【摘要】初中是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)化學(xué)知識的開始，入門教育格外重要。好的入門教育甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。培養(yǎng)興趣、建立知識框架、掌握正確的學(xué)習(xí)方法是入門教育的重要內(nèi)容。筆者長期從事初中化學(xué)教學(xué)，在總結(jié)自己教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，就化學(xué)入門教育的方法談點認(rèn)識，以拋磚引玉。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)入門興趣習(xí)慣掌握知識觀察動手

初中化學(xué)課本第一章是開啟化學(xué)之門，這個編排確實很好，但真正的入門并不能從學(xué)完這一章就入門了。對于初三學(xué)生而言，要充分認(rèn)識這門學(xué)科的特點、真正學(xué)好是有困難的，并不是背上幾個元素符號就解決問題的，但只要有興趣，掌握巧門，學(xué)好化學(xué)是不成問題的。因此學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵是入門，那么怎樣才能真正的入門呢？化學(xué)入門學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意哪些問題呢？現(xiàn)在我與同學(xué)們共同探討一下初中化學(xué)的入門問題，以供同學(xué)們學(xué)習(xí)時借鑒。

一、如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

興趣是最好的老師?；瘜W(xué)作為一門主要的自然科學(xué)，是人類認(rèn)識世界、改造世界、創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要學(xué)科，其中的奧妙無窮、樂趣無窮。

1.講好幾種緒言課，緒言課是開場白?！耙巳雱佟钡拈_場白能打開學(xué)生的眼界，從學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容方面引起學(xué)生興趣。

2.充分運用化學(xué)實驗激發(fā)學(xué)生興趣，化學(xué)以實驗為基礎(chǔ)。一是更多地將驗證式實驗改為發(fā)現(xiàn)式實驗。二是努力使演示實驗和學(xué)生實驗做到步驟簡明、現(xiàn)象明顯、結(jié)果準(zhǔn)確、操作規(guī)范和注意安全，并提出思考性的問題。三是在學(xué)生實驗中個別或少數(shù)學(xué)生要求重做或另做有關(guān)的實驗時，教師應(yīng)盡量滿足學(xué)生的要求，因為學(xué)生的興趣是有差別的。

3.介紹生活中的化學(xué)知識，聯(lián)系日常生活教學(xué)化學(xué)知識，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因為日常生活現(xiàn)象是學(xué)生經(jīng)常接觸而又缺乏理解存在許多疑問的。

4.經(jīng)常介紹新科技和新建設(shè)。學(xué)生在報刊、電影、電視上看到的有關(guān)化學(xué)方面的內(nèi)容一天天增多，因此在課堂上聯(lián)系有關(guān)教材扼要介紹化學(xué)新科技、化工新建設(shè)，可以把學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)和當(dāng)前新科技新建設(shè)的現(xiàn)狀聯(lián)系起來，提高學(xué)生的興趣。

5.指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。學(xué)生對化學(xué)有了初步興趣并積累了一定基礎(chǔ)知識以后，就不滿足于課本上的內(nèi)容。課外化學(xué)讀物對他們有著較大的吸引力，引起他們的注意開始閱讀課外讀物的嘗試，也就是作獨立自學(xué)的努力。

6.開展多種形式的化學(xué)課外活動。這方面內(nèi)容很多，如：組織化學(xué)專題報告會和化學(xué)晚會、開展課外化學(xué)小組活動、組織化學(xué)競賽、組織化學(xué)小課題研究活動和撰寫小論文等。 二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是邁入化學(xué)之門的前提

1.在每節(jié)新課之前最好先進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，

做到有目的地去聽課。預(yù)習(xí)時，除了要把新課內(nèi)容仔細(xì)通讀一遍外，還應(yīng)在不懂的地方做上記號，這樣帶著疑問去學(xué)，聽課的效率就會大大提高。

2.課堂上，在認(rèn)真聽講的同時，做到積極、主動地去思考、討論問題，并勇于將自己的觀點表達(dá)出來，以鍛煉自己的語言組織能力，提高聽課效率。在探究性學(xué)習(xí)過程中，要認(rèn)真細(xì)致地觀察，如實準(zhǔn)確地記錄，積極主動地思考，要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探索。而在合作學(xué)習(xí)過程中，要做到相互配合、仔細(xì)傾聽、認(rèn)真反思、主動交流。

3.由于初中化學(xué)知識點雜亂而零碎，老師在講課時，都是圍繞著重點內(nèi)容展開的。因此同學(xué)們在認(rèn)真聽講的同時要做好課堂筆記，這有利于課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，掌握重點。在記課堂筆記時，必須講究方法，要在聽清楚老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，記重點、難點、疑點和課本上沒有的內(nèi)容，課后迅速整理筆記。

4.要經(jīng)常不間斷的進(jìn)行復(fù)習(xí)，循序漸進(jìn)，每天認(rèn)真閱讀課堂筆記，同時對知識點進(jìn)行梳理歸納，達(dá)到對課本內(nèi)容融會貫通。每章節(jié)講完后還要對知識進(jìn)行整理歸納。這樣就可在整理總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，連點成線，織線成網(wǎng)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，便于掌握。

5.用好錯題集。將平時有收集價值的錯題收入錯題集，平時多看看，保證以后類似錯誤少犯或不犯，提高自己做題的正確率。

三、掌握好化學(xué)用語知識，是打開化學(xué)之門的鑰匙

化學(xué)用語主要包括元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。對于這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)一要進(jìn)行分散記憶，二要不間斷地進(jìn)行強化練習(xí)。如元素符號的記憶可在一開始學(xué)習(xí)化學(xué)時，每天規(guī)定自己記兩到三個元素符號，當(dāng)掌握到一定數(shù)量時，再進(jìn)行歸納分類，如按金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素進(jìn)行分類，強化記憶，這樣就可以分散在學(xué)到元素符號時記憶的難度。同時，在記憶過程中不斷的加以練習(xí)。而對于化學(xué)式、分子、原子以及元素化合價等等，在記憶的過程中輔之以一定量的訓(xùn)練，以及時反饋自己對化學(xué)用語的掌握情況，有針對性地進(jìn)行彌補和矯正?；瘜W(xué)方程式的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說是貫穿于初中化學(xué)學(xué)習(xí)的始終。它直接影響著我們后續(xù)學(xué)習(xí)的很多內(nèi)容。因此，它是我們初中化學(xué)式容易形成分化點的一個關(guān)鍵內(nèi)容。應(yīng)該說掌握好了化學(xué)用語這部分內(nèi)容，離入門已經(jīng)不遠(yuǎn)了。在學(xué)習(xí)過程中一定要在掌握規(guī)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理解記憶。那么具體怎樣去記憶呢

根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出不同的記憶方法、概念、原理、性質(zhì)等，要認(rèn)真聽老師講，仔細(xì)觀察老師的演示實驗，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。例如：①物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記：如對含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶；②對偶知識對比記：如化合與分解，氧化與還原；③化學(xué)用語分散記：如元素、原子、化合價、化學(xué)式及化學(xué)方程式等按知識階梯分散到各章節(jié)記憶等；④類似知識歸類記：如H2與CO的性質(zhì)，H2與CO2的制取裝置等；⑤對化合價，可以填進(jìn)學(xué)生熟悉的歌譜，把它唱出來。

四、細(xì)心觀察、勤于動手，是跨入化學(xué)之門的助手

“觀察是一切實踐和理論的基礎(chǔ)”。對于初學(xué)化學(xué)的同學(xué)而言，首先要學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，最初可在老師的指導(dǎo)下，按老師的要求，將你看到的化學(xué)現(xiàn)象用簡明科學(xué)的語言敘述出來，以后再慢慢地要總結(jié)觀察實驗的思維規(guī)律。如觀察過木炭、硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗后，你就會總結(jié)出這樣的規(guī)律――觀察。

實驗證明，只有在合理地安排知識體系的基礎(chǔ)上，通過精講多練，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)主動性和自覺性，還可使課堂教學(xué)目標(biāo)集中，有利于抓住重點、突破難點，大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

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