中占有半壁江山，重要性不言而喻。一般情況下，教師本人如果沒有工作調(diào)動(dòng)，而所任教班級(jí)學(xué)生也沒有轉(zhuǎn)學(xué)流失等意外情況的發(fā)生的話，中職英語技能實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備工作應(yīng)該在高一新生入校的時(shí)候就開始著手，除了收集實(shí)訓(xùn)整合資源，教材的選購，實(shí)訓(xùn)設(shè)施的補(bǔ)充，場(chǎng)地的準(zhǔn)備更是不可馬虎。

二.分清實(shí)訓(xùn)門類，制定與技能大賽相配合的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。

準(zhǔn)備工作就緒后，就應(yīng)該分清實(shí)訓(xùn)門類，制定與技能大賽相適合的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。這里為什么要分清門類呢？中職英語技能大賽按照不同的學(xué)科專業(yè)分為服務(wù)類和非服務(wù)類兩個(gè)大類，如果你所帶的班級(jí)屬于服務(wù)類的專業(yè)，那你就要做服務(wù)類英語技能大賽實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃了，如果你所帶班級(jí)是非服務(wù)類的專業(yè)，那么，你的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃一定是要圍繞非服務(wù)類的英語技能大賽要求展開，雖然都是中職英語技能大賽，但是服務(wù)類和非服務(wù)類的大賽考察內(nèi)容是不同的，所以，做計(jì)劃之前，一定要分清所帶專業(yè)的類別。

三.實(shí)訓(xùn)學(xué)生的選拔。

實(shí)訓(xùn)學(xué)生的選拔是比較難的一個(gè)工作。為什么這么說呢？因?yàn)橹新氃谛Ｉ咳硕家獏⒓右粋€(gè)項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)課程，這是中職對(duì)口升學(xué)所決定的，中職生的總成績(jī)一塊是技能大賽成績(jī)，另一塊是文化課專業(yè)課總成績(jī)，這兩塊合起來才是高考的總分。所以，這不僅僅是從學(xué)生英語基礎(chǔ)出發(fā)的問題，這里面還包括技能大賽獲獎(jiǎng)?lì)A(yù)期與學(xué)生高考升學(xué)本科升學(xué)預(yù)期的關(guān)系。你參加那一類實(shí)訓(xùn)有可能獲獎(jiǎng)，獲幾等獎(jiǎng)，而你的文化課，專業(yè)課總成績(jī)可以達(dá)到什么高度，二者合起來你能走什么樣的一個(gè)院校，這是要學(xué)生仔細(xì)考量的。這不是說，老師看誰英語成績(jī)好，就選誰來實(shí)訓(xùn)，有些英語成績(jī)很棒的學(xué)生口語不一定同樣棒，有的學(xué)生英語成績(jī)突出，但綜合成績(jī)偏低，相對(duì)于綜合成績(jī)較好，英語水平較差的學(xué)生，后者升入本科院校的可能性就要大很多，因此后者參加英語口語實(shí)訓(xùn)更有實(shí)際意義。因?yàn)槲覀兌贾?，高考要看技能大賽的成?jī)，但是只有優(yōu)異的技能大賽成績(jī)和文化課，專業(yè)課的總成績(jī)上了本科線，你才能被本科錄取。而且，有時(shí)候有的學(xué)生整體成績(jī)優(yōu)異，但是在英語口語方面缺乏靈性，作為英語技能大賽的苗子來培養(yǎng)，就不夠理想。實(shí)際的情況是，學(xué)生綜合自己的興趣愛好，文化，專業(yè)課總成績(jī)后會(huì)確定自己參加哪一門類的實(shí)訓(xùn)，老師只是稍加引導(dǎo)而已，因此，大家也看得明白，最后參加英語口語技能大賽實(shí)訓(xùn)的并不都是口語方面的的佼佼者，因此，要想在中職生英語技能大賽中出成績(jī)，拿大獎(jiǎng)，就一定要為參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生量身制作專屬套餐。

四.因人而異的實(shí)訓(xùn)專屬套餐

因人而異的專屬套餐實(shí)際上換個(gè)說法就是因人而異的專屬藥方。

比如說，這個(gè)學(xué)生語感強(qiáng)，說得好，但是詞匯，語言的積累不夠，就要給他制定一個(gè)補(bǔ)充英語語言知識(shí)和語料的計(jì)；如果有一個(gè)學(xué)生的發(fā)音方面問題較多，那么他的專屬套餐里面關(guān)于發(fā)音訓(xùn)練的就會(huì)比較多。而如果另一個(gè)學(xué)生的聽力不夠好，那么就要多些聽力方面的訓(xùn)練。

但是，總的來說，每份套餐雖然各有側(cè)重，但是中的訓(xùn)練量和訓(xùn)練目標(biāo)是一樣的，即經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，把他們訓(xùn)練成為有競(jìng)爭(zhēng)力的中職英語技能大賽的選手，讓他們?cè)诟鱾€(gè)層級(jí)的中職生英語大賽中彰顯風(fēng)采，取得佳績(jī)！

五.實(shí)訓(xùn)階段的具體化

實(shí)訓(xùn)階段的具體化就是把漫長(zhǎng)的實(shí)訓(xùn)過程按周，按月，按季度，按學(xué)期，按學(xué)年劃分成不同的時(shí)間區(qū)間，每個(gè)區(qū)間各有不同的計(jì)劃，目標(biāo)，和周評(píng)價(jià)。按照這些具體的周計(jì)劃，周目標(biāo)，周評(píng)價(jià)去落實(shí)具體的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，督促檢查和評(píng)價(jià)反思實(shí)訓(xùn)效果，這樣由小到大，由近及遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地地去實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)就不會(huì)流于形式，浮夸松散，而是一步一個(gè)腳印地實(shí)實(shí)在在地前進(jìn)，效果當(dāng)然是杠杠滴！

以上就是我在中職生英語英語搞笑時(shí)訊策略研究方面的一點(diǎn)切實(shí)體會(huì)，我相信，只要英語探索，及時(shí)反饋，就一定會(huì)收獲經(jīng)驗(yàn)，取得良好的實(shí)訊效果。