英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯對漢語的影響?yīng)?/h1>
2016-04-29 00:00:00杜學(xué)佳
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究 2016年27期
【摘要】在全球一體化快速發(fā)展的背景下，針對中國的漢語體系來說，英語語言的網(wǎng)絡(luò)新詞匯對漢語逐漸產(chǎn)生了潛移默化與不同層面的影響。這種不同層面可能來自于文化、思想、理念以及見世面等。針對網(wǎng)絡(luò)英語而言，英語語言中的網(wǎng)絡(luò)新詞匯具備了傳播范圍廣、滲透性強(qiáng)、普及度高等特點(diǎn)，這說明在網(wǎng)絡(luò)平臺大家通用和傳遞的網(wǎng)絡(luò)英語詞匯會被各個領(lǐng)域、各個年齡段以及各個階層的人所熟知和運(yùn)用。本文站在英語網(wǎng)絡(luò)詞匯的角度，來進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò)通用的英語創(chuàng)新詞匯對漢語的表達(dá)形式、詞匯形成以及漢語詞語的來源等做出探討。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)詞匯漢語語言影響
前言：網(wǎng)絡(luò)語言作為互聯(lián)網(wǎng)平臺高速發(fā)展的意識形態(tài)產(chǎn)物，其在現(xiàn)代化生活背景下的人們都產(chǎn)生了不同程度的影響。那么在網(wǎng)絡(luò)英語的作用下，漢語也在不同程度上受到了種類各異、更具新鮮感的英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯的影響。英語在網(wǎng)絡(luò)語言自身特點(diǎn)的帶入下，英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯也展現(xiàn)出高度靈活性、間接性、抽象性、視覺性以及便捷性的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)英語詞匯的帶領(lǐng)下，漢語也在語言影響作用下發(fā)生了潛移默化的影響?；诖耍瑸榱烁玫奶接懢W(wǎng)絡(luò)英語詞匯對漢語的影響，更應(yīng)該注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)英語的波及性與深入性，從而實(shí)現(xiàn)漢語詞匯以及漢語網(wǎng)絡(luò)用語的高效化與現(xiàn)代化發(fā)展。
一、網(wǎng)絡(luò)英語對漢語產(chǎn)生影響的理論基礎(chǔ)
站在一種對另一種語言產(chǎn)生作用與發(fā)生影響的角度下，其發(fā)生相關(guān)反應(yīng)是建立在元認(rèn)知理論的基礎(chǔ)上完成整個過程的。所謂元認(rèn)知策略，又被稱作為反省認(rèn)知與超認(rèn)知，其最初是由美國著名心理學(xué)研究者弗拉維爾提出[1]。元認(rèn)知從心理學(xué)的角度來說，指的就是語言個體對自身進(jìn)行全面認(rèn)知過程中的知識水平與調(diào)節(jié)能力。那么建立在元認(rèn)知基礎(chǔ)上的元認(rèn)知策略，是指語言主體在進(jìn)行自身認(rèn)知過程中應(yīng)用的有效掌握、監(jiān)督以及自我控制的策略，元認(rèn)知策略能夠伴隨語言信息的流動、更替、交換以及變動，而產(chǎn)生不同程度的認(rèn)知改變，從而學(xué)語言主體也會適當(dāng)轉(zhuǎn)變計(jì)劃策略、注意策略以及調(diào)節(jié)策略等[2]。
針對漢語語言體系而言，以網(wǎng)絡(luò)英語語言體系為元語言的元認(rèn)知策略地適當(dāng)運(yùn)用。能夠?qū)h語網(wǎng)絡(luò)語言體系的形成與漢語網(wǎng)絡(luò)詞匯的壯大培育起到了良好的基礎(chǔ)性作用，并能夠在反省與認(rèn)知結(jié)合的形式下豐富漢語詞匯自身的內(nèi)容。從提高網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語語言影響的靈活性和入門了解程度來看，元認(rèn)知策略能夠很好的應(yīng)用在元語言對目標(biāo)語言的影響模式之中，通過元語言與目標(biāo)語言之間的交流互動、語言習(xí)慣與語言思維之間的交流互動，極大程度的調(diào)動網(wǎng)絡(luò)英語詞匯中的現(xiàn)代化因素，以此來對漢語創(chuàng)新詞匯與漢語網(wǎng)絡(luò)語言的形成做出推動作用[3]。與此同時，大力鼓勵國內(nèi)網(wǎng)民對英語網(wǎng)絡(luò)詞匯“勇敢說”、“勇敢講”，在循環(huán)往復(fù)的“認(rèn)知”過程中提高對漢語網(wǎng)絡(luò)詞匯的創(chuàng)造水平，以此來有效地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化與網(wǎng)絡(luò)化一體結(jié)合的漢語網(wǎng)絡(luò)語言體系的發(fā)展目標(biāo)[4]。
二、網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯發(fā)展的主要原因
針對西方國家的網(wǎng)絡(luò)行業(yè)來說，不論是起步時間還是發(fā)展規(guī)模，都相較于中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)強(qiáng)大很多。在西方國家網(wǎng)絡(luò)世界深入到每個人的狀態(tài)下，人們習(xí)慣用更具“網(wǎng)絡(luò)化”形式和“網(wǎng)絡(luò)化”理念的詞語來進(jìn)行語言的交流。從發(fā)展原因的角度來看，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯快速發(fā)展受到了很多方面原因的推動作用，本文主要站在兩大方面進(jìn)行展開分析：
（一）學(xué)科門類的增多與新學(xué)科的涌現(xiàn)
在很多國外國家教育體系中的學(xué)科類型越來越多，很多新興學(xué)科在時代的變更下被設(shè)置出來。那么在這種完全創(chuàng)新、極具創(chuàng)造理念的學(xué)科門類誕生之后，相應(yīng)的很多英語新詞匯也被一一提出。因此在這樣繁多的英語新詞匯不斷涌現(xiàn)地狀態(tài)下，這些網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的漢譯也逐漸應(yīng)用在漢語語言體系中。比如laser printer，該英語新詞匯被翻譯為激光打印機(jī)，而在該英語詞條沒有誕生之前，中國的詞語體系中并沒有“激光打印機(jī)”這一詞語。因此可以說該英語新詞匯的出現(xiàn)，直接促進(jìn)了漢語詞匯的增多[5]。并且伴隨全球互聯(lián)網(wǎng)平臺的一體化，各個國家的網(wǎng)絡(luò)都是流通的，可以在任何地點(diǎn)、任何時間都能瀏覽到其他國家的網(wǎng)站論壇等。那么在西方網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)展至成熟的背景下，其產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對中國的漢語體系起到了直接性影響。比如在國外網(wǎng)絡(luò)用于中最為火爆的詞語之一“l(fā)aunch hacking attacks”，其漢譯過來是“發(fā)動黑客攻擊”，而“黑客”這一詞語便是由網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯“hack”音譯過來形成的專有名詞[6]。
（二）新概念的出現(xiàn)
在社會和時代理念不斷發(fā)展、進(jìn)步的狀態(tài)下，在英語網(wǎng)絡(luò)平臺中應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)詞匯都是在不斷變動、不斷流行的。很多在國外新技術(shù)產(chǎn)生的背景下，也誕生了很多新概念，比如“blog”、“beam weapon”等詞匯。而這些英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯也代表了一種全新的語言理念傳入進(jìn)中國，基于此便產(chǎn)生出相應(yīng)的漢語詞匯，即“博客”、“死光武器”[7]。
三、網(wǎng)絡(luò)英語對漢語發(fā)展的影響研究
據(jù)相關(guān)報紙報道，在全球互聯(lián)網(wǎng)平臺通用的網(wǎng)絡(luò)用于中，有八成以上都是英語詞匯，或者是由英語詞匯轉(zhuǎn)化而來。從這一數(shù)據(jù)上來看，能夠知道網(wǎng)絡(luò)英語詞匯不僅對西方互聯(lián)網(wǎng)平臺通用語言的使用產(chǎn)生了深入影響，同時也對中國漢語網(wǎng)絡(luò)用語的使用與形成產(chǎn)生了直接作用與影響。并且，伴隨經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展腳步的逐漸深入，英語對漢語各個層次、各個角度的影響也在不斷遞進(jìn)。因此，在我國與世界各國的交流、來往、合作行為的不斷增多，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語詞匯以及漢語網(wǎng)絡(luò)用語的影響也在不斷深化[8]。在網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的作用下，其對漢語日后發(fā)展產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
（一）消極影響
首先，從語用誤差的角度來說，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語產(chǎn)生的消極影響主要表現(xiàn)為對多余信息的翻譯上。針對多余信息誤差而言，其指的是英語詞匯轉(zhuǎn)換為漢語的過程中出現(xiàn)了多余語言詞綴。比如針對美國科技網(wǎng)站最先提出的新詞匯“artificial intelligence”一詞來說，從漢語詞語自身的特點(diǎn)出發(fā)，漢語網(wǎng)絡(luò)詞語的設(shè)置原則是簡明、扼要，因此不需要與語句表達(dá)中心無關(guān)緊要的話。針對該英語網(wǎng)絡(luò)詞匯來說，“artificial intelligence”直接轉(zhuǎn)換為漢語為“人工的智力”，這顯然是不符合邏輯的。因此該英語新詞匯的形成并不符合漢語自身的邏輯思維和語言順序，所以在進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換的過程中應(yīng)該考慮漢語自身的語言習(xí)慣，即該詞語設(shè)定為“人工智能”[9]。
其次，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯中由于文化翻譯誤差而導(dǎo)致的漢語語言轉(zhuǎn)換不當(dāng)。由于網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯翻譯工作者在重現(xiàn)或者對特定文化進(jìn)行翻譯時的規(guī)約決策失當(dāng)而形成的。比如針對該詞語“communist party”而言，在近幾年該名詞廣泛流傳在國外各大論壇之中，很多國外網(wǎng)友在討論中國的局勢。如果按照網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的語言文化來說，其使用的一詞為“communist party”，然而在中文翻譯過來卻是“基地組織成員”的意思。那么該詞語的直譯不符合漢語詞語本真的含義，所以在轉(zhuǎn)變過程中要進(jìn)行文化思想的轉(zhuǎn)換，正確對待英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯的影響。這說明在文化差異不同的影響下，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語的影響也存在了文化意識形態(tài)沖突的現(xiàn)象，因此容易形成語言轉(zhuǎn)換的誤差[10]。
（二）積極影響
首先，大量新興的網(wǎng)絡(luò)英語新詞被直接套用在漢語之中。比如針對我們大家都廣為熟知的網(wǎng)站域名開始的前綴來說，“www”已經(jīng)成為了國內(nèi)網(wǎng)站慣用的形式之一，其便是由國外最先推出的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)址推廣而來，即“www”的擴(kuò)寫為“world wide web”。類似的由網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯轉(zhuǎn)換為國內(nèi)漢語大量運(yùn)用的例子有“BBS”，即“論壇”；“PC”，即“個人電腦”等[11]。
其次，很多網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯傳入至中國后，被賦予了全新的叫法。比如在網(wǎng)絡(luò)平臺中年輕人很喜歡崇拜偶像、追逐明顯，這便在國外網(wǎng)絡(luò)詞語“fans”的基礎(chǔ)上形成了一個代表“歌迷、影迷”的全新漢語詞語，即“粉絲”。現(xiàn)如今大家已經(jīng)習(xí)慣將崇拜明星、偶像的群體統(tǒng)稱為“粉絲”。還有一種是在網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯自身基礎(chǔ)上進(jìn)行漢語詞匯的直譯，以此來形成一個全新的漢語詞語。比如針對網(wǎng)絡(luò)英語詞匯“online”與“offline”而言，其按照詞語分解的形式進(jìn)行拆分翻譯，便直接轉(zhuǎn)換為全新的網(wǎng)絡(luò)漢語詞語，即“在線”與“離線”[12]。
四、正視網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語的影響，促進(jìn)國內(nèi)英語教學(xué)工作有效發(fā)展
從語言角度來看，在進(jìn)一步改善國內(nèi)學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)障礙的過程中，通過詳細(xì)的傳授與講解英語詞匯知識，良好把握網(wǎng)絡(luò)英語對漢語發(fā)揮的積極作用，以此能夠引導(dǎo)學(xué)生更加扎實(shí)和穩(wěn)定地提高英語詞匯掌握程度和總體運(yùn)用能力。下面站在網(wǎng)絡(luò)英語語言知識的角度，來探討解決國內(nèi)學(xué)生英語學(xué)習(xí)障礙的具體對策：
第一，擺正語音音調(diào)，提高學(xué)生英語發(fā)音準(zhǔn)確性，以此來提高英語聽力的準(zhǔn)確率。針對當(dāng)前國內(nèi)學(xué)生在英語語音基礎(chǔ)較為薄弱的弊端，教師可以通過進(jìn)行英語語音的“專項(xiàng)訓(xùn)練”，來提高國內(nèi)學(xué)生整體的英語發(fā)音的準(zhǔn)確率，以此來進(jìn)一步提升學(xué)生的英語聽力水平。在課堂教學(xué)的過程中，英語教師可以通過與教材中的英語課文進(jìn)行同步播放英語原聲帶，使文字與語音共同傳輸?shù)綄W(xué)生的大腦之中，以此來訓(xùn)練學(xué)生的英語正確發(fā)音，并幫助國內(nèi)學(xué)生及時糾正錯誤的英語發(fā)音。與此同時，在進(jìn)行書面教學(xué)時，可以結(jié)合英語語音不同聲調(diào)的訓(xùn)練進(jìn)行多角度訓(xùn)練，按照語音材料的升調(diào)、降調(diào)、持續(xù)音以及斷音等，進(jìn)行語音模仿、朗讀以及聽寫，從而多角度鍛煉學(xué)生的英語聽力能力[13]。
第二，進(jìn)行詞匯教學(xué)，為學(xué)生打好英語詞匯掌握量，為提升英語聽力能力奠定基礎(chǔ)。良好、充分的詞匯量能夠大大幫助國內(nèi)學(xué)生提高英語聽力水平，并降低了聽力難度?；诖?，教師可以通過進(jìn)行詞匯教學(xué)，為學(xué)生傳遞和輸入大量的英語詞匯，以此來快速提高國內(nèi)學(xué)生的英語詞匯量。針對國內(nèi)眾多院校的英語課堂而言，其更加注重對學(xué)生英語交際方面的教學(xué)，這一教學(xué)優(yōu)勢為有效鍛煉學(xué)生的英語聽力提供了良好的前提條件。通過運(yùn)用具體的英語交際情景模式，在對話中重點(diǎn)講解英語詞匯，使學(xué)生在更為真實(shí)的情境下完成對英語詞匯的理解。從而利用大量的詞匯來作為英語聽力的積淀，這樣在英語聽力測試和訓(xùn)練的過程中，使國內(nèi)學(xué)生避免出現(xiàn)“生單詞”過多、詞匯聽不清等現(xiàn)象[14]。
第三，牢牢掌握并鞏固英語詞匯語法，形成規(guī)范的英語語言模式，并促進(jìn)學(xué)生形成良好的英語思維邏輯，以此來有效去除英語聽力障礙，降低英語聽力難度。教師在教學(xué)過程中通過系統(tǒng)的講解英語語法，結(jié)合英語聽力材料進(jìn)行語法分析，引導(dǎo)國內(nèi)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的英語詞匯能力。與此同時，更利用有效的網(wǎng)絡(luò)英語詞匯知識結(jié)合相應(yīng)漢語的音譯或者形譯效應(yīng)，促進(jìn)對英語詞匯的記憶程度[15]。
第四，積極引入英語口語，使學(xué)生做到口語與聽力雙重提升。針對英語聽力而言，不僅建立在“聽”的基礎(chǔ)上，同時也需要建立在“說”的基礎(chǔ)上。因此要想更扎實(shí)的提升國內(nèi)學(xué)生的英語聽力能力，通過積極鍛煉學(xué)生的英語口語，掌握英語語言的表達(dá)技巧，并形成良好的英語語感。這樣在進(jìn)行英語聽力的過程中能夠發(fā)揮自然的英語語感進(jìn)行聯(lián)想和猜測，提高英語聽力的準(zhǔn)確率。
結(jié)論：綜上所述，本文站在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)英語理念的背景下，提出滿足漢語創(chuàng)新化發(fā)展以及漢語創(chuàng)新化發(fā)展需求的新興英語網(wǎng)絡(luò)詞匯具體影響，即網(wǎng)絡(luò)英語創(chuàng)新慈詞匯體系。其利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)英語的全新理念在潛移默化的語言交替影響過程中，探討漢語在英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯的作用下產(chǎn)生了何種變化。本文指出在網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的作用中，網(wǎng)絡(luò)英語詞匯扮演的角色區(qū)別于傳統(tǒng)英語英語中的角色，在漢語語言體系中發(fā)揮了更具個性化和多元化的語言影響理念，推動了我國漢語網(wǎng)絡(luò)語言更加多元化和網(wǎng)絡(luò)個性化的方向發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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【摘要】在全球一體化快速發(fā)展的背景下，針對中國的漢語體系來說，英語語言的網(wǎng)絡(luò)新詞匯對漢語逐漸產(chǎn)生了潛移默化與不同層面的影響。這種不同層面可能來自于文化、思想、理念以及見世面等。針對網(wǎng)絡(luò)英語而言，英語語言中的網(wǎng)絡(luò)新詞匯具備了傳播范圍廣、滲透性強(qiáng)、普及度高等特點(diǎn)，這說明在網(wǎng)絡(luò)平臺大家通用和傳遞的網(wǎng)絡(luò)英語詞匯會被各個領(lǐng)域、各個年齡段以及各個階層的人所熟知和運(yùn)用。本文站在英語網(wǎng)絡(luò)詞匯的角度，來進(jìn)一步探討網(wǎng)絡(luò)通用的英語創(chuàng)新詞匯對漢語的表達(dá)形式、詞匯形成以及漢語詞語的來源等做出探討。
【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)詞匯漢語語言影響
前言：網(wǎng)絡(luò)語言作為互聯(lián)網(wǎng)平臺高速發(fā)展的意識形態(tài)產(chǎn)物，其在現(xiàn)代化生活背景下的人們都產(chǎn)生了不同程度的影響。那么在網(wǎng)絡(luò)英語的作用下，漢語也在不同程度上受到了種類各異、更具新鮮感的英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯的影響。英語在網(wǎng)絡(luò)語言自身特點(diǎn)的帶入下，英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯也展現(xiàn)出高度靈活性、間接性、抽象性、視覺性以及便捷性的特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)英語詞匯的帶領(lǐng)下，漢語也在語言影響作用下發(fā)生了潛移默化的影響?；诖耍瑸榱烁玫奶接懢W(wǎng)絡(luò)英語詞匯對漢語的影響，更應(yīng)該注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)英語的波及性與深入性，從而實(shí)現(xiàn)漢語詞匯以及漢語網(wǎng)絡(luò)用語的高效化與現(xiàn)代化發(fā)展。
一、網(wǎng)絡(luò)英語對漢語產(chǎn)生影響的理論基礎(chǔ)
站在一種對另一種語言產(chǎn)生作用與發(fā)生影響的角度下，其發(fā)生相關(guān)反應(yīng)是建立在元認(rèn)知理論的基礎(chǔ)上完成整個過程的。所謂元認(rèn)知策略，又被稱作為反省認(rèn)知與超認(rèn)知，其最初是由美國著名心理學(xué)研究者弗拉維爾提出[1]。元認(rèn)知從心理學(xué)的角度來說，指的就是語言個體對自身進(jìn)行全面認(rèn)知過程中的知識水平與調(diào)節(jié)能力。那么建立在元認(rèn)知基礎(chǔ)上的元認(rèn)知策略，是指語言主體在進(jìn)行自身認(rèn)知過程中應(yīng)用的有效掌握、監(jiān)督以及自我控制的策略，元認(rèn)知策略能夠伴隨語言信息的流動、更替、交換以及變動，而產(chǎn)生不同程度的認(rèn)知改變，從而學(xué)語言主體也會適當(dāng)轉(zhuǎn)變計(jì)劃策略、注意策略以及調(diào)節(jié)策略等[2]。
針對漢語語言體系而言，以網(wǎng)絡(luò)英語語言體系為元語言的元認(rèn)知策略地適當(dāng)運(yùn)用。能夠?qū)h語網(wǎng)絡(luò)語言體系的形成與漢語網(wǎng)絡(luò)詞匯的壯大培育起到了良好的基礎(chǔ)性作用，并能夠在反省與認(rèn)知結(jié)合的形式下豐富漢語詞匯自身的內(nèi)容。從提高網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語語言影響的靈活性和入門了解程度來看，元認(rèn)知策略能夠很好的應(yīng)用在元語言對目標(biāo)語言的影響模式之中，通過元語言與目標(biāo)語言之間的交流互動、語言習(xí)慣與語言思維之間的交流互動，極大程度的調(diào)動網(wǎng)絡(luò)英語詞匯中的現(xiàn)代化因素，以此來對漢語創(chuàng)新詞匯與漢語網(wǎng)絡(luò)語言的形成做出推動作用[3]。與此同時，大力鼓勵國內(nèi)網(wǎng)民對英語網(wǎng)絡(luò)詞匯“勇敢說”、“勇敢講”，在循環(huán)往復(fù)的“認(rèn)知”過程中提高對漢語網(wǎng)絡(luò)詞匯的創(chuàng)造水平，以此來有效地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化與網(wǎng)絡(luò)化一體結(jié)合的漢語網(wǎng)絡(luò)語言體系的發(fā)展目標(biāo)[4]。
二、網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯發(fā)展的主要原因
針對西方國家的網(wǎng)絡(luò)行業(yè)來說，不論是起步時間還是發(fā)展規(guī)模，都相較于中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)強(qiáng)大很多。在西方國家網(wǎng)絡(luò)世界深入到每個人的狀態(tài)下，人們習(xí)慣用更具“網(wǎng)絡(luò)化”形式和“網(wǎng)絡(luò)化”理念的詞語來進(jìn)行語言的交流。從發(fā)展原因的角度來看，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯快速發(fā)展受到了很多方面原因的推動作用，本文主要站在兩大方面進(jìn)行展開分析：
（一）學(xué)科門類的增多與新學(xué)科的涌現(xiàn)
在很多國外國家教育體系中的學(xué)科類型越來越多，很多新興學(xué)科在時代的變更下被設(shè)置出來。那么在這種完全創(chuàng)新、極具創(chuàng)造理念的學(xué)科門類誕生之后，相應(yīng)的很多英語新詞匯也被一一提出。因此在這樣繁多的英語新詞匯不斷涌現(xiàn)地狀態(tài)下，這些網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的漢譯也逐漸應(yīng)用在漢語語言體系中。比如laser printer，該英語新詞匯被翻譯為激光打印機(jī)，而在該英語詞條沒有誕生之前，中國的詞語體系中并沒有“激光打印機(jī)”這一詞語。因此可以說該英語新詞匯的出現(xiàn)，直接促進(jìn)了漢語詞匯的增多[5]。并且伴隨全球互聯(lián)網(wǎng)平臺的一體化，各個國家的網(wǎng)絡(luò)都是流通的，可以在任何地點(diǎn)、任何時間都能瀏覽到其他國家的網(wǎng)站論壇等。那么在西方網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)展至成熟的背景下，其產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對中國的漢語體系起到了直接性影響。比如在國外網(wǎng)絡(luò)用于中最為火爆的詞語之一“l(fā)aunch hacking attacks”，其漢譯過來是“發(fā)動黑客攻擊”，而“黑客”這一詞語便是由網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯“hack”音譯過來形成的專有名詞[6]。
（二）新概念的出現(xiàn)
在社會和時代理念不斷發(fā)展、進(jìn)步的狀態(tài)下，在英語網(wǎng)絡(luò)平臺中應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)詞匯都是在不斷變動、不斷流行的。很多在國外新技術(shù)產(chǎn)生的背景下，也誕生了很多新概念，比如“blog”、“beam weapon”等詞匯。而這些英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯也代表了一種全新的語言理念傳入進(jìn)中國，基于此便產(chǎn)生出相應(yīng)的漢語詞匯，即“博客”、“死光武器”[7]。
三、網(wǎng)絡(luò)英語對漢語發(fā)展的影響研究
據(jù)相關(guān)報紙報道，在全球互聯(lián)網(wǎng)平臺通用的網(wǎng)絡(luò)用于中，有八成以上都是英語詞匯，或者是由英語詞匯轉(zhuǎn)化而來。從這一數(shù)據(jù)上來看，能夠知道網(wǎng)絡(luò)英語詞匯不僅對西方互聯(lián)網(wǎng)平臺通用語言的使用產(chǎn)生了深入影響，同時也對中國漢語網(wǎng)絡(luò)用語的使用與形成產(chǎn)生了直接作用與影響。并且，伴隨經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展腳步的逐漸深入，英語對漢語各個層次、各個角度的影響也在不斷遞進(jìn)。因此，在我國與世界各國的交流、來往、合作行為的不斷增多，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語詞匯以及漢語網(wǎng)絡(luò)用語的影響也在不斷深化[8]。在網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的作用下，其對漢語日后發(fā)展產(chǎn)生的影響主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
（一）消極影響
首先，從語用誤差的角度來說，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語產(chǎn)生的消極影響主要表現(xiàn)為對多余信息的翻譯上。針對多余信息誤差而言，其指的是英語詞匯轉(zhuǎn)換為漢語的過程中出現(xiàn)了多余語言詞綴。比如針對美國科技網(wǎng)站最先提出的新詞匯“artificial intelligence”一詞來說，從漢語詞語自身的特點(diǎn)出發(fā)，漢語網(wǎng)絡(luò)詞語的設(shè)置原則是簡明、扼要，因此不需要與語句表達(dá)中心無關(guān)緊要的話。針對該英語網(wǎng)絡(luò)詞匯來說，“artificial intelligence”直接轉(zhuǎn)換為漢語為“人工的智力”，這顯然是不符合邏輯的。因此該英語新詞匯的形成并不符合漢語自身的邏輯思維和語言順序，所以在進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換的過程中應(yīng)該考慮漢語自身的語言習(xí)慣，即該詞語設(shè)定為“人工智能”[9]。
其次，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯中由于文化翻譯誤差而導(dǎo)致的漢語語言轉(zhuǎn)換不當(dāng)。由于網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯翻譯工作者在重現(xiàn)或者對特定文化進(jìn)行翻譯時的規(guī)約決策失當(dāng)而形成的。比如針對該詞語“communist party”而言，在近幾年該名詞廣泛流傳在國外各大論壇之中，很多國外網(wǎng)友在討論中國的局勢。如果按照網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的語言文化來說，其使用的一詞為“communist party”，然而在中文翻譯過來卻是“基地組織成員”的意思。那么該詞語的直譯不符合漢語詞語本真的含義，所以在轉(zhuǎn)變過程中要進(jìn)行文化思想的轉(zhuǎn)換，正確對待英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯的影響。這說明在文化差異不同的影響下，網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語的影響也存在了文化意識形態(tài)沖突的現(xiàn)象，因此容易形成語言轉(zhuǎn)換的誤差[10]。
（二）積極影響
首先，大量新興的網(wǎng)絡(luò)英語新詞被直接套用在漢語之中。比如針對我們大家都廣為熟知的網(wǎng)站域名開始的前綴來說，“www”已經(jīng)成為了國內(nèi)網(wǎng)站慣用的形式之一，其便是由國外最先推出的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)址推廣而來，即“www”的擴(kuò)寫為“world wide web”。類似的由網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯轉(zhuǎn)換為國內(nèi)漢語大量運(yùn)用的例子有“BBS”，即“論壇”；“PC”，即“個人電腦”等[11]。
其次，很多網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯傳入至中國后，被賦予了全新的叫法。比如在網(wǎng)絡(luò)平臺中年輕人很喜歡崇拜偶像、追逐明顯，這便在國外網(wǎng)絡(luò)詞語“fans”的基礎(chǔ)上形成了一個代表“歌迷、影迷”的全新漢語詞語，即“粉絲”。現(xiàn)如今大家已經(jīng)習(xí)慣將崇拜明星、偶像的群體統(tǒng)稱為“粉絲”。還有一種是在網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯自身基礎(chǔ)上進(jìn)行漢語詞匯的直譯，以此來形成一個全新的漢語詞語。比如針對網(wǎng)絡(luò)英語詞匯“online”與“offline”而言，其按照詞語分解的形式進(jìn)行拆分翻譯，便直接轉(zhuǎn)換為全新的網(wǎng)絡(luò)漢語詞語，即“在線”與“離線”[12]。
四、正視網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯對漢語的影響，促進(jìn)國內(nèi)英語教學(xué)工作有效發(fā)展
從語言角度來看，在進(jìn)一步改善國內(nèi)學(xué)生英語語言學(xué)習(xí)障礙的過程中，通過詳細(xì)的傳授與講解英語詞匯知識，良好把握網(wǎng)絡(luò)英語對漢語發(fā)揮的積極作用，以此能夠引導(dǎo)學(xué)生更加扎實(shí)和穩(wěn)定地提高英語詞匯掌握程度和總體運(yùn)用能力。下面站在網(wǎng)絡(luò)英語語言知識的角度，來探討解決國內(nèi)學(xué)生英語學(xué)習(xí)障礙的具體對策：
第一，擺正語音音調(diào)，提高學(xué)生英語發(fā)音準(zhǔn)確性，以此來提高英語聽力的準(zhǔn)確率。針對當(dāng)前國內(nèi)學(xué)生在英語語音基礎(chǔ)較為薄弱的弊端，教師可以通過進(jìn)行英語語音的“專項(xiàng)訓(xùn)練”，來提高國內(nèi)學(xué)生整體的英語發(fā)音的準(zhǔn)確率，以此來進(jìn)一步提升學(xué)生的英語聽力水平。在課堂教學(xué)的過程中，英語教師可以通過與教材中的英語課文進(jìn)行同步播放英語原聲帶，使文字與語音共同傳輸?shù)綄W(xué)生的大腦之中，以此來訓(xùn)練學(xué)生的英語正確發(fā)音，并幫助國內(nèi)學(xué)生及時糾正錯誤的英語發(fā)音。與此同時，在進(jìn)行書面教學(xué)時，可以結(jié)合英語語音不同聲調(diào)的訓(xùn)練進(jìn)行多角度訓(xùn)練，按照語音材料的升調(diào)、降調(diào)、持續(xù)音以及斷音等，進(jìn)行語音模仿、朗讀以及聽寫，從而多角度鍛煉學(xué)生的英語聽力能力[13]。
第二，進(jìn)行詞匯教學(xué)，為學(xué)生打好英語詞匯掌握量，為提升英語聽力能力奠定基礎(chǔ)。良好、充分的詞匯量能夠大大幫助國內(nèi)學(xué)生提高英語聽力水平，并降低了聽力難度?；诖?，教師可以通過進(jìn)行詞匯教學(xué)，為學(xué)生傳遞和輸入大量的英語詞匯，以此來快速提高國內(nèi)學(xué)生的英語詞匯量。針對國內(nèi)眾多院校的英語課堂而言，其更加注重對學(xué)生英語交際方面的教學(xué)，這一教學(xué)優(yōu)勢為有效鍛煉學(xué)生的英語聽力提供了良好的前提條件。通過運(yùn)用具體的英語交際情景模式，在對話中重點(diǎn)講解英語詞匯，使學(xué)生在更為真實(shí)的情境下完成對英語詞匯的理解。從而利用大量的詞匯來作為英語聽力的積淀，這樣在英語聽力測試和訓(xùn)練的過程中，使國內(nèi)學(xué)生避免出現(xiàn)“生單詞”過多、詞匯聽不清等現(xiàn)象[14]。
第三，牢牢掌握并鞏固英語詞匯語法，形成規(guī)范的英語語言模式，并促進(jìn)學(xué)生形成良好的英語思維邏輯，以此來有效去除英語聽力障礙，降低英語聽力難度。教師在教學(xué)過程中通過系統(tǒng)的講解英語語法，結(jié)合英語聽力材料進(jìn)行語法分析，引導(dǎo)國內(nèi)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)英語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的英語詞匯能力。與此同時，更利用有效的網(wǎng)絡(luò)英語詞匯知識結(jié)合相應(yīng)漢語的音譯或者形譯效應(yīng)，促進(jìn)對英語詞匯的記憶程度[15]。
第四，積極引入英語口語，使學(xué)生做到口語與聽力雙重提升。針對英語聽力而言，不僅建立在“聽”的基礎(chǔ)上，同時也需要建立在“說”的基礎(chǔ)上。因此要想更扎實(shí)的提升國內(nèi)學(xué)生的英語聽力能力，通過積極鍛煉學(xué)生的英語口語，掌握英語語言的表達(dá)技巧，并形成良好的英語語感。這樣在進(jìn)行英語聽力的過程中能夠發(fā)揮自然的英語語感進(jìn)行聯(lián)想和猜測，提高英語聽力的準(zhǔn)確率。
結(jié)論：綜上所述，本文站在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)英語理念的背景下，提出滿足漢語創(chuàng)新化發(fā)展以及漢語創(chuàng)新化發(fā)展需求的新興英語網(wǎng)絡(luò)詞匯具體影響，即網(wǎng)絡(luò)英語創(chuàng)新慈詞匯體系。其利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)英語的全新理念在潛移默化的語言交替影響過程中，探討漢語在英語網(wǎng)絡(luò)新詞匯的作用下產(chǎn)生了何種變化。本文指出在網(wǎng)絡(luò)英語新詞匯的作用中，網(wǎng)絡(luò)英語詞匯扮演的角色區(qū)別于傳統(tǒng)英語英語中的角色，在漢語語言體系中發(fā)揮了更具個性化和多元化的語言影響理念，推動了我國漢語網(wǎng)絡(luò)語言更加多元化和網(wǎng)絡(luò)個性化的方向發(fā)展。
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