【摘要】：高校藝術(shù)類學(xué)生黨建工作是高校藝術(shù)專業(yè)進行合格藝術(shù)人才培養(yǎng)、對青年大學(xué)生進行思想政治素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)之一。藝術(shù)類專業(yè)具有靈活性、開放性和自由性，傳統(tǒng)的宣傳教育方式方法簡單、枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)生接受程度低，存在許多問題。隨著微博、微信等新媒體工具的廣泛使用，“微時代”悄然而至。新興媒體工具的興起為高校藝術(shù)類學(xué)生黨建工作的發(fā)展提供了新的平臺，豐富了工作方法，提高了學(xué)生黨員的主體參與性，但其負面影響同樣不能忽視。

【關(guān)鍵詞】：微時代;藝術(shù)類學(xué)生;黨建工作

微時代，是以微博作為傳播媒介代表、以短小精煉作為文化傳播特征的新時代，它深刻地改變著人們的生活體驗、情感理念、思維方式和行為習(xí)慣，沖擊著傳統(tǒng)的輿論構(gòu)建模式和黨建陣地建設(shè)方式。而當前黨建工作開展的體制機制還不完全適應(yīng)微時代的要求，如何以新的視角、理念審視微時代背景下的黨建工作，既是回應(yīng)當前機遇與挑戰(zhàn)的根本要求，也是增強黨建工作實效性的必由之路。

一、目前藝術(shù)類學(xué)生黨建工作中存在的問題

（一）大學(xué)生黨員發(fā)展規(guī)模不大

高校藝術(shù)類學(xué)生黨員發(fā)展上受到幾方面制約：第一，黨員的年紀界定不合理。高年級的黨員比較多，低年級的黨員比較少;發(fā)展的預(yù)備黨員較多，轉(zhuǎn)正的黨員較少。第二，黨員發(fā)展時，多看重的是學(xué)生學(xué)習(xí)成績，很少看重學(xué)生的政治覺悟。

（二）信息傳播渠道的多樣性嚴重沖擊主流宣傳效果

目前高校黨建工作的新媒體運用尚不成熟、覆蓋面不廣，對各類腐朽、有害的信息鑒別屏蔽能力弱，嚴重影響了黨建工作的成效。而學(xué)生黨員群眾廣泛接觸互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等傳播媒介，對網(wǎng)絡(luò)上的信息辨識力不高，很容易被一些錯誤的思想或言論影響，在一定程度上造成了青年大學(xué)生的思想混亂，使高校黨建的宣傳教育成果受到嚴重沖擊。

（三）大學(xué)生的黨組織生活單一

藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)生活、教學(xué)模式單一，但是專業(yè)學(xué)習(xí)靈活多樣，導(dǎo)致藝術(shù)類學(xué)生相對于比較獨立，這使學(xué)生個人價值觀念、集體主義意識淡薄。因此，在學(xué)習(xí)黨的相關(guān)政策、參加黨組織活動時表現(xiàn)出漠不關(guān)心的懶散態(tài)度，再加上黨組織活動相對比較單一、枯燥，使學(xué)生出現(xiàn)不滿情緒，甚至逃避學(xué)習(xí)。

二、微時代的特征及其對大學(xué)生黨建工作的新要求

（一）微時代的特征

1、信息傳播存在未知性?！拔r代”的信息傳播速度快、數(shù)量大，且微博、微信等新媒體的非實名認證用戶占絕大多數(shù)。這些用戶發(fā)布出來的信息虛實具有很大的未知性。

2、網(wǎng)絡(luò)文化呈現(xiàn)龐雜性。“微時代”的網(wǎng)絡(luò)文化通?！安伞⒕?、發(fā)、轉(zhuǎn)”即可完成。這種“碎片化”“快餐化”的“微文化”，既包含正能量文化，也包含有害文化，它們不斷匯聚，形成一股龐雜的信息流。

3、大學(xué)生需求趨向虛擬化。“微時代”的大學(xué)生思想空前活躍和多樣化。他們普遍掌握現(xiàn)代信息知識，又深受互聯(lián)網(wǎng)思想的影響，傳統(tǒng)的思想?yún)R報、談心交流早已不能滿足他們表達意愿的強烈渴望。

（二）微時代對學(xué)生黨建工作的新要求

微時代改變了人們的世界觀，大大縮小了人與人之間聯(lián)系的范圍，對于正在塑造世界觀的大學(xué)生來說，無疑存在價值觀的考驗，對于從事大學(xué)生思想政治工作的高校教輔人員也是一個挑戰(zhàn)。作為黨建工作者，必須與時俱進、加快腳步、迎頭趕上，要在實踐中不斷增強高校黨的建設(shè)的時效性和針對性。

1、創(chuàng)新高校黨建模式，增強高校黨建的人文性

“微時代”是一個個性張揚的時代，人的個性會得到更大程度地展示和彰顯，“微時代”也是個“人性化”時代。在這個性彰顯的新時代，創(chuàng)新高校黨建模式，增強高校黨建的人文性是加強當前高校黨建的現(xiàn)實需要。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)時代的便利條件，積極營造健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

以健康的校園網(wǎng)絡(luò)文化教育人。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展，為思想政治工作的開展提供了新的渠道，因此，我們必須高度重視并充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的方式來開展政治思想工作，使校園網(wǎng)絡(luò)文化在道德規(guī)范與自律中沿著正確的方向發(fā)展。

2、提高信息監(jiān)管力度，增強高校黨建的純潔性

在微時代背景下，為保障大學(xué)生高校黨建工作的順利開展，高校可以建立“微博”、“微信”平臺，選拔并培養(yǎng)一支了解學(xué)生思想動態(tài)和心理的教師隊伍，其主要職能是負責(zé)微平臺的日常管理與運行，并對發(fā)布的信息進行嚴格的審核程序，以確保微平臺正常、有序、健康運行，促進黨建工作健康高效發(fā)展。

三、微博、微信等在藝術(shù)類學(xué)生黨建工作中的應(yīng)用

（一）微博、微信的特點

微博是微型博客的簡稱，用戶可以編輯一條不超過140字（包括標點符號）的文字，來傳遞和更新信息，并在網(wǎng)上進行分享。微博有以下四大特點：

1、便捷性

微博最大的特點就是：發(fā)布信息快速，信息傳播的速度快，且無需過多組織語言。例如你有50萬聽眾（粉絲），你發(fā)布的信息會在瞬間傳播給50萬人。

2、背對臉

與博客上面對面的表演不同，微博上是背對臉的交流，而你并不需要主動和背后的人交流?？梢砸稽c對多點，也可以點對點。

3、原創(chuàng)性

在微博上，140字的限制將平民和莎士比亞拉到了同一水平線上，這一點導(dǎo)致大量原創(chuàng)內(nèi)容爆發(fā)性地被生產(chǎn)出來。

4、彈性影響力

微博宣傳的影響力具有很大彈性，用戶發(fā)布信息的吸引力、新聞性越強，對該用戶感興趣、關(guān)注該用戶的人數(shù)也越多，影響力越大。

微信是一個免費的即時通訊程序，用戶可通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費消息。在微時代的黨建工作中，微信主要利用的是公眾平臺的功能，其有以下三大特點：

1、平臺更加穩(wěn)固

由于是基于社會化關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，用戶之間的黏性更高一些，穩(wěn)固的關(guān)系保證了用戶的數(shù)量與質(zhì)量，這點比微博更加牢固。

2、用戶關(guān)系更加平等

由于是點對點的傳播，雙向互動，微信用戶之間的關(guān)系更加平等，交流起來更加順暢。加上微信公眾平臺的智能自動回復(fù)，有助于接近企業(yè)與用戶之間的距離。

3、信息精選、定位準確

微信從平臺建立之初就制定下“精選”的默認規(guī)則，每天一到兩條優(yōu)選的精品信息推送，更多內(nèi)容讓用戶自己主動發(fā)掘。且微信的信息推送是瞬時同步完成的，所有人接收信息沒有時間差，這也保證了信息傳遞的及時，避免了中間環(huán)節(jié)的誤導(dǎo)、加工和丟失。

（二）微時代藝術(shù)類學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新思路

一是建立黨建微博，發(fā)布即時、快捷的動態(tài)黨建信息。第一時間發(fā)布黨建理論研究新成果和社會新動態(tài)等，引導(dǎo)學(xué)生黨員關(guān)注理論熱點、時事新聞。內(nèi)容上要多樣化，充分利用微博可以傳播文字、圖片內(nèi)容，音頻、視頻等多媒體信息的特點，使黨建微博的內(nèi)容從平面走向立體，從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)。語言上要生動化，注意教育宣傳的語言藝術(shù)和方法，打造時尚詼諧、活潑生動、學(xué)生喜聞樂見的黨建微博。

二是通過微博群組功能建立網(wǎng)上支部。網(wǎng)上黨支部方便快捷，可以隨時隨地把黨支部的成員迅速聯(lián)系起來。黨支部成員可以在網(wǎng)絡(luò)上獲取黨的信息，參加黨支部的活動，接受黨教育，有效實現(xiàn)對高校流動黨員的科學(xué)化管理。在微博上開展大學(xué)生入黨申請書、思想?yún)R報的提交，組織生活、黨員交流活動等工作，提高黨務(wù)工作的效率。

三是構(gòu)筑微博交流平臺，掌握校園輿情。高校黨務(wù)工作者應(yīng)針對大學(xué)生關(guān)注的熱點問題主動通過微博發(fā)起討論，用積極、健康、正確的思想觀念來引導(dǎo)大學(xué)生，在平等交流互動的過程中潛移默化地幫助學(xué)生黨員逐步樹立正確的價值觀。

四是充分發(fā)揮微博“意見領(lǐng)袖”作用。高?？梢越⒅麑＜覀€人微博，宣傳社會主義主流價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立科學(xué)的世界觀、正確的價值觀。還可以建立一些社會影響大、公眾形象好的知名校友微博，發(fā)揮朋輩影響的作用，引導(dǎo)大學(xué)生黨員樹立正確的世界觀和人生觀。